化工流程题的尾声(正式授课版)

1、化工流程题专题突破20132013届高三化学第二轮复习届高三化学第二轮复习南海石门中学南海石门中学 何轩何轩高考试题研究化工流程题想考什么？1 1、呈现形、呈现形式式：流程图、表格、图像流程图、表格、图像2 2、设问方式：、设问方式：措施、成分、物质、原因措施、成分、物质、原因3 3、能力考查：、能力考查：获取信息的能力、分解问题的能力、获取信息的能力、分解问题的能力、 表达能力。重视考查表达能力。重视考查思维的全面性和深刻性。思维的全面性和深刻性。4 4、知识落点：、知识落点：基本理论、元素化合物、实验基本理论、元素化合物、实验突破策略：突破策略：整体整体部分部分整体整体例例1 1：2012

2、2012年广东高考年广东高考原料原料无机矿物无机矿物核心核心化学反应化学反应所需所需产品产品原料预处理原料预处理除杂、净化除杂、净化反应条件的控制反应条件的控制产品的分离产品的分离提纯提纯原料的循环利用原料的循环利用排放物的无害化处理排放物的无害化处理考点一：结晶与过滤考点二：洗涤与干燥考点三：循环利用化工流程的尾声化工流程的尾声分离提纯定乾坤分离提纯定乾坤结晶法和过滤的常见方法：结晶法和过滤的常见方法：蒸发结晶：蒸发结晶：例：例：NaClNaCl溶液，加热蒸发浓缩至溶液，加热蒸发浓缩至有大量固体析出，停止加热，利用余热将固有大量固体析出，停止加热，利用余热将固体蒸干。体蒸干。蒸发浓缩、冷却结

3、晶、过滤、洗涤、烘干蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干（干燥）（干燥）蒸发浓缩结晶、趁热过滤、（冷却结晶）、蒸发浓缩结晶、趁热过滤、（冷却结晶）、洗涤、烘干（干燥）洗涤、烘干（干燥）考点一：结晶与过滤即时训练即时训练1：从从Na2Cr2O7和和 Na2SO4的混合的混合溶液中溶液中提取提取Na2Cr2O7晶体晶体的操作的操作：先将混先将混合溶液合溶液蒸发浓缩蒸发浓缩，趁热过滤趁热过滤。 趁热过滤的目的是趁热过滤的目的是: : 有利于有利于NaNa2 2SOSO4 4结晶析出结晶析出，又能又能防止防止NaNa2 2CrCr2 2O O7 72H2H2 2O O结晶析出而损失；结晶析出而损失；

4、即时训练即时训练2： 洗涤洗涤 干燥。干燥。 蒸发浓缩结晶蒸发浓缩结晶 趁热过滤趁热过滤 小结提升1 1、方法的选择：、方法的选择：分析溶解度曲线图；分析溶解度曲线图；分析步骤的目的，除杂还是分离提纯产品？分析步骤的目的，除杂还是分离提纯产品？（1 1）当溶液是单一溶质时）当溶液是单一溶质时最后所得晶体不带结晶水（如最后所得晶体不带结晶水（如NaClNaCl、KClKCl）：蒸发结晶）：蒸发结晶最后所得晶体带结晶水（如最后所得晶体带结晶水（如CuSOCuSO4 4.5H.5H2 2O O、莫尔盐）：蒸、莫尔盐）：蒸发浓缩（至有晶膜出现），冷却结晶，过滤。发浓缩（至有晶膜出现），冷却结晶，过滤。

5、（2 2）当溶液中有两种或以上溶质时）当溶液中有两种或以上溶质时KNO3(NaCl)NaCl(KNO3)蒸发浓缩，冷却结晶蒸发浓缩，冷却结晶蒸发浓缩结晶，趁热过滤蒸发浓缩结晶，趁热过滤1 1、NaClNaCl溶液制取溶液制取NaClNaCl2 2、含有少量、含有少量NaClNaCl的的KClKCl溶液制取溶液制取KClKCl3 3、MgClMgCl2 2溶液制取溶液制取MgClMgCl2 2.6H.6H2 2O O4 4、分离溶液中的氯化铵、分离溶液中的氯化铵和硫酸钠和硫酸钠5 5、NaNa2 2COCO3 3溶液制取溶液制取NaNa2 2COCO3 3.H.H2 2O O蒸发结晶蒸发结晶蒸发

6、浓缩蒸发浓缩 冷却结晶冷却结晶蒸发浓缩蒸发浓缩 冷却结晶冷却结晶（盐酸）（盐酸）蒸发蒸发浓缩结晶浓缩结晶 趁热过滤趁热过滤 冷却冷却结晶结晶蒸发浓缩蒸发浓缩结晶结晶 趁热过滤趁热过滤即时训练3： 07年广东高考题（3）“冷却结晶冷却结晶”过过程中，析出程中，析出NH4Cl晶晶体的合适温度体的合适温度为为 。 （5）若）若NH4Cl产品产品中含有硫酸钠杂质，中含有硫酸钠杂质，进一步提纯产品的方进一步提纯产品的方法是法是 。35（3340均可）均可） 重结晶重结晶【思考思考2】在在【即时训练即时训练3】的流程中的流程中洗涤试剂可选用洗涤试剂可选用 ；干燥的方法是：干燥的方法是： 。若已知氯化铵在乙

7、醇中的溶解度很小，可以采取的若已知氯化铵在乙醇中的溶解度很小，可以采取的干燥方法是：干燥方法是： 。饱和氯化铵溶液或冰水饱和氯化铵溶液或冰水晾干晾干用无水乙醇洗涤用无水乙醇洗涤23次，晾干次，晾干考点一：结晶与过滤考点二：洗涤与干燥考点三：循环利用化工流程的尾声化工流程的尾声分离提纯定乾坤分离提纯定乾坤考点二：洗涤与干燥【例例3】（4）产品）产品PbSO4还需用还需用Pb(NO3)2溶液多次洗涤，溶液多次洗涤，目的是除去目的是除去 。 CaSO4洗涤：关键是洗涤试剂的选择洗涤：关键是洗涤试剂的选择用什么洗？用什么洗？小结与提升产品洗涤的目的：产品洗涤的目的： 把其它可溶性盐类除去把其它可溶性盐

8、类除去产品洗涤的方法：产品洗涤的方法： 1 1、易溶与水的固体：冰水、乙醇、饱和溶液洗涤、易溶与水的固体：冰水、乙醇、饱和溶液洗涤； 2 2、难溶于水的固体：用水洗涤。、难溶于水的固体：用水洗涤。答题规范表述：答题规范表述： 过滤后继续向漏斗中加溶剂（冰水、乙醇、水过滤后继续向漏斗中加溶剂（冰水、乙醇、水）至没过沉淀，待溶剂留下之后，重复操作）至没过沉淀，待溶剂留下之后，重复操作2323次。次。用有机溶剂洗涤的优点：用有机溶剂洗涤的优点： 1 1、减少目标物的溶解损耗（一般用、减少目标物的溶解损耗（一般用75%75%的乙醇）的乙醇） 2 2、增加有机杂质的溶解量、增加有机杂质的溶解量 3 3、

9、由于有机溶剂易挥发，能使晶体快速干燥、由于有机溶剂易挥发，能使晶体快速干燥小结【即时训练即时训练4】（4）步骤中，洗涤氯化锶晶体最好选用）步骤中，洗涤氯化锶晶体最好选用_。 A水水 B稀硫酸稀硫酸 C氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液 D氯化锶饱和溶液氯化锶饱和溶液工业上用工业上用5060热风吹干六水氯化锶，选择热风吹干六水氯化锶，选择该温度的原因是该温度的原因是D 温度高有利于除去温度高有利于除去晶体表面晶体表面附着的水附着的水，但温度高于，但温度高于61时，氯化锶晶体中时，氯化锶晶体中的的结晶水结晶水也会失去也会失去 ）避免产品分解、被氧化、失去结晶水避免产品分解、被氧化、失去结晶水 温度不能太高温

10、度不能太高加快干燥的速率加快干燥的速率 一定温度的风吹干、真空干燥、有机溶剂洗涤一定温度的风吹干、真空干燥、有机溶剂洗涤考点一：结晶与过滤考点二：洗涤与干燥考点三：循环利用化工流程的尾声化工流程的尾声分离提纯定乾坤分离提纯定乾坤考查方式：1、找出流程中可以循环利用的物质；2、物质多次循环后有何不利影响？3、为何要循环利用？考点三：循环利用【即时训练即时训练6】某同学设计了如下图所示的流程来某同学设计了如下图所示的流程来制备制备KMnO4：2013年广州一模32分析分析【例例2】第第4小题小题 、【例例3】第第3小题归纳小题归纳1、如何找流程中可以循环利用的物质？2、物质多次循环后的不利影响一般

11、有哪些？（1 1）在流程中加入的物质，在后续步骤中会生产）在流程中加入的物质，在后续步骤中会生产 的可以循环利用（滤液、滤渣）；的可以循环利用（滤液、滤渣）；（2 2）养成在流程上写出每一步的物质的习惯；）养成在流程上写出每一步的物质的习惯；（3 3）可逆反应往往有可以循环利用的物质；）可逆反应往往有可以循环利用的物质；（4 4）析出晶体过滤后的母液中。）析出晶体过滤后的母液中。（1 1）离子浓度增大，会产生沉淀或析出晶体）离子浓度增大，会产生沉淀或析出晶体即时训练课后巩固 2总结1 1、结晶与过滤要结合溶解度和实验目、结晶与过滤要结合溶解度和实验目的分析的分析2 2、洗涤和干燥要注意、洗涤和干燥要注意“温度温