《己所不欲勿施于人》教学设计

1、己所不欲，勿施于人教学设计 课时两课时执教者肖艳开课时间2011-4-7班级高二（六）班教学目标1、积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力。2、通过翻译文中重点句子,理解孔子理想人格的核心“仁”。3、思考孔子的“仁”的思想的现代价值。（集中探讨“仁”与我们的生活）。 教学重点理解孔子理想人格的核心“仁”。 （重点理解“什么是仁”“怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”）  教学难点思考孔子的仁的思想的现代价值。（集中探讨“仁”与我们的生活）  教法设计2、自主学习、启发式、讨论法安全教育遇到地震怎么办？教

2、60;学 内 容 及 过 程己所不欲，勿施于人第一课时 教学内容梳通文意，了解孔子理想人格的核心“仁”。教学重点掌握文中重点字词的用法，了解本课反映的主要思想。教学过程教师活动设计学生活动设计一、导入二、预习反馈1、为下列加红字注音。 樊迟 fán皋陶go、yáo 弘毅hóng枉 wng    学生集体诵读。（活跃课堂氛围）  2、解释下列加红词语在文章中的含义。 （1）天下归仁_赞许 

3、（2）为仁由己_靠 （3）请问其目_详情 （4）回虽不敏_资质愚钝 （5）请事斯语矣_实行 （6）有一言而可以终身行之者乎_字 （7）尧舜其犹病诸_担忧 （8）能近取譬_比方 （9）士不可以不弘毅_抱负远大，意志坚强 （10）死而后已_停止 （11）不仁者不可以久处约_贫困 （12）克己复礼为仁_实现 3、找出下列句子中的通假字。 （1）问知。子曰：“知人。”“知”通“智”       （2）举直错诸枉“错

4、”通“措” （3）乡也吾见于夫子而问知“乡”通“向”       （4）知者利仁“知”通“智” 4、明确下列句子的特殊句式或者特殊用法。 己欲立而立人，己欲达而达人：立、达为使动用法。 仁以为己任：宾语前置语，正常语序为“以仁为己仁”。 文言句式：（1）何谓也   宾语前置句              

5、60;               （2）选于众   状语后置句           （3）有一言而可以终身行之者乎  定语后置句             （4

6、）克己复礼为仁  判断句 5、注意特殊词语的用法。 诸、其 三、疏通文意，理解语句的大概意思。 （学生根据文下注释理解句意，并自由选择语句翻译，疑难处师生共同讨论解决）四、学生总结本课反映的主要思想：孔子对于“仁”的阐述。五、作业：1、深入理解孔子理想人格的核心“仁”。 2、学了本课，你有何启发？小组讨论注意重点实虚词学生梳理字词句讨论探究己所不欲，勿施于人第二课时 教学内容深入理解孔子理想人格的核心“仁”。思考孔子的“仁”的思想的现代价值。教学重点理解孔子理想人格的核心“仁”。 （重点理解“什么是仁”“

7、怎样才能达到仁”“为什么这样做就可以达到仁”）  教学难点思考孔子的仁的思想的现代价值。（集中探讨“仁”与我们的生活）  教学过程教师活动设计学生活动设计一、导入  二、学生齐读课文三、文本解读1、（整体感知文本）  我们节选的小标题是“己所不欲，勿施于人”，这句话是什么意思呢？请大家联系自身生活，谈一谈生活中哪些事情和这句话是相联系的。（尽量使用实例）     【 学生讨论并回答师总结 ：从大家的讨论中，我们大致可以知道这其实是一种推己及人、宽

8、以待人的生活处世方式，生活中只要多一点换位思考，多一些宽容，那么每个人的世界都是灿烂多彩的。  】2、（筛选整合文中信息）   “己所不欲，勿施于人”，在本章节中孔子究竟要告诉我们哪些关于“仁”的内容呢？请大家根据屏幕上的提示找出文本中的相关句子。                         什

9、么是仁？怎样做才能达到“仁”，施“仁”之后会怎么样？   【（重点句）  a.克己复礼为仁。（什么叫克己复礼。克己复礼后会怎么样：天下归仁。什么样的行为是克己复礼：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动）  b.己所不欲，勿施于人。（是什么。怎么样：在邦无怨，在家无怨）  c.爱人，知人（是什么。怎样做：举直错诸枉，能使枉者直）  d.其“恕”乎？  e.己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。  f.我欲仁，斯仁至矣！ 

10、 g.无求生以害仁，有杀身以成仁。  h.仁者安仁，知者利仁。  （概括）  a.什么是仁：克己复礼；己所不欲，勿施于人；爱人；己欲立而立人，己欲达而达人。  b.怎样才能达到仁：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动；举直错诸枉，能使枉者直；能近取譬。  c.施仁之后会怎样：天下归仁；在邦无怨，在家无怨；我欲仁，斯仁至矣；仁者安仁，知者利仁。   （表述）  下面，请大家结合我们找出来的句子，用自己的话简要概括一下什么是仁，怎样才能达

11、到仁，施行仁后会怎么样。                                              什么是仁：仁就是要克制自

12、己，回复到礼的规定。就是在平时不要自己不想要的东西强加给别人，就是自己要站得住就得帮别人站得住，自己想要通达就使别人先通达。从字面意义的理解上看，孔子认为人在生活中不能纵放自己的欲望，而应该以礼来要求自己；生活中要推己及人，宽以待人，学会换位思考，学会团结合作。  】四、“仁”与生活  正如孔子所说，其实要做到仁并不难，只要你想做。当大家了解完孔子的仁之后，大家得到了哪些启发？现实生活中我们要怎么做才是“仁”呢？接下来，让我们再一次与孔子亲密接触，看看我们应该怎样在现实生活中运用“仁”学。  （1）克己复礼：克制自己，回复到礼的规定。  （2）己所不欲，勿施于人  （3）爱人  （4）己欲立而立人，己欲达而达人。       【总结：学以致用。了解了仁的思想，我们大可以在生活中加以施行。也许一开始我们的力量是微薄的，但是我相信，只要我们能够坚持，我们能够严格要求自己，那么，以我们为中心，他人也以我们为榜样，这样，和谐校园又怎么可能建设不起来呢？ 】 五、课堂.总结学生再