当下鲁迅研究的新空间

1、  当下鲁迅研究的新空间   鲁迅与外国文学文化的比较，冯雪峰、张华、刘柏青、程麻、王富仁、高旭东、李春林等学者和我本人都做了些工作，特别是李春林先生，工作做得很系统。但还有些空白，有些同鲁迅发生关系的外国作家还未涉及， 研究 还可以向同鲁迅发生关系的外国思想家、 政治 家拓展，特别应指出的是，应注重鲁迅对当代外国文学文化的 影响 研究，鲁迅对日本作家大江健三郎、 社会 活动家池田大作的影响，已经有学者注意了，比如贵州六盘水师专副教授成然女士，近期发表了一些文章。但是很不够，鲁迅对亚洲国家如日本、朝鲜、韩国、越南、马来西亚、新加坡等国家文学文化的影响，鲁

2、迅对世界华文文学文化的影响，都是重头戏。这方面的研究随着时间的推移，将有更多的选题可做。鲁迅与 中国 文学文化的比较研究已经有了相当的规模，但是也还有拓展的空间，一是向古代思想家、政治家拓展，有很多选题可做，二是开展中国现当代文学中鲁迅因子的研究。鲁迅在形象塑造、文化精神、 艺术 表现和主体心理上，深深地影响了中国现当代文学，我们从王蒙、王安忆、余华、残雪、张承志、贾平凹、苏童等一批优秀的中国现当代作家那里，都能寻找到鲁迅的文化精神基因。这种研究不仅有学术意义，而且对促进当代文学沿着正确、健康方向 发展 ，有着不可估量的意义。鲁迅作品内部比较研究，应该说开展得很不充分。鲁迅自己就进行过这种比较

3、，他在自选集自序中就对比了呐喊与彷徨：“得到较整齐的材料，则还是做短篇小说，只因为成了游勇，布不成阵了，所以技术虽然比先前好一些，思路也似乎较无拘束，而战斗的义气却冷得不少。新的战友在那里呢？我想，这是很不好的。于是集印了这时期的十一篇作品，谓之彷徨，愿以后不再这模样。”类似的话，又见之于中国新文学大系小说二集序：“此后虽然脱离了外国作家的影响，技术稍微圆熟，刻划也稍加真切，如肥皂，离婚等，但一方面也减少了热情，不为读者们所注意了。”在以上的两段文字中，鲁迅不仅比较了呐喊与彷徨在风格、构思、技巧上的差异，而且交待了形成这种差异的 时代 、社会、文化背景以及这种背景下的创作心理。这就启示我们，开

4、展鲁迅作品的内部比较，是一项饶有意味的工作。实际上，鲁迅的内部比较，前辈学者早已做过并且做得很好，孙玉石先生就曾写过一篇关于鲁迅自言自语与野草比较的好文章。在他之前，王瑶先生就曾以鲁迅呐喊与彷徨比较，作为硕士研究生招生的试题。据孔庆东说，他近期也用这道题考过研究生。我注意到，在绍兴鲁迅研究2007年年刊上，发表西安 工业 学院讲师臧文静女士的呐喊彷徨的比较研究，就是一个很好的回应。鲁迅的内部比较，还有很多工作可做。如鲁迅的妇女观，立足于“立人”、“妇女解放”，前后期的侧重点就不一样，前期主要是反对封建礼教对妇女的迫害，后期就较多地出现了对妇女的市侩化、堕落，对上海少女早熟的担忧。特别一提的是鲁

5、迅前期小说祝福，表达了对劳动妇女命运的深切同情，而后期杂文阿金就不是了，塑造了一个恬不知耻、无情无义的令人讨厌的“姨娘”，值得比较。 鲁迅研究文化视角的开拓鲁迅研究的文化视角，从上个世纪80年代中后期起，一直受到较多的关注，开始时宏观的多，后来逐渐切实了。这里我提出两个可供考虑的课题方向：一是鲁迅与中华区域文化的关系，关于鲁迅与越文化，陈方竞先生、浙江鲁迅研究界都做了很出色的工作，还需要做的有：鲁迅与吴文化、鲁迅与楚文化、鲁迅与巴蜀文化、鲁迅与齐鲁文化、鲁迅与中原文化、鲁迅与秦晋文化、鲁迅与燕赵文化、鲁迅与关东文化等。二是鲁迅与传媒文化，比如鲁迅与报刊的关系等就很有意义。这方面已经得到学界注意

6、了，但应该有更多的人来做。此外，2007年10月上海鲁迅纪念馆召开的国际研讨会提出的中心议题鲁迅与城市文化也是一个值得继续探讨的课题方向，它不仅有学术意义，随着我国“城市化”步伐的加快，又是一个极具现实意义的课题方向。 “普及鲁迅”与鲁迅作品教学研究“普及鲁迅”，是李何林先生生前多次的号召，不要把鲁迅研究局限在一个小圈子里，要让研究从课堂和书本上解放出来。让研究贴近大众，贴近民生，贴近社会生活。鲁迅作品教学研究，也是一个大课题。对中学鲁迅作品教学已有不少研究成果，如钱理群先生亲自到南京师范大学附属中学上“鲁迅”选修课，编了中学生鲁迅读本。南京鲁迅纪念馆、绍兴鲁迅纪念馆都把中学鲁迅作品教学研究作

7、为工作定位之一，我本人也编过一本中学语文中的鲁迅，这方面的研究还应该加强。除此之外，大学里鲁迅研究方向的博士生、硕士生的指导和“鲁迅研究”课程的开设，都应该开展研究。我们至今还没有一本大学生鲁迅读本之类的教材，不能不令人遗憾。我还认为，有可能的话，应该有一本小学生鲁迅读本。是的，鲁迅不好懂，但其实，像百草园到三味书屋中的“夏天的百草园”一节，故乡中“少年闰土”一节，社戏中的从“开船”倒“返回”的部分，雪中的“江南的雪”，风筝中的“故乡的风筝时节”，好的故事中的“山阴道上”，还有一些诗篇等，都可以选进小学生鲁迅读本的，当然要做好讲解，还要有大量图片，吸引儿童。 鲁迅研究之研究的空间“研究之研究”包括研究评介，研究述评，研究史编写等。在鲁迅研究史的编写上，袁良骏先生首先开拓，后有杜一白、王富仁、张梦阳、李春林等辛勤劳作，很有成绩，特别是张梦阳先生的中国鲁迅学通史，是一座丰碑。我也搞了若干种，成为