六年级上册第六单元作文我最喜欢的一首诗范文5篇

1、六年级上册第六 单元作文我最喜 欢的一首诗范文5篇从我读书以来，我 们从小学到 现在学过不计其数的古 诗，但是我最喜 欢的一首 诗是孟 郊的游子 鸣 。下面就是小 编给大家整理的六年 级上册第六 单元作文我最喜 欢的一首 诗 范文5篇，希望大家喜 欢!从我读书以来， 我 们从小学到 现在学过不计其数的古 诗， 但是我最喜 欢的一首 诗是孟 郊的 游子 鸣 。以为他体现了一位慈 爱，朴素， 伟大的母亲对孩子的无限的 爱。当今的生活已 经不像以前那 样贫困了，而 现在的孩子也无法体会到母 亲对孩子们的爱， 但作 为母亲的她 们仍然默默关心， 爱护 自己的孩子。例如南京 发生的7。31空难，在清理

2、现场时 ，人们发现有位叫 贡红梅年轻的妈妈双手 抱着一个九个月的 婴儿，在二十多个幸存着中， 婴儿伤势 最 轻。“当年唐山大地震，人 们 在清理 时，发现一位母 亲割破自己的血管用 热血哺育 怀抱中的 婴儿。”读这样 的问字，我的心 为之震撼。在危 险关头，母 亲 唯一的念 头 就是保 护自己的孩子， 连热血和生命都能献出她 还有什么值得保留的呢!在着蒙受 这伟大的母爱的感化后，我禁 不住想 问问世人，我 们都想 归回报母亲吗?不望养育之恩，感恩 图报 ，着才是合天理 顺人情的，可与之相反，我从 报子上看到：新闻一：某男在城市 发达起来，拒 绝承担赡养母 亲的责 任，理由是他放弃了 农村老屋

3、的继承权。也不知道 这样的人可曾 记得，母亲抚养儿子也 这样讨 价还价吗?如果你什么都 忘记了，那你是否 还记得着包裹 肮脏 灵魂的血肉之躯呀!新闻二：某地 农村出现一种景 观，大房侧建小房，多是 为老年父母提供居住的 “方便”， 不言自明，那大房已 为其儿女提前占有了，不知道 这些儿女是否深究 过，父母 历尽 艰辛， 将你们养大成人，到 现在年老力衰，除了 这用汗水换来的房屋， 还有没有 别的什么可以榨 取呀!新闻三：某留学生成后不愿回国而滞留他 乡，因为祖国明有西方富有，我想 问问这 样的人，你吃 过西方富人的乳汁 吗?难道你心中就没有一点 对艰辛而坚定的母亲的记忆吗?就没有一点黄河 长

4、城的印象 吗?当今，确有一些人缺少起 码的良知，小 侧不承担 赡养责任，大 侧数典望祖，他 们放纵 了人欲的膨 胀而远离了人生的真 谛。但是这样的人毕竟为众人所不 齿孝顺父母，热爱祖国 的传统美得仍在中 华民族的 讴歌中发扬光大。我也在 报上见到一篇题为回报母亲的短 论，让孩子们从小做起，从我做起， 给母亲以关 爱我觉得这是非常不要的， 这是“爱”的基 础工程。试想，如果一个人 连自己的母 亲都不爱，那他还能爱人民祖国 吗?高尚的道德情操和执着的社会自然感是以 “爱”开始的， “爱”永远是“我- 母亲- 祖国”之间挥不去，剪不断的精神 纽带。“鸦反哺羊跪乳 ”。让我们在享受母 爱的温暖中，学会

5、回 报母亲，扶平母 亲 心灵的 创伤 。莎士比 亚有句名言： “被摧毁的爱一旦重新修好，就比原来更雄 伟 ，更美， 更顽强 。花溪 张 旭隐隐飞桥 隔野烟，石 矶西畔问渔 船：桃花尽日随流水，洞在清溪何 处边?桃花溪在湖南桃源 县桃源山下。溪岸多桃林，暮春 时节 ，落英 缤纷 ，溪水流霞。相 传 东晋陶渊明的桃花源 记就是以 这里为背景的。 张旭描写的桃花溪， 虽然不一定是指 这 里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深 远，画意甚 浓 。“隐隐飞桥 隔野烟 ”，起笔就引人入 胜：深山野谷，云烟 缭绕;透过云烟望去，那横跨山 溪之上的 长桥 ，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里 飞腾。这境界多么

6、幽深、神秘，令人 朦朦 胧胧，如入仙境。在 这里，静止的 桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使 桥化静为动，虚 无飘渺，临空而飞;桥使野烟化 动为静，宛如垂挂一道 轻纱帏 幔。隔着 这帏幔看桥，使人格 外感到一种朦 胧美。 “隔”字，使 这两种景物交相映 衬，溶成一个 艺术整体;“隔”字还暗示出 诗人是在 远观 ，若是站在 桥边，就不会有 “隔”的感觉了。下面画近景。近 处 ，水中露出嶙峋岩石，如 岛如屿（石矶）;那飘 流着片片落花的溪上， 有渔船在轻摇 ，景色清幽明 丽。“石矶西畔 问渔船”，一个 “问”字，诗人也自入画 图之中了， 使我 们从这幅山水画中，既 见山水之容光，又 见人物之情 态 。

7、诗人伫立在古老的石 矶旁， 望着溪上 飘流不尽的桃花瓣和 渔船出神，恍惚 间，他似乎把眼前的 渔人当作当年曾 经进 入 桃花源中的武陵 渔人。 “问渔船”三字，逼真地表 现出这种心驰神往的情 态。他 问得天真有 趣： “桃花尽日随流水，洞在清溪何 处边?”他似乎真的 认为这 “随流长”的桃花瓣是由桃花源 流出来的，因而由桃花而 联想起 进入桃源之洞。 这洞究竟在桃花溪的什么地方呢?这句问 讯渔 人的话，深深表达出 诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的， 诗人当 然也知道 渔人无可奉答，他是明知故 问，这也隐约 地透露出 诗人感到理想境界渺茫 难求的 怅惘心情。 诗到此戛然止笔，而末

8、句提出的 问题 却引起人 们种种美妙的遐想。 诗人的画笔， 玲珑剔透，由 远而近，由 实及虚，不断地 变换角度，展 现景物;但又不作繁 腻的描写，淡淡 几笔，略露 轮 廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人 寻味。张长史，即 张旭，唐吴郡（江苏苏州）人，生卒年月不 详。字伯高，官至金吾 长史，故 世称张长史。喜 饮酒，往往大醉后 挥毫作书，或以 头发濡墨作 书，如醉如痴，世人称之 为 “张颠”，与李白、 贺知章、李适之、李 进 、崔宗之、 苏晋、焦遂称 为酒中八仙。他精工楷 书、草书，尤以草 书称着。他的 书法得于二王，而又独 创新意。楷 书郎官石柱 记，取 欧阳询、虞世南笔法

9、，端庄 严谨，不失 规矩，展现出楷书的精妙。宣和 书谱中 评说：“其名本以 颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字 虽 然奇怪百出，而求其源流， 无一点画不 该规 矩者。 ”他得书法得之于 “二王”而又能独 创新意。他的楷 书端正谨严 。规矩至极，黄山谷誉 为 “唐人正 书无能出其右者 ”。若 说他的楷书是继承多于 创造，那么他的草 书则 是书法上了不 起的 创新与发展了。 韩愈说：“旭善草 书，不治他技故旭之 书，变动 如鬼神，不可端睨。 ” 杜甫在八仙歌中写道： “张旭三杯草圣 传，脱帽露 顶王公前， 挥毫落纸如云烟。 ”他能 把书法艺术 升华到，用抽象的点 线去表 现书法家思想情感高

10、度的 艺术境界。在 书法艺术中， 他的字貌似怪而不怪，关 键在于点画用笔完全符合 传统规 矩。可以 说，他是用 传统 技法表 现自己的个性，而在 书法上成了有 创造力的无愧于自己 时代的 书法家。博大清新， 纵逸豪 放之 处，远远 超过了前代 书法家的作品，具有 强烈的盛唐气象。张旭性格豪放，嗜好 饮 酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。有人说他粗 鲁，给他取了个 张癫的雅号。其 实他很 细心，他 认为在日常生活中所触到 的事物，都能启 发 写字。偶有所 获，即熔冶于自己的 书法中。当时人们只要得到他的片 纸支字，都 视若珍品，世 袭真藏。那 时候， 张旭有个 邻居， 家

11、境 贫困，听 说张旭性情慷慨，就写信 给张旭，希望得到他的 资助。张旭非常同情 邻人， 便在信中 说道：您只要 说这 信是张旭写的，要价可上百金。 邻人将信照着他的 话上街售 卖， 果然不到半日就被争 购一空。 邻人高兴地回到家，并向 张旭致万分的感 谢。当时人们把张 旭的草 书与李白的 诗词 ，斐旻的 剑舞合称三 绝。他的传世书迹除楷 书郎官石柱 记外，草 书有肚痛帖、古 诗四帖等， 较为 着名。1、肚痛帖： 单刻帖。无款。草 书，6行30字。此帖用笔 顿挫使转，刚柔相趣 济， 内撅外拓，千 变万化，神彩 飘逸，极官情趣。2、古 诗四帖：墨迹本。无款明董其昌定 为张 旭书。草书，此帖雄 强奇

12、伟，笔势 纵逸。董其昌 评说 ：“有悬崖坠，急雨旋 风之势。”从小我就十分喜 欢 看 书 ，什么 爱的教育、茶花女、四大名着，反正我就是什 么要都看，我那三个大 书柜里面都被我塞的 满满 的。其中我最 爱看的还是古诗，山行 就是我最喜 欢 的一首。秋天， 满山的红叶挂 满枝头，红叶铺满田野， 铺满 山坡，到 处都是。那 枫树的枝丫上 一簇簇 红叶如一 团团火。山路弯弯曲曲，一直 绵延地伸向 远方。山上 隐隐约约 地能看到几 户人家，它 们 立在那里，家家都冒着炊烟。“当当当 ”远处传 来了一 阵急促的 马蹄声。一会儿，只 见一匹马车向这里驶来，车上坐 着的原来是着名 诗人杜牧。杜牧被 这 美不

13、 胜收的美景吸引住了，他走下 车来，看到 这一片 生机的景象，心里不禁地 赞叹 到： 这 景象太美了。杜牧看着入了迷，甚至已到了忘我的境 界，在这时好像没有 时间，没有任何人，是一个 单人的世界。 诗人终于忍不住，呤 诗起来： 远上寒山石径斜，白云深 处有人家。停 车坐爱枫 林晚，霜叶 红于二月花。他终于抑制不住自己的心情，激 动地走进枫树 林，诗人他穿着一身雪白的衣服， 枫树 的红刚好配上衣服的雪白， 这美丽的红叶简直比二月 时五彩缤纷的红花更加美 丽。我喜欢诗 ，因为诗能让我们有美的享受。着手上的唐 诗宋词，我突发奇想，我已 经不小了，我能不能作一首 诗呢?我冥想了一 会儿，就象瞎子摸象一

14、 样 ，不懂。所以我跑向能 诗善画的叔叔那去。“叔叔，写 诗的要点是什么?”我急着 问 。1、 诗 句简短而意 义丰富，2、诗要分行，3、诗的韵律感、 节奏感较强 。4、出美 丽的想象（从平凡中看出不平凡）。5、出动人的情意（加入感情）。这就是写 诗的要点。必 须好好斟酌。 ”叔叔平静地 说 。诗句简短意义丰富我一直在重复着叔叔所 说的几句话，想了许久，悟出了一些明 理，我便开始 动笔。我准 备写美丽的景色，取个 题目江南 阅景，第一句，我写道 “空 中飞花几多愁 ”，愁字体 现了我当时的心情，不 错!第二句写柳 树“江边柳数几多柔 ”，对， 柔字体 现柳条 飘动的情景，第三句写大雁 “碧天大

15、雁掠成行 ”，最后一句写 总结 “此景清美化 心愁 ”。嗯，写得很美， 总体就是 “空中飞花几多愁，江 边柳数几多柔。碧天大雁掠成行， 此景清美化心愁。 ”读读，咦?诗中有两个 “几多”，重复，我改什么好呢?“空中飞花飘散 愁。 ”不?行不行， 这样意思都变了，那“空中飞花飘扬愁。 ”吧!可以，就用 这个了!我的第一首 诗“空中 飞花飘扬 愁，江边柳数几多柔。碧天大雁掠成行，此景清美化心 愁。 ”它的大概意思就是：空中 飘着的飞花飘着我的忧愁，江边的柳树显得那样温柔。蓝 天上大雁成一行行， 这清丽的画面使我的 忧愁全都化开解开了。我拿着 诗奔向叔叔 人生就如茶叶一般，只有 经过了沸水的温 饱，

16、才能展 现出它生命的本色;人生就如苦咖 啡一般，只有 经过 了重重苦 涩，才能品味出它淳朴的香味;人生就如雄 鹰一般，只有 经过 了 无数次的跌落，才能练就强硬的翅膀搏 击长空大兴安岭火灾后，被烤得焦黑的 树干被林 业专家判了 “死刑”，谁料到，第二年春天一 到，所有的树 干却又全部 绽出新芽，火化的灰烬，成了孕育新枝的肥料。有了挫折，才会 在绝 望中重新看到希望，从而，重新有了生命。恍惚间，我看到了熟悉的名字。那是宋代大 诗人苏轼。在做官 时的一次次 贬职 ，在与 家人分隔两地 时只能对月畅饮，但没有忘 记送上“但愿人 长久，千里共蝉娟 ”的祝福。接踵 而至的磨 难让苏东 坡尝到无穷的酸楚，在他 贬官为黄州团练副使时，游赤壁 时再次坚强， 留下“大江东去”的豪情， “樯橹灰飞烟灰”的豁达。如果没有当初的 贬职 ，没有当初的离 别， 又哪有今天朗朗上口的 诗 句?“人比黄花瘦 ”的李清照，坎坷的人生 让人赞叹。晚年 战争不断，丈夫身亡， 书画财产 被扫荡