汐子中学班级个性化设计活动总结范文

1、汐子中学班级个性化设计活动总结范文 汐子中学班级个性化设计活动总结 汐子中学班级个性化设计活动总结 班级个性化设计成特色：以班主任专业化成长研究课题为基础，以创建书香校园，打造班级文化建设为主要目标，以教室布置为突破口，创建个性化的班级设计显性文化。 学校文化建设要坚持高标准、高品位，突出先进性；要坚持师生共同参与，突出主体性；要坚持因校制宜，突出特色性；要坚持育人为主，突出实效性。一所学校的校园文化如何，不仅体现在外部环境上，更多的是体现在学生的日常生活中。为了在最短的时间内让校园充满文化气息，让学生在耳濡目染中受到文化的熏陶，学校应在班级文化建设上搞突破，让班级成为学校文化发展的一个个窗口

2、。学校要力争营造自信、乐观、进取的阳光班级文化，让学校文化融入到班级的每一个活动中，融入到教室环境的布置中，融入到教室的每一个角落，让其潜移默化地影响每一个学生。学校将教室布置落实到各班，还学生自由发挥个性的空间，让教室成为学生才艺展示的舞台、班级风貌的窗口。 我校于7月2日对各教室布置进行了检查，其中很多教室设计得个性突出，让人耳目一新。 七年一班：本着营造“洁净、积极向上、团结合作、严谨求实、勤奋刻苦”的氛围，将班名定为“励志阁”。为了避免教室内两个暖气管的空洞死板，让学生叠制了千纸鹤，并写上了自己的理想目标及座右铭，用线穿起盘在管子上，中间点缀上“坚持不懈，勤奋刻苦”八个大字和“我的未来

3、不是梦”的激励语，给这个空间带来了生机和活力，代表着一种积极向上的精神，时刻提醒学生努力学习。“我的书香乐园”专栏之“与你有约”是班级学生的照片围成的“心”形，寓意为学生团结一心，为实现目标而努力拼搏。整个教室布置得清新活泼，美感十足。 七年三班：班名为“沁盎园”，寓意为希望同学们朝气蓬勃，做学习、生活的生力军，表现七年三班团结向上的精神风貌；班训为：净、境、静、径、敬、劲、镜、竞，寓意为同学们把教室打扫得干干净净，在忘我的境界中静静地学习，享受学习之乐。用正确的学习方法找到正确的人生之路，带着一份对知识、老师的崇敬，鼓足干劲，不断地反思自己，用智慧和执着去竞争一个有价值的人生；“三味书屋”寓

4、意是沉浸书海，品味学习生活及人生的真谛，积淀幸福人生；“鹤舞高空”寓意为希望七年三班学生自强不息，展翅高飞；“许愿花”寓意为团结一心，为理想而奋斗。 七年十一班：围绕“珍爱青春，让理想飞扬”的主题，将班名定为“鸿鹄港”，将班训定为“良心无愧，信心无畏，恒心可贵，青春明媚”，将班歌定为金色的希望。“好读书，读好书，缔造精彩未来；立长志，立志长，铸就绚丽人生”的对联，突出了设计主题；墙壁上一只振翅欲飞的鸟，嘴里衔着青与紫的葡萄，寓意为经过奋斗，收获丰硕果实，鸟背上书写的理想的阶梯，让学生明确自己的奋斗目标。 七年八班的“蚂蚁团队”喊出了“我学习，我快乐，我自信，我成功”的口号，设计出“创建团结和谐

5、向上的八班”的班徽。“我的书香乐园”板报专栏集有“班级简介”、“活动剪影”等特色布置体现了诚信团结勤奋进取的班风。 七年七班，“扬理想之风帆，抵成功彼岸，创最好的班级，做最好的自己”的字画，催人奋进，让学生一进教室就知道自己该怎样学习，怎样生活；教室左墙上的八个非常养眼的大红灯笼，上书“和谐、竞争、拼搏、超越”的班级管理理念；“班级风”专栏中的“教师微博”“学生回帖”新颖别致前卫，师生对话，时尚积极；一片片树叶上“群星璀璨”，表扬了先进，促进了成长。 八年二班以“恒”为核心，以“诚”为用心，以“家”为爱心，设计一个集体的家。八年十一班用学生自制的书写名言的小制作，拼成“8.11Love”，预示

6、着他们要用名言或理想来打造文明争先的班集体；灯的开关上贴有树叶、苹果等饰物，上书的“节电”“节能”，是最好的环保提示。 班级文化是学校办学理念和文化底蕴的一种显性体现，是学校内涵和特色的微观体现。个性化的班级布置，彰显学生个性，激活学生创新思维。学校为学生而设，学生是学校文化体现、传承和发扬的主角。有学生思维特色班级文化建设，才能对学生起到真正的引领和促进作用。 扩展阅读：班级博客设计大赛活动总结 201*年水利工程学院 首届“水博荡漾”班级博客设计大赛 总结报告 共青团长沙理工大学水利工程学院 目录 一、活动通知 二、活动时间、地点及参与对象 三、活动内容（流程） 四、活动评价 五、活动负责

7、单位 六、获奖名单 七、部门总结一、活动通知 各班级团支部： 为践行我校“三位一体”育人模式，进一步推进实施素质教育，培养学生创新精神，提高学生人文素养，陶冶学生道德情操，丰富校园文化生活，展现我校大学生的精神风貌，进一步营造健康向上的校园网络文化氛围，经研究决定，在我院范围内开展“我们的班级，我们的家”主题博客大赛，具体事项通知如下： 一、活动时间：201*年4月12号5月12日二、大赛组织：主办：长沙理工大学水利工程学院承办:水利工程学院学生会信息部 三、参赛对象：我院09级，10级，11级各班班级 四、参赛形式：团队形式：以班为单位，各班学生积极献策，参与班级博客建设，发挥每个人的主观能

8、动性和协作意识，打造具有本班特色的优秀博客，为保证公平性，分为大一，大二两个参赛组。 五、参赛阶段第一阶段：准备阶段 201*年4月12日4月20日，班级自行对博客进行环境布置、博文撰写、回复管理等方面的建设，努力提高博客的知名度和点击量。 第二阶段：申报阶段 201*年4月21日5月1日，以班级为单位申报参加学院的比赛，报名表统一在学院官方博客“水闻天下”“资料下载中心”一栏处下载，填写好后统一发至邮箱slgcxyxxb。 第三阶段：评定阶段：201*年5月2日5月12日，学院组织评委进行评定。 六、评奖标准： 分数比例：博客环境建设（10%），博文总量（45%），回复总量（30%），点击量

9、(15%)。 七、奖项设置： 1、综合奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 2、专项奖项设置：最佳博客设计奖、最佳内容编排奖、最佳精品栏目奖。二、活动时间、地点及参与对象 1）活动时间： 201*年4月12号5月12日 a)准备时间：201*年4月12日4月20日b)申报时间：201*年4月21日5月1日c）评定时间：201*年5月2日5月12日2）活动地点： 我院各班班级网络博客建设平台3）活动对象： 我院09级，10级，11级各班班级 三、活动内容（流程） 第一阶段：准备阶段 201*年4月12日4月20日，班级自行对博客进行环境布置、博文撰写、回复管理等方面的建设，努力提高博客

10、的知名度和点击量。 第二阶段：申报阶段 201*年4月21日5月1日，以班级为单位申报参加学院的比赛，报名表统一在学院官方博客“水闻天下”“资料下载中心”一栏处下载，填写好后统一发至邮箱slgcxyxxb。 第三阶段：评定阶段：201*年5月2日5月12日，学院组织评委进行评定。 四、活动评价 5月12日晚8时，水利工程学院历时三个周的首届“水博荡漾”班级博客设计大赛最终结果随着评分汇总表的出炉也最终敲定。本次班级博客大赛意在促进建立一个优秀的班级博客，一方面可以提高各班同学的凝聚力，另一方面也能加强各班之间的交流与相互学习，更是通过这次活动为我院各班级提供一个分享校园生活点滴和信息实时共享的

11、平台，响应学校“促进信息快速传达，弘扬班级合作风气”口号把班级博客建设能够很好的落到实处，我院学工办的老师也对本次活动非常重视，使得活动一度气氛活跃！ 本次班级博客设计大赛分为十个考察板块来进行打分，比如：关注学院情况、博客更新频率、关注访问、分享评论、班级工作总结等，通过在“宣传阶段”组织召开我院各班宣传委员会议为他们详细介绍与解释评分细则，从而使他们能够很好的了解建设方向与改进途径，在这次会议之后，起到了良好的引导作用，使得一度低潮的各班班级寂静的博客焕发生机，各班能够很好的组织相关成员进行更新、设计等，同学们携手共进，以班级荣誉为重，有的同学甚至自愿牺牲掉自己的休息时间而投入到班级博客建

12、设工作中去，力争在短暂的规定时间内把班级特色能够很好的通过“博客”这一方式体现出来，在后期的评分阶段，信息部组织网络小组相关专业人员负责打分，公平公正的以十个考察板块来进行评定，采取“一评两参”的模式力求做到最大化的公平，计分现场一度传出过惊呼之声，许多评委都被有些班级的设计，或者是特色规划感到深深的佩服，从中不难让我们体会到“团结就是力量”这个朴素的道理，相信通过这次活动，各班班级的向心力会再次得到很大的凝聚，衷心祝愿水利工程学院的每一个学生在今后的大学生活中收获班级整体带给自己的欢乐，收获大学的微笑。 五、活动负责单位 活动主办方：共青团长沙理工大学水利工程学院活动承办方：水利工程学院分团

13、委学生会信息部 六、获奖名单 详细如下表： 水利学院首届“水博荡漾”班级博客设计大赛各班级博客获奖汇总表年级奖项获奖班级最佳博客设计奖特色奖项最佳内容编排奖最佳精品栏目奖一等奖09级二等奖三等奖一等奖10级二等奖三等奖一等奖11级二等奖三等奖港航0903水电0903给排0902水利1003水利1005给排水1001给排水1102水利1104水利1102水电0902水利1006水利1002各班级博客评分汇总分值记录详见附表一;七、部门总结 这次活动在准备期阶段，本部门进行了非常详细的规划，包括对活动举办的一系列事宜的具体安排以及制定最后的评分细则，总体来说，对本部门是一次非常大的尝试与挑战，从中

14、亦收获良多。在活动进行阶段出现过一些突发情况，包括出现“刷票现象”、同学积极性不高等，在大家的通力合作下，积极解决了这些问题，这次班级博客设计大赛历时近一个月，从中让我们汲取到许多的经验，例如：对于首次举办这种联系网络的活动很容易面临大家对此不了解、不懂操作等显著问题，经咨询相关专业人员，我们汇总经验知识，其后积极组织了各班宣传委员会议，进行详细的讲解，双方都获取了许多的知识，相信在以后的活动举办中有了这样的前车之鉴，我们将走的更远。 附表一： 水利学院首届“水博荡漾”班级博客设计大赛各班级博客评分汇总表关注学院情况班级评选条件一班级简介，个人标签评选条件二班级相册丰富度评选条件三学风、班年级

15、博客更新频率博客版班级工风、活荣誉面背景作总结动、感、成绩关注，分享，访问评论评选条件八对学院博客的关注评选条件十总分评选条件四评选条件五评选条件六评选条件七评选条件九给排1001给排1002水利1001水利100210水利1003级水利1004水利1005水利1006水利1007101010101010101010905598858100971061087642992782944786878212272422855810388383338367343339699710101010105101057640536490518074水利1008给排0901给排0902港航0901港航0902港航090309级港航0904水电0901水电0902水电0903水电0904给排水1101给排水1102水利110111水利1102级水利1103水利1104水利1105水利1106水利1107水利11081010101010101010101010101010101010101010 2666804995080604008018709036995100554066102358101446428042823