度申报高级教师材料补充说明

1、2020年度申报高级教师材料补充说明2020年度申报高级老师材料补充说明一、学历、资格方面1.供应符合申报条件的学历证书、学位证书原件及复印件各1份。2.供应中级职称原中学一级、小学高级的任职资格证书和聘用证书原件或事业单位聘用合同书原件及复印件各1份。3.供应符合申报条件的老师资格证书原件及复印件各1份。4.供应连续训练证书原件及复印件各1份，担当校长含副校长岗位的还应供应相应的岗位培训合格证书原件及复印件各1份。5.供应任现职(中级职称以来以来年度考核为合格以上等次的证明校长签字并加盖学校公章，同时在评审表中照实填写，由校长签字并加盖学校公章。二、力量条件方面1.供应反映本人教书育人成果比

2、拟突出的实证材料如经校长签字并加盖学校公章的个人教书育人成果书面总结材料、反映本人教书育人成果并加盖发布部门公章的相关数据和获奖证书等。2.供应一篇较高程度的反映本学科进展动态的行动报告或训练叙事不少于3000字。3.供应表达完成规定的训练教学任务、工作量饱满的实证材料。近五年来各学期课程表及出勤状况证明。近五年来各学期教学方案。经学校验证的上一学年原始、完好的教学设计，并从中自选2份最能反映本人程度和特色的典型课例。以上各项材料均须校长签字并加盖学校公章。4.供应从教以来，担当班主任等工作3年以上其中任现职以来1年以上的材料。担当班主任工作的学校证明校长签字并加盖学校公章。班主任工作阅历总结

3、材料1份。证明班主任工作获得突出成果的实证材料，如学校及以上主管部门颁发的获奖证书等。没有担当班主任，可供应担当年级组长、教研组长、团委书记、少先队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务的上述三方面材料，年限要求同上。5.供应在指导青年老师方面发挥重要作用，获得明显成效的实证材料。主动参与校本培训、校本教研活动：根本任期内5学年，至少供应三学年6个学期，每学期听课指导及主持研讨不少于6节次，每学期开设校内公开课不少于1节次；根本任期内，开设校际公开示范课不少于2节次。须供应至少3学年6个学期的听课指导及主持研讨原始记录，校内校际公开课供应开课通知、原始教学设计及三位听课人原始评价

4、看法听课指导及主持研讨记录和校内公开课等材料须校长签字并加盖学校公章；校际公开课材料须由双方学校校长签字并加盖双方学校公章。任现职以来，指导青年获奖：辅导青年老师阅历总结材料1份及所辅导的青年老师在县级以上训练部门主办的优质课等各类学科教学类评比活动中的获奖实证材料须供应被辅导青年老师的获奖证书原件、由校长签字并加盖学校公章的辅导证明及青年老师本人的证明材料。6.供应支教方面的实证材料。城镇中小学老师晋升高级老师职称，须具有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上的经受。县区训练行政部门或市直学校支配支教工作的文件或证明材料。支教工作过程性实证材料供应受援学校的课程表、教学设计、出勤证明、支教考核或鉴

5、定材料、同学原始成果表等，须双方校长签字并加盖双方学校公章。职业学校老师到企业或生产效劳一线进展理论调研或熬炼的，须供应相关的证明和鉴定材料。三、业绩条件方面任现职以来，具备以下条件之二：1.被评为市级乡村老师县级以上优秀老师或骨干老师供应表彰证书原件。2.作为班主任其所带班级被市级乡村老师县级以上训练行政部门授予先进班集体等称号供应表彰证书原件、由校长签字并加盖学校公章的担当获奖班级班主任的学校证明、班主任工作先进事迹总结。3.获得省级以上教学成果、优秀教科研成果奖三等奖以上，或获得市级优秀教学成果、优秀教科研成果二等奖乡村老师为三等奖以上供应获奖证书原件、申报成果的主要原始材料及由校长签字

6、并加盖学校公章的证明。4.在训练部门组织的优质课技能大赛、多媒体软件制作等获省级二等奖或市级一等奖乡村老师为省级三等奖或市级二等奖或县级一等奖以上供应获奖证书原件、教学设计和由校长签字并加盖学校公章的证明。5.在进展同学独特特长方面做出成果。所指导的同学在参与省级以上训练行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等创新型人才培育活动中，获得省级三等奖以上供应同学获奖证书原件或文件或复印件，指导同学获奖的老师证书原件或文件及由校长签字并加盖学校公章的证明。6.在训练教学综合测评、绩效考核或年度考核中至少3次名列前五分之一，并在申报当年由市级训练部门组织的考评课中到达优秀等次。供应至少3次的学校全

7、体老师参加的训练教学综合测评、绩效考核或年度考核原始过程性实证材料，并由校长、教育主任、教研组长或年级组长3人分别签字，并加盖学校公章。7.主持并完成由市级以上训练部门立项的训练教学讨论、电化训练讨论、课程改革试验课题1项供应所主持课题的立项申请书、立项通知、结题报告和结题证书等原始材料；供应由校长及课题组长签字并加盖学校公章的参研证明。8.参与县、市级以上训练部门组织的教研、电教活动，获省级三等奖或市级二等奖乡村老师为市级三等奖或县级一等奖以上，其中高中老师须获奖2次以上供应开展活动的正式文件通知、获奖证书原件和由校长签字并加盖学校公章的证明。“一师一优课活动因竞赛无奖次等级，市优等同于县级

8、二等奖，省优等同于市级二等奖，部优等同于省级二等奖。9.从事艺术和体育教学工作的老师，本人在训练、文化、体育部门主办的市级及以上汇演、汇展或竞赛中获奖2次以上，其中三等奖以上1次供应获奖证书原件及开展活动的正式文件等相关材料。四、教研科研条件方面任现职以来，具备以下条件之一：1.高中老师在省级以上学术期刊上发表本学科训练教学论文2篇；初中或小学老师在省级以上学术期刊上发表本学科训练教学论文1篇，或在市级学术期刊上发表本学科训练教学论文2篇供应学术期刊原件，以报刊社、出版社、学校及社会团体等单位组织名义出版的论文集，不予认可。乡村老师不作公开发表论文要求，须提交在训练教学方面经理论证明的行之有效的有肯定深度的教学方法介绍或同学管理阅历总结1篇须联络本人训练教学或管理工作实际，且不少于3000字；不得抄袭、套作或拼凑。2.公开出版专著1部，或在公开出版的学术合著中参加撰写4万字以上供应著作原件。3.参与经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书名目的国家课程教材、省级地方教材编写1次供应教材原件。4.参与县级以上训