2025年中考语文一轮复习：九年级上册知识点梳理

2024年中考语文一轮复习：八年级下册知识点梳理常用词语妖娆风骚天骄篝火沉甸甸腐烂汹涌娉婷冠冕呢喃旁骛秘诀亵渎杜绝惊骇瞥见劫掠制裁恪守遵循箴言阴晦萧索祭祀伶俐愕然嗤笑惘然恣睢拮据糟蹋褴褛端详阔绰觅食嬉闹空旷撩逗乖巧掺杂驱除玄虚渺茫摧残诓骗虚妄停滞压榨豢养懦夫聒噪逞能盘缠星宿桑梓侥幸拜谒傲慢愧赧疏懒筵席强聒不舍断章取义丰功伟绩矫揉造作附庸风雅大发雷霆舍身求法前仆后继不攻自破根深蒂固孜孜不倦自暴自弃走投无路不省人事如雷贯耳箪食壶浆二、文学常识1.毛泽东(1893—1976)，字润之，笔名子任。湖南湘潭韶山冲人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。他在文学上有很高的造诣，一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄浑，意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了一个伟大革命家的情怀。词，兴于隋唐，盛行于宋，配乐歌唱，句式不齐，也称“长短句”。词最初是配乐歌唱的，称为“曲子词”。后来词也跟乐府诗一样，逐渐跟音乐分离，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。词按字数多少可以分为小令(58字以内)、中调(59字—90字)、长调(91字以上)。结构上一般由词牌、标题、上阕(片)、下阕(片)组成。词牌是一首词词调的名称，它规定了词的字数、句数、平仄等。题目一般是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容2.艾青(1910－1996)，原名蒋海澄。浙江金华人，中国现代著名诗人。主要诗集有《北方》《向太阳》《黎明的通知》等。“土地”和“太阳”是其诗作中出现频率较高的两个意象。3.余光中，台湾著名诗人。祖籍福建泉州永春县，1928年生于南京，少时异地求学，1949年离开大陆，从此开始了长达半个多世纪的漂泊生涯。从江南到四川，从祖国大陆到宝岛台湾，从求学美国到谋职香港，到最终回转台湾。主要诗作有《乡愁》等，著有诗集《莲的联想》《敲打乐》《在冷战的年代》等。4.林徽因（1904—1955），福建闽县人，中国著名建筑师、诗人、作家。同丈夫梁思成一起用现代科学方法研究中国古代建筑，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有《你是人间的四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间的四月天》最为大众熟知，广为传诵。5.穆旦（1918—1977），原名查良铮，著名诗人、翻译家。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。6.《敬业与乐业》作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。7.雨果（1802~1885），19世纪法国浪漫主义文学的杰出代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。他的创作期长达60年之久。作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著，给法国文坛和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。8.德米特里·利哈乔夫（1906－1999），是20世前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。他生于圣彼得堡，目睹了十月革命。9.毕淑敏，1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。中国作协第九届全委会委员。著有《毕淑敏文集》十二卷，长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》《女心理师》《鲜花手术》等畅销书。10.《岳阳楼记》选自《范文正公集》,作者是范仲淹,字希文,北宋初期著名的政治家、文学家,死后谥号文正,世称“范文正公”,有《范文正公集》传世。湖南的岳阳楼与湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁并称为“江南三大名楼”。11.《醉翁亭记》欧阳修，（1007—1072），字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号“文忠”,北宋文学家，史学家，“唐宋八大家”之一。本文选自《欧阳文忠公集》。12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。张岱（1597年～1679年），字宗子，号陶庵，山阴人，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等。13.《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。1918年5月，首次以鲁迅为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，《阿Q正传》是中国现代文学史的杰作，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》《且介亭杂文》。14.《我的叔叔于勒》作者莫泊桑是法国批判现实主义小说家。他和俄国契诃夫、美国的欧·亨利利称为“世界三大短篇小说巨匠”。15.《孤独之旅》节选自《草房子》，作者是曹文轩，江苏盐城人，2016获“国际安徒生奖”。16.《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者鲁迅。17.《怀疑与学问》作者顾颉刚，历史学家、民俗学家，“古史辨”学派创始人，现代历史地理学和民俗学的开创者、奠基人。18.《谈创造性思维》原题为《事物的正确答案不止一个》，作者罗迦•费•因格，美国实业家。19.《创造宣言》作者陶行知，人民教育家，主要教育思想有“普及教育”“生活教育”（包括“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”）“创造教育”等。20.《智取生辰纲》作者施耐庵，元末明初小说家，所著《水浒传》取材于北宋末年的宋江起义，是我国第一部歌颂农民起义的长篇白话小说。《水浒传》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》并称为我国古代四大名著。21.《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作者吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，清代小说家。22.《三顾茅庐》选自我国第一部章回体长篇历史演义小说《三国演义》，作者罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。23.《刘姥姥进大观园》选自章回体长篇小说《红楼梦》，是我国古代小说的巅峰之作，是中国封建社会的百科全书。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。24.《咸阳城东楼》作者许浑，唐代诗人，其诗以律体见长，以怀古、田园诗为佳。25.《无题•相见时难别亦难》作者李商隐，字义山，号玉谿生，晚唐著名诗人，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”，善写爱情诗。26.《行香子•树绕村庄》作者秦观，字少游，号淮海居士，北宋词人，婉约派代表作家。与黄庭坚、晁补之、张耒齐名，被称为“苏门四学士”。27.《丑奴儿•书博山道中壁》作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，豪放派代表人物之一，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。三、内容梳理1.《沁园春▪雪》这首词通过描写雄伟壮阔而又妖娆美好的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了词人对祖国壮丽河山的热爱之情，从而表达了他伟大的抱负和坚定的信念。2.《我爱这土地》诗人假设自己是一只鸟，通过鸟对土地的歌唱，表达了诗人对苦难之中的祖国的无比热爱之情和决心为祖国献出生命的强烈愿望。3.《乡愁》诗人选取了邮票、船票、坟墓和海峡四个具有象征性的意象，借助时空的变化来表达对往昔岁月的追忆，抒发了自己无尽的思乡之情，表达了自己以及台湾人民渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一的强烈愿望。4.《你是人间的四月天》诗人借用“四月天”，这一温馨美好洋溢生机的意象，轻灵欢快的节奏，书写着对生命的赞歌，抒发了诗人内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望。5.《我看》这首诗通过对春天的所见所感，表现生命的春天有着旺盛的生命力，充满了渴望和追求，也抒发了作者的欢乐、忧戚之情。6.《岳阳楼记》通过描绘岳阳楼的景色及“迁客骚人”观景时的不同感情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。7.《醉翁亭记》生动地描绘了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮，与民同乐的图画。抒发了作者的政治理想和寄情山水，排遣忧愁的复杂感情，表现了作者随遇而安，与民同乐的旷达情怀。8.《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣和作者的故国之思。9.《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂发生的巨大变化，作者塑造这两个人物形象，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，抒发了作者要打破人与人之间的隔膜，建立纯真的人际关系，创造自由、平等、幸福新生活的强烈愿望。10.《我的叔叔于勒》运用对比的手法，描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度，揭露与批判了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”，也表现了在资本主义社会里小人物生活的辛酸。11.《孤独之旅》通过杜小康与父亲离家到芦苇荡放鸭的经历的叙述，描写了杜小康从幼稚、软弱、恋家的孩子成长为一个心灵成熟的男子汉的过程。揭示了挫折、孤独能促进人迅速地成熟这一道理。告诉我们：人应该在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大、成熟、坚强。12.《中国人失掉自信力了吗》这篇驳论文针对社会上一些人散布的“中国人失掉自信力了”的悲观论调，进行了有理有据的批驳，并热情歌颂了富有自信力的“中国的脊梁”，鼓舞了民众，增强了民众的民族自信心。13.《怀疑与学问》论述了治学必须有怀疑精神的观点，强调了怀疑精神在治学过程中的重要作用，并告诫学者不要随便盲从或迷信。14.《谈创造性思维》从“正确答案不止一个”的观点引出创造性思维的论题，论述了创造性思维的重要性，进而论述了怎样才能使自己成为一个富有创造力的人，号召人们坚信自己拥有创造力，经常保持好奇心，不断积累知识，探求新思路，并锲而不舍地把小的灵感发展下去。15.《创造宣言》提出了“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”的观点，启发青年摒弃在创造方面的五个错误观点——环境平凡、生活单调、年幼、无能、身处逆境而不能创造，鼓励青年战胜困难，勇敢创造，并代表教育者表达了对创造之神的热切期盼以及“生命不息，创造不止”的热烈情感。16.《智取生辰纲》通过描写杨志在押送生辰纲的途中与众军汉、虞候、老都管产生矛盾，及与晁盖等人斗智斗勇后被劫去生辰纲的经过，表现了杨志小心谨慎、精明能干、见识过人又粗暴急躁的性格特征，以及晁盖等人的足智多谋、随机应变，讴歌了好汉们的智慧、胆识和团结协作的精神。17.《范进中举》通过描绘范进中举后喜极而疯的丑态，刻画了其可怜、可悲的形象，表明了封建时代的科举制度对读书人思想上、品格上的毒害，从而揭露了科举制度的罪恶。同时，通过写范进的命运变化，反映了世态的炎凉，批判了当时的黑暗现实。18.《三顾茅庐》记叙了刘备第三次到草庐拜访诸葛亮，恳请诸葛亮出山辅佐自己完成统一大业的故事，塑造了一位求贤若渴、礼贤下士的贤主形象，表现了刘备心系苍生、为统一大业不遗余力的精神，也展示了诸葛亮的雄才大略、超凡智慧及其关心民生疾苦的情怀和孤高淡泊的个性。19.《刘姥姥进大观园》记叙了来自社会底层的农家老妇刘姥姥，来到京城贵族之家，与上流社会的贾母、王熙凤等人一起进餐，表演出一场“笑”剧的故事，成功地塑造了刘姥姥这一朴素卑微、幽默机智、大智若愚的农妇形象，也透过刘姥姥的眼睛描绘了贾府奢侈豪华的生活。20.《咸阳城东楼》全诗情景交融，景中寓情，用云、日、雨、风层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，营造出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败、历史沧桑的无限感慨。21.《无题》是一首伤感离别的爱情诗，以“别”字为诗眼，描述了一对恋人的离别之恨与相思之苦，其中也流露出诗人在政治上的失意和精神上的苦闷，具有浓郁的感伤色彩。22.《行香子•树绕村庄》以白描的手法、浅近的语言，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图，展示了大自然的美丽，表现了词人对自然风光的热爱之情。23.《丑奴儿•书博山道中壁》通篇言愁，上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出成年以后满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”与“而今”的对比，表现了词人受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也表达了对南宋朝廷的讽刺与不满。四、理解默写1.北国风光，千里冰封。2.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。3.俱往矣，数风流人物，还看今朝。4.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。5.而现在，乡愁是一弯浅浅的海峡,我在这头，大陆在那头。6.(1)李白在《行路难》(其一)中，运用典故表现自己对从政仍有所期待的语句是“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”(2)李白《行路难》中表现诗人远大抱负和强烈自信的诗句是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”2.(1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用典故感叹物是人非、世事变迁的诗句是“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现积极进取人生态度的句子是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”3.(1)苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中，“明月几时有？把酒问青天”两句与李白“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。(2)苏轼的《水调歌头》(明月几时有)中蕴含“人生不如意十之八九”的感慨的词句是“但愿人长久，千里共婵娟。”(3)苏轼《水调歌头》中表达对天下离别之人美好祝愿的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”4.杜甫一生颠沛流离。联系《月夜忆舍弟》，写出诗中情景交融，抒发思念之情的连续的两句：露从今夜白，月是故乡明。5.《长沙过贾谊宅》中，“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”连用两个典故，含蓄地表达了诗人无人理解，抑郁无诉的心情。6.(1)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写诗人直言上谏，结果却是“朝奏夕贬”的句子是“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”(2)家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中则说“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。”7.(1)古代诗词中有些句子全由名词组成，以高度浓缩的语言达到言简意丰的效果，如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”(2)温庭筠在《商山早行》中写诗人思乡之梦的句子是“因思杜陵梦，凫雁满回塘。”8.范仲淹《岳阳楼记》以“先天下之忧而