小学生上课不认真检讨书

1、小学生上课不认真检讨书 学校生上课不仔细检讨书 在学习、工作或生活中消失了失误后，我们要通过写检讨书来悔过，写检讨书尽量要写得深刻恳切一些。你所见过的检讨书是什么样的呢？以下是我收集整理的学校生上课不仔细检讨书，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 学校生上课不仔细检讨书1 敬重的老师： 您好！ 我知道自己这一次做的的确是错的，其实在我心里我也知道老师对我寄予了怎样的期望。而我却在一次又一次的犯错中仍是没有醒悟过来，总是在挑战老师您的极限，也总是让您对我做出的这些事情感到绝望和难过，真的很对不起。这次我上课又不仔细惹恼了老师您，您对我也又一次的绝望了，在这里我也反复的检讨了自己，盼望可以让您看到我转变

2、自己的诚意和决心。 前段时间，我总是爱在课堂上讲小话，您只是当时批判了我一次，可是我却完全没有把这些事情放在心里，总是一次次的去挑战您的急躁，让您对我这样的行为感到生气，也感到无奈。我知道自己算得上是班里一个比较吵闹的人，我自己本身的性格也是这样的，总是沉不下心来，总是喜爱去制造一些小动静，影响我们的上课纪律，也影响了老师上课的秩序。一开头我总是没有反应过来自己究竟错在哪里了，现在去想一想，才发觉原来自己在不知不觉当中就已经犯了这么多的错误了。现在的我是很糊涂的，我也知道自己该怎么去做接下来的事情了。我盼望老师可以看在我这份诚意之上给我一些补救的机会。 我反思了自己之后，打算每天都要提示自己，

3、好好遵守纪律，勤问好学，不要再做一个扰乱教室环境的人了。我会树立一个好的学习方向，向四周的同学们去学习一些优秀的品质，也在平常的生活中把握好一个度，不再任性随便胡闹了。在这里我也要真诚的跟我老师以及这次被我影响了的同学们说一句愧疚，以后我会把这件事情当做是一次教训和提示，不会再犯这样的问题了，也不会再让您看到这样的我了。 一个人能够改正错误也是一件态度鲜亮的事情，我盼望老师您能够看在我改错的态度上就原谅我这最终一次吧，我绝不会再消失这样的问题，也绝不会再让您对我感到生气和绝望了。老师，以后我会用自己的行动渐渐去证明自己的这份决心，还盼望您能够连续对我保持信念，连续对我怀有一份向往。我定会努力地

4、、勤奋地去做好一个同学，做好一个同学，不再给大家惹来这些毫无必要的事情了。请老师和各位同学在包涵我这一次，我在此也特别的感恩，感谢大家。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 学校生上课不仔细检讨书2 敬重的老师： 您好！ 向您递交检讨，反省我年少无知犯下的错误。在此我感受非常地后悔与愧疚。 如今，我的错误是不争事实，我并无脸面说说出种种借款来掩盖错误。我的错误重点出在我的思想行为的主观方面的不到位、不端正。我的错误充分暴露出我思想觉悟很低，放松了对于自身的纪律要求，更加有着藐视课堂的严峻问题。面对错误，我感到惭愧不已，错误是严峻的，教训是深刻的。 针对我这样的欠缺不足，以下是针对

5、此次错误的反省与自己今后的改正措施： 第一，针对我思想准则觉悟上存在的严峻不足。从今日起我必需仔细学习行为规范，从根本上提升自己对于学习任务与校内规范的思想觉悟。 其二，针对我责任心不强，问题的暴露往往是一次尽心改正的开头，通过如上对我此次错误的全面熟悉，我深刻意识到身为一名同学，不应当辜负培育自己的父母，不能辜负老师的辛勤训练。今后我肯定要严格端正自己行为、思想，加强对自己的约束。绝不再犯此类错误。 其三，针对我的克制力量欠缺。虽然我尚且年轻，经过此次错误，我须从错误中深深吸取教训，今后生活中随时随地赐予自己一种警示与告诫。 经过您的急躁批判与细心教育，我幡然醒悟，我回忆了入学之初的一些情景

6、，又思索了我的将来前途。我最终觉悟了，正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，我觉悟到我只有彻底端正学习态度，切实提高自身纪律意识，才能从根本上提高自身素养，然后全然得成为一名德智体美劳全面进展的好同学。我向老师保证今后我肯定要乐观努力地改正错误，以正确端正的思想态度投身于课业学习中。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年xx月xx日 学校生上课不仔细检讨书3 敬重的老师： 您好！ 这次上课不仔细听讲的状况消失在自己身上以后着实令人感到愧疚不已，无论是错过的学问点还是老师的绝望都是让人在意的事物，而且这种征兆的消失也让我变得警惕很多并对以后的学习生活感到担忧，对此我得检讨不仔细听讲的举动并尽快改

7、善自身的学习态度才行。 在没能从课堂上获益的状况下还让老师感到厌恶着实令人感到懊丧，究竟我在没有做好同学本职工作的状况下还造成了如此多的的困扰，这种不利于自身学习进展的做法将会为了今后力量的提升埋下隐患，须知学习任务的完成本身就是为了自身进展着想自然不能够消失任何偷懒的举动，由于一时的不仔细导致以后的学习收到阻碍也是有些得不偿失的事情，当以后在学习过程中吃亏的时候或许自己会为此时的不仔细感到惭愧吧。虽然上课不仔细听讲的时候没能意识到这种做法的不妥之处却不行否认自己的确因此受到了损失，至少我得检讨不仔细听讲的过失从而防止后续的学习生活中消失同类状况。 另外不仔细听讲对班级学习氛围终究还是会造成不

8、好的影响，试问其他同学都在努力学习的状况下自己却在一旁开小差，当讲台上的老师发觉这类状况以后又会产生怎样的想法呢？换位思索便能明白老师对这样的同学已经绝望透顶了吧，以往的学习中便不止一次强调过仔细听讲的重要性，然而即便是在这种状况下照旧没能遵守课堂纪律以至于没有仔细听讲，若是不仔细学习导致自身成果下降的话也会令老师和家长感到特殊绝望的。 对待学习本就应秉承仔细的态度才能够取得良好的成果，若是不仔细听讲都能够取得好成果的话上课又有什么意义呢？而且我能够意识到这段时间自己已经在学习上被其他同学拉开了差距，若是不能够奋起直追的话只会在一段时间过后消失拖班级后腿的现象，作为同学若是连这点自知之明都没有

9、的话只能说毫无培育的价值吧，既然连自己在学习中的状况都熟悉不清的话又怎能期盼获得较好的进展，届时成果严峻下滑的我又有何面目便对老师和同学们期望的眼神呢？ 眼前的反思对我来说也是盼望能够真正意识到不仔细听讲的错误性，犯下这种严峻错误的我已经熟悉到自身学习态度的不正确，所以我会尽快扭转局面并以更加仔细负责的态度对待以后的学习。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日 学校生上课不仔细检讨书4 敬重的老师和同学们： 大家好！ 我怀着后悔的心给大家写下这份检讨书，以表示我对这次行为的深刻熟悉，同时表达我再也不犯的决心。 我对这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应当不听讲，我不应当违反上课的纪律。

10、我们作为同学就应当听从老师的话，而我这次没有重视到老师讲的话，我感到很愧疚。我盼望老师可以原谅我的错误。 不过人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口。我们还是要尽量的避开这样的错误发生，盼望老师可以信任我的悔过，我感到真的很是惭愧。 盼望老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的大事有很深刻的悔过之心，我这样如此的重视这次的大事，盼望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证：今后肯定不会再犯这种低级错误。 今日我真的是很深刻的熟悉到了我的错误，知道老师说的话，就要听从老师所要管的肯定是为了我们同学好，我们同学唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，好让老师可以放心、可以信任.

11、这次的大事我真的已经深刻的反省到我的错误了，盼望老师和同学们再给我知错就改的机会，也盼望同学们也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误。这次的教训真的很大。 我在上课的时候有走神的行为，是一种对老师工作不敬重的表现。我这种行为还在学校同学间造成了坏的影响。同学之间本应当相互学习、相互促进、纪律良好，而我这种表现给同学们带了一个坏头，作为一名同学我没有做好自己的本职，本应当在上课的时候绝不走神，而我却在上课的时候走神了，辜负了老师平常对我的训练之恩。老师含辛茹苦的把学问教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候不仔细。我已经深刻熟悉到这件事情的严峻性，老师训练我，说明老师是特别的

12、关怀我、爱惜我，所以我今后要听老师的话，充分领悟理解老师对我们的要求，并保证不会再有类似的事情发生。望老师和同学们给我改过自新的机会。我所犯的错误的性质是严峻的。我以后肯定会仔细遵守纪律，做个好同学，不再让大家绝望。请原谅我，我通过思想斗争，已经熟悉到自己的错误。恳请大家批判我，进一步关心我。我决心在以后的日子里肯定好好学习. 我错了，请老师谅解我这一次的错误吧！ 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月xx日 学校生上课不仔细检讨书5 敬重的老师： 您好！ 由于前段时间没能在上课期间仔细听讲以至于令老师感到绝望了，作为同学却没能在课堂上珍惜老师的教学成果无疑是应当感到惭愧的事情，莫非说我

13、就没能从身边努力学习的同学身上得到丝毫的启发吗？即便是简洁的对比也能明白不仔细学习的自己很难在考试中取得优异的成果，更不用说这种不敬重老师的学习态度也值得自己进行反思与检讨。 通过老师的教育不难明白学习学问本就是为了同学的成长着想，若是身为同学自己不引起重视的话即便老师再怎么焦急也是无济于事的，更何况我也应当向成果优异的同学进行学习并改正自身存在的错误，不得不说这次学习态度方面的不仔细的确很简单令老师感到寒心，究竟在教学工作中如此尽心尽力却无法让同学引起相应的重视，即便在今后的学习生活中消失考试成果不抱负的状况也是没有资格埋怨老师的，尽管只是没能仔细听取老师讲课的内容却已经陷入了自暴自弃的泥潭

14、之中。 即便是为了不给班集体的进展拖后腿也要在学习方面有所成就才行，既然学习成果不够优秀又为何不能够在上课的时候仔细些呢？当我翻阅自己的课堂笔记的时候也会由于大片的空白区域感到惭愧不已，明明老师都已经将重要的学问点都划分出来却没有将其记录下来，若是在考试中消失老师讲解过的题型却无法进行解答的话则无疑是对自己学习不仔细的讽刺，与其在考试过后由于惨淡的成果感到懊悔又为何不能够在上课的时候仔细些呢。 须知此刻在学习中的努力正是为了今后的人生能够拥有更好的进展，而且失去的时间往往难以挽回自然意味着懊悔这种心情是毫无意义的，实际上在多年以后再来为以往没能仔细学习感到懊悔无疑是件可怕的事情，更何况老师也常常强调过仔细学习的重要性又怎能不听从这般的殷切教育，所以我得明白老师批判自己上