中班故事教案《想飞的小象》

1、小学、幼儿园教案模版中班故事教案想飞的小象收录于话题中班故事想飞的小象设计意图：想飞的小象这个故事主要的情节易于幼儿理解，思路清晰，构思也很新颖,能够让幼儿容易接受，富有童趣的故事情节可以引起幼儿的好奇，有利于幼儿开拓自己的思维和经验，让幼儿大胆的猜测与想象。而同时，我觉得这个故事也较符合班上的孩子现所有的认识水平。能发展幼儿的语言，表达，理解.一、活动目标1。理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。2。知道人有各自的本事，别小看自己。3。学说完整句：“我不会,可是我会”。二、活动筹备1。在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识；2.小黑象玩偶

2、一个，活动挂图一幅；3。各种体育器械若干（呼拉圈、绳子、皮球等）三、活动过程1.导入活动，创设语言环境师：“小朋友们,今天森林里可热闹了！那儿正在举行一个“动物运动会”，好多动物都参加了,我们也一起去看看吧!”师：咦!有一个动物，它喜欢的运动是举重（拿出举重器)瞧，它用它的鼻子把这个重重的举重器一下子就高高的举了起来（边说边表演）。师：我们来猜猜，这位举重高手它是谁呀（幼儿自由回答）(出示小象图卡)师：对了，它就是小黑象2.讲述故事:想飞的小象师:今天，朱老师就要来给你们讲一讲关于这只小黑象的有趣故事。（边讲边出示对应图卡)3.通过提问,帮助幼儿理解故事师：好，故事讲完了。谁来说一说,故事里的

3、小黑象他想干什么？幼：想飞到天上。师：那他为什么想飞到天上啊?（请几位幼儿回答）师:小黑象除了看到小鸟，他还碰到了哪些动物?（请幼儿回答）师：这些动物对小黑象说了些什么呢？4.播放故事录音，学习句型“我（他）不会，可是我(他)会”.师:谁来说一说动物们是怎么对小黑象说的?(幼儿答)师:我们一起来学一学(集体说句型）5.谈话活动:我的本领师:小黑象听了朋友们的话,他还想飞到天上去吗?（不想）小结：每一种动物都有自己的本领,我们小朋友也都有自己的本领，那谁能说一说你有什么本领呢?（鼓励幼儿大胆说出自己的本领，并学会用我（他)不会，可是我(他)会的句型)师:再来说说小伙伴有哪些本领.（幼儿说)6.幼

4、儿自主选择材料参加活动(1)出示各种活动材料师：我们小朋友的本领都很大！哪今天,朱老师也要让你们参加一个运动会，瞧，我带来了好多宝贝，(出示材料）有什么呀?(幼儿介绍）(2）请个别幼儿演示几种活动师:这么多好玩的，哪些你会玩？哪些是你不会的？(请个别幼儿回答、操作）（3）幼儿自主选择材料进行活动师：小朋友们都想来玩一玩，是吗?（是）好，那我们就过来选择一种自己喜欢的，来玩一玩，还可以跟别的小伙伴交换着玩一玩，过来吧!（幼儿自主活动)7.活动延伸：帮幼儿拍摄活动画面（教师取出相机）师:小朋友们玩得真好，老师要来当一当摄像师，把你们精彩的表现都拍下来,你们筹备好喽!(给幼儿拍照）总结：我已经把你们

5、的本领都拍下来了，今天大家玩的开心吗？（开心)爸爸妈妈们看着我们有这么多得本领，他们也很开心，对吗？好，我们下次在一起玩吧想飞的小象（童话）有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看见了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢,妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！小象爬上树去学飞,“哎哟”一声，摔了一个大跟头.蛇看见了说：“小象,我们有自己的本事。我不会飞，可是，我会在树上睡觉."狮子说：“我也不会飞，可是,我能跳过宽宽的的大河。”老虎说：“我不会飞,可是，我会游泳。”爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟未能比的。”小象明白了,他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说：“我是小象真幸福.”活动反思：想飞的小象这一活动深得幼儿的喜爱，活动过程中幼儿较为活泼，自愿参加整个活动过程，而本阅读活动的主题与难点就是引导幼儿理解句式“我不会，可是，我会”，让幼儿运用恰当的动词，进行讲述。引导幼儿依据有关画面理解故事内容；师生一起阅读故事；扮演角色