教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月23日-7934)_第1页
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文档简介

1、整理网络,word排版,全文可编辑,欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月23日-7934)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月23日-7934)1:于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是()。单项选择题a、斯金纳b、奥苏伯尔c、加涅d、布鲁纳 2:健康的概念是指()。单项选择题a、身体健康b、生理无残疾c、心理健康d、身心健康 3:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为()。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 4:每个人的工作最佳时间不同,主要存在三种变化模式()。多项选择

2、题a、先高后低b、先低后高c、中间低两头高d、中间高两头低e、白天高晚上低 5:有的人属于“聪明早慧”,而有的人是“大器晚成”,这体现了个体身心发展的()。单项选择题a、互补性b、个别差异性c、不平衡性d、阶段性 6:中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于()单项选择题a、1914年b、1924年c、1934年d、1944年 7:某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式,很难想到它的其他用途,这在心理学上称之为()。单项选择题a、定势b、功能固着c、认知风格d、顿悟 8:研究表明,学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。()判断题对错 9:读文章标题,去猜测文中具体内容属于()。

3、单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 10:专家型教师与新教师在课时计戈的差异表现在()。多项选择题a、专家教师课时计划更简洁b、专家教师课时计划更灵活c、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划d、专家教师的课时计划具有预见性e、专家教师注重细节 11:课堂里主要的人际关系是()单项选择题a、合作与竞争b、团结与互助c、沟通与交流d、协作与互动 12:根据埃里克森的人格发展阶段,611岁的儿童要解决的主要矛盾是()。单项选择题a、勤奋感对自卑感b、自我同一性对角色混乱c、主动感对内疚感d、基本的信任感对基本的不信任感。 13:智商(iq)等于()。单项选

4、择题a、智力年龄与实际年龄之比乘以100b、实际年龄与智力年龄之比乘以100c、心理年龄与生理年龄之比乘以100d、生理年龄与实际年龄之比乘以100 14:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的()单项选择题a、能力b、技能c、兴趣d、刺激反应联结 15:老师通常在学生的书面作业上画个星或是写个“a”这属于()单项选择题a、社会性评价b、象征性评价c、客观性评价d、形成性评价 16:关于创造力与智力的关系,下列叙述正确的是()多项选择题a、高智商又高创造性b、低创造性智商可以高c、高智商可能有低创造性d、低智商不可能有高创造性e、高创造性须有高于一般水平的智商 17:

5、“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?()单项选择题a、关注自我阶段b、关注生存阶段c、关注情境阶段d、关注学生阶段 18:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()单项选择题a、能力b、刺激一反应联结c、兴趣d、技能 19:态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。()判断题对错 20:陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。()判断题对错 21:埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。611岁阶段的发展任务是培养()单项选择题a

6、、自卑感b、内疚感c、勤奋感d、主动感 22:练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为( )。多项选择题a、模拟练习b、实际练习c、集中练习d、心理练习 23:与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。()判断题对错 24:在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是那种影响的结果。()单项选择题a、同化b、痕迹消退c、压抑d、前摄抑制与倒摄抑制 25:研究表明,我国儿童从客观判断向主观判断发展的转折时期在()。单项选择题a、56岁b、67岁c、78岁d、89岁 26:按照智力测验的标准,智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?()单项选择题a、130b、14

7、0c、150d、160 27:负强化就是惩罚。 ()判断题对错 28:把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()单项选择题a、目的手段法b、反推法c、简化法d、类比法 29:教师的意志品质表现出选择教育决策的()。单项选择题a、自觉性b、坚韧性c、果断性d、自制性 30:所谓爱屋及乌,说明情绪情感具有感染功能。()判断题对错 查看答案1:答案d 解析 1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告,报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。 2:答案d 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。 3:答

8、案a,b,c,d,e 解析 价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。 4:答案a,b,d 解析 学习时,随着学习的进行,人的精神状态和注意力会发生变化。一般来说,存在三种变化模式:先高后低;中间高两头低;先低后高。 5:答案b 解析 个体身心发展的差异性是指在每个阶段内,每个儿童的发展并不是完全一样的,在他们发展过程中,常表现出明显的差异性。 6:答案b 解析 识记性试题。中国第一本教育心理学教科书是由廖世承发表于1924年。(本解析由张恩凯提供) 7:答案b 解析 8:答案错误 解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。

9、9:答案c 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对。 10:答案a,b,c,d 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。对教师课时计划的分析表明,与新教师相比,专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。 11:答案a 解析 12:答案a 解析 13:答案a 解析 智商简称iq。iq智力年龄(ma)/实际年龄(ca)×100。 14:答案d 解析 桑代克依据小猫“迷箱”实验,提出在尝试一错误过程中,形成稳定的刺激一反应联结。 15:答案b 解析 16:答案a,b,c,d,e

10、解析 17:答案b 解析 处于关注生存阶段一般是新教师,他们非常关注自己的生存适应性。 18:答案b 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。(本解析由张恩凯提供) 19:答案正确 解析 略。 20:答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。 21:答案c 解析 按照埃里克森的人格发展阶段理论,在6-11岁阶段的人格发展特点是勤奋感对自卑感,该阶段发展的任务是培养勤奋感。(本解析由张恩凯提供) 22:答案a,b,d 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 23:答案正确 解析 因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起,消除它们之间的矛盾和冲突,并开始建立内在一致的价值体系。 24:答案d 解析 25:答案b 解析 26:答案b 解析 一般认为iq超出140的人属于天才,他们在人口中还不到1。 27:答案错误

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