教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月27日-8685)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月27日-8685)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月27日-8685)1：下列属于正式群体的有（）。多项选择题a、班级b、帮派c、小组d、少先队 2：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题a、强化b、逃避条件作用与回避条件作用c、消退d、惩罚e、分化与泛化 3：下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 4：学习者如果把学习成败归因于自身内在因素，则学习结果不会

2、对其自我意象产生影响。 （）判断题对错 5：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。单项选择题a、场依存性占优势b、场独立性占优势c、情感型d、内倾型 6：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（）判断题对错 7：柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题a、自然观察法b、实验室实验法c、两难故事法d、对偶故事法 8：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）判断题对错 9：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题a、教学媒体b、教师c、学生d、教学环境 10：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看

3、作课堂中最重要的事情。（）判断题对错 11：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（）判断题对错 12：分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。单项选择题a、对课堂纪律的影响b、学生听课效果c、后进生的感受d、人际关系的影响 13：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（）单项选择题a、强迫性洗手b、强迫性计数c、刻板的仪式性动作d、强迫性自我检查 14：教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。单项选择题a、德育与智育b、知识与技能c、动机与迁移d、学与教 15：成就动机理论的主要代表人物是（）。单项选择题a、马斯洛b、阿特金森c、维纳d、维果斯基 16：某学生过分

4、害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（）单项选择题a、理性情绪法b、自我控制法c、松弛训练法d、系统脱敏法 17：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题对错 18：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）判断题对错 19：最早提出班级授课制的教育家是（）。单项选择题a、洛克b、赫尔巴特c、夸美纽斯d、杜威 20：操作技能的特点是（ ）。多项选择题a、观念性b、客观性c、外显性d、简缩性e、展开性 21：操作性条件作用的基本规律有（ ）多项选择题a、强化b、消退c、惩罚d、逃避条件作用

5、和回避条件作用 22：个性的结构主要包括（）o多项选择题a、人格b、个性倾向性c、个性心理特征d、自我意识e、个性情感特征 23：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有变通性。（）判断题对错 24：学习准备是一个动态的发展过程，包括纵向和横向两个维度。（）判断题对错 25：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。单项选择题a、专制型b、放纵型c、民主型d、集体型 26：学习策略可以从以下几个方面进行描述?（）多项选择题a、学习策略是学习方法或技能b、学习策略是学习的调节和控制技能c、学习策略是内隐的学习规则系统d、学习策略是学习方

6、法和学习的调节控制的统一体。e、学习策略是元认知 27：根据阿特金森成就动机理论，避免失败者的目的是避免失败，减少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。单项选择题a、可能选择b、犹豫不决c、坚决选择d、回避任务 28：如果儿童处于前运算阶段，那么他的年龄是（）单项选择题a、0-2岁b、2-7岁c、711岁d、1115岁 29：下列教学模式不属于个别化教学的是（）单项选择题a、程序教学b、合作学习c、计算机辅助教学d、掌握学习 30：操作性条件作用的基本规律有（）多项选择题a、强化b、逃避条件作用与回避条件作用c、消退d、惩罚e、顿悟 查看答

7、案1：答案a,c,d 解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。 2：答案a,b,c,d 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 3：答案b 解析 为教师的期待而学习的动机是外部的低级的动机。 4：答案错误 解析 归因于自身内在因素，则会产生积极的自我价值感或形成消极的自我意象。 5：答案a 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案c 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 8：答案错误 解析 9：答案b 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用

8、。 10：答案错误 解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。 11：答案错误 解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。 12：答案d 解析 略 13：答案d 解析 略。 14：答案d 解析 15：答案b 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 16：答案d 解析 d系统脱敏法的具体做法是治疗者与求诊者共同设计出一个能引起恐惧感的由轻到重的恐惧事物分级表，然后要求求诊者在放松的状态下逐级训练，想象恐惧事物同时放松，等恐惧感接近消失时，再升级想象更恐惧的内容。按恐惧事物分级表想象完成后，再过渡到真实事物的逐级训练。 17：答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。 18：答

9、案错误 解析 年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。 19：答案c 解析 夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。 20：答案b,c,e 解析 【解析】该题考查操作技能的特点。操作技能具有动作对象的客观性、动作进行的外显性和结构上的展开性 21：答案a,b,c,d 解析 操作性条件作用的基本规律有：1、强化。2、逃避条件作用与回避条件作用。3、消退。4、惩罚。(本解析由张恩凯提供) 22：答案b,c,d 解析 从构成方式上讲，个性其实是一个系统，其由三个子系统组成：个性倾向性、个性心理特征、自我意识。 23：答案错误 解析 24：答案正确 解析 25：答案c 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。 26：答案a,b,c,d 解析 a、b、c、d四选项均为学习策略的特征，e项元认知策略是学习策略的一种。 27：答案d 解析 成就动机理论认为个人在某一行为上的成就动机等于他趋向成功的倾向的强度减去避免失败的倾向的强度。对避免失败者而言，为避免失败，他们会避免比较难的任务，选择容易的任务或非常难的任务。 28：答案b 解析 感知运动阶段（0-2岁），大致为婴儿阶段；前运算阶