教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月27日-7922)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月27日-7922)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月27日-7922)1：科尔伯格研究道德发展的主要方法是( )。单项选择题a、推测发b、头脑风暴法c、两难故事发d、对偶故事法 2：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型 3：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）单项选择题a、发现学习b、合作学习c、观察学习d、有意义学习 4：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题

2、a、远景的间接性动机b、社会性动机c、间接性动机d、志向性动机 5：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）单项选择题a、分析b、综合c、知觉d、形成价值观念 6：20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）单项选择题a、初创时期b、成熟时期c、发展时期d、完善时期 7：程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。（）判断题对错 8：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）单项选择题a、学习积极性b、学习自觉性c、要花多少时间d、智力水平 9：同辈群体不能成

3、为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错 10：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 11：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题a、动作幅度b、动作结构c、动力力量d、动力速度 12：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题a、用途扩散b、结构扩散c、方法扩散d、形态扩散 13：桑代克认为学习的进程是一种（）过程。单项选择题a、迅速的b、有目的的c、盲目的d、进步的 14：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）单项选择题a、教学策略b、学习策略c、教学

4、计划d、教学目标 15：一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。单项选择题a、努力程度b、能力高低c、任务难度d、运气好坏 16：根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）。单项选择题a、内向型b、意志型c、独立型d、孤僻型 17：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题a、行动对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、认知协调 18：注意是心理活动对一定对象的指向和集幸，它是（）单项选择题a、情感过程b、意志过程c、伴随状态d、意志状态 19：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（）判断题对错 20：品德中最主要的构成部分分别是（

5、）。多项选择题a、道德意识b、道德动机c、道德情感d、道德认识e、道德行为方式 21：在个性中具有核心意义的是（）单项选择题a、能力b、气质c、性格d、动机 22：皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题对错 23：根据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，教师关心如何教好每堂课的内容总是关心如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的发展阶段是（）单项选择题a、关注生存阶段b、关注情境阶段c、关注学生阶段d、关注发展阶段 24：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。单项选择题a、效度b、信度c、区分度d、难度 25：

6、学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）判断题对错 26：最早提出班级授课制的教育家是（）。单项选择题a、洛克b、赫尔巴特c、夸美纽斯d、杜威 27：( )是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题a、观察b、案卷分析节c、情感评价d、测验 28：心理自我开始形成和发展的时期为（）。单项选择题a、幼儿期b、童年期c、青年初期d、少年期 29：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）。单项选择题a、信度b、效度c、区分度d、难度 30：教学中，教师首先要做的事是（）单项选择题a、提供学习指导b、提示教学目标c、唤起先前经验d、

7、引起学生注意 查看答案1：答案c 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 2：答案c 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。 3：答案c 解析 4：答案a 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。 5：答案c 解析 6：答案b 解析 b教育心理学的发展经历了四个时期：初创时期(20世纪20年代以前)；发展时期(20世纪2050年代)；成熟时期(20世纪60、70年代)；完善时期(20世纪80年代以后)。 7：答案正确 解析 略。 8：答案c 解析 掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到

8、对该项内容的掌握程度。 9：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 10：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。 11：答案b 解析 学生学习体操的过程属于模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 12：答案d 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 13：答案c 解析 桑代克认为学习的进程是渐进的、盲目的、尝试与错误的。 14：答案a 解析 15：答案a 解析 16：答案b 解析 培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣

9、格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。 17：答案a,b,d 解析 略。 18：答案c 解析 19：答案正确 解析 系统暂无解析 20：答案c,d,e 解析 认识、情感、行为三个部分。 21：答案c 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。 22：答案错误 解析 布卢姆等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。 23：答案b 解析 24：答案a 解析 25：答案正确 解析 略。 26：答案c 解析 夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。 27：答案b 解析 略 28：答案c 解析 29：答案b 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有