教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年10月16日-7182)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月16日-7182)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年10月16日-7182)1：低级的学习动机是自我提高。判断题对错 2：全身松弛法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题a、乌申斯基b、波斯纳c、卡普杰列夫d、安德森e、雅各布松 3：形象联想的学习策略属于（）。单项选择题a、精细加工策略b、组织策略c、复述策略d、问题解决策略 4：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）判断题对错 5：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )。

2、单项选择题a、抑制现象b、挫折现象c、高原现象d、低谷现象 6：()即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题a、内部反馈b、外部反馈c、动觉反馈d、过程反馈 7：桑代克的学习理论被称为( )。单项选择题a、尝试一错误说b、认知一发现理论c、联结一认知理论d、有意义接受学习论 8：在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。单项选择题a、场独立型b、场依存型c、冲动型d、沉思型 9：教学评价包括以下哪些步骤?（）多项选择题a、确实评估目标b、搜集有关的资料c、描述并分析资料d、形成价值判断e、作出决定 10：不同的学习者的练习曲线的共同点有（）多项选择题a、

3、开始进步快b、后期进步慢c、中间有一个明显的，暂时的停顿期，称为高原期d、总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步e、后期进步快 11：形状知觉形成的关键期是（）。单项选择题a、2岁b、4岁5岁c、4岁d、6岁 12：当前我国教学评价的新理念是（）单项选择题a、发展性评价b、诊断性评价c、形成性评价d、终结性评价 13：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。单项选择题a、学习内驱力b、认知内驱力c、自我提高内驱力d、附属内驱力 14：不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。单项选择题a、不可知性b、独特性c、即时性d、独创性 15：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出

4、了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）单项选择题a、布鲁纳b、桑代克c、柯尔伯格d、戴尔 16：教育心理学的研究对象主要是（）。单项选择题a、学生心理过程及其规律b、学生情绪人格及其规律c、学生生理现象及其规律d、学与教的基本心理规律 17：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（）判断题对错 18：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（）。多项选择题a、认知内驱力b、直接的力驱力c、自我提高的力驱力d、间接的力驱力e、附属的力驱力 19：学生心理健康教育的主要场所单项选择题a、学校b、家庭c、社会d、社区 20：柯尔伯格研究道德发展的主要

5、方法是（）。单项选择题a、自然观察法b、实验室实验法c、两难故事法d、对偶故事法 21：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 22：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（）单项选择题a、常模参照评价b、标准参照评价c、形成性评价d、总结性评价 23：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、兴趣b、认知内驱力c、求知欲d、成功感 24：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）判断题对错 25：水浒一书中的林冲应该属于什么气质类型？（）单项选择题a、粘液质b、抑郁质c、胆汁质d、多血质 2

6、6：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。单项选择题a、内部、不稳定、可控制的b、外部、稳定、不可控制的c、外部、不稳定、不可控制的d、内部、稳定、可控制的 27：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 28：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题a、交往焦虑b、上学焦虑c、考试焦虑d、课堂焦虑 29：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）。单项选择题a、道德素质b、道德情感c、道德修养d、道德学习 30：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（）单项选择题a、只有按时

7、完成家庭作业后才能看电视b、处罚孩子过分喜欢看电视的行为c、规定每周看电视的适当时间d、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业 查看答案1：答案错误 解析 2：答案e 解析 【解析】松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创，经后人修改完成 3：答案a 解析 形象联想的学习策略属于精细加工策略。 4：答案正确 解析 略。 5：答案c 解析 练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为高原现象。 6：答案b 解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。 7：答案a 解析 桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。 8：答案c 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错

8、。 9：答案a,b,c,d,e 解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。 10：答案a,b,c,d 解析 11：答案c 解析 12：答案a 解析 13：答案c 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。 14：答案b 解析 略 15：答案c 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 16：答案d 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基

9、本心理规律的科学。 17：答案正确 解析 18：答案a,c,e 解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。 19：答案a 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。 20：答案c 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 21：答案正确 解析 略。 22：答案a 解析 常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。(本解析由张恩凯提供) 23：答案b 解析 见大纲相关内容。 24：答案错误 解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供） 25：答案a 解析 26：答案a 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知a项正确。 27：答案b 解析 我国的教育心理学最初是从