2019-2020学年山东省泰安市新泰市八下期末物理试卷

1、试卷资料汇总2019-2020学年山东省泰安市新泰市八下期末物理试卷1. 生活中我们经常对一些物理量进行估测，下列物体的重力最接近 1n 的是a两个苹果b两个鸡蛋c两瓶矿泉水d一名中学生2. 关于力及其作用效果，下列说法中不正确的是a用手推门时，对门的施力物体是手b用力可以将弓箭拉开，说明物体间力的作用是相互的c用力可以把橡皮筋拉长，说明力可以使物体发生形变d力可以使运动的物体静止，说明力可以改变物体的运动状态3. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是a使用时，要认清量程和分度值b不能用来测量超过它的测量范围的力c测量前要检查指针是否指在零点d在航天飞机上处于失重状态下的宇航员，能用弹簧

2、测力计测出重力的大小4. 下列说法中正确的是a物体不受力时，一定静止b物体受平衡力时，一定做匀速直线运动c一切物体都具有惯性d用小棍敲打晾在绳子上的棉衣可使棉衣上的灰尘掉下来，是利用了惯性力的作用5. 如图所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是a.羊角锤b.船桨c.园艺剪d.天平6. 下列实例中，为了增大压强的是a斧头具有很薄的刃b铁轨铺在枕木上c书包背带做得很宽d推土机具有宽大的履带7. 下列四种情境中，力 f 对物体做功的是a用竖直向上的力 f 搬石头但没有搬动b用竖直向上的力 f 举着杠铃不动c用竖直向上的力 f 提着水桶在水平路面上匀速前进d用水平向右的力 f 推着小车在水平路面

3、上向右前进8. 一辆汽车在海拔 4000 米的青藏高原的公路上行驶，下列说法中正确的是a汽车轮胎上有花纹是为了减小摩擦b汽车刹车时，由于惯性车内乘客身体会后仰c汽车所在地方的大气压强低于标准大气压d汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力9. 把密度为 0.6×103kg/m3 的木块放入水中，当它静止时所处的状态是a漂浮b悬浮c沉底d无法确定10. 如图所示，一位体重为 510n 的同学在水平地面上做俯卧撑，a 为其重心，则地面对他的双手的作用力是 a 300n b 200n c 5000n17 d 5100n7 11. 下列一些生活中的实例，对它们物理知识的应用解释正确的

4、是 用吸管吸饮料时，利用了连通器的原理抽水机的工作原理利用了大气压强飞机机翼应用了流体压强与流速的关系火车站台上设置安全线，是因为火车行驶时车身附近空气流速大压强小，人距离车太近容易发生危险a只有正确b只有正确c只有正确d只有正确12. 建筑工人用如图所示的滑轮组运送砂石，下列说法中正确的是 滑轮组中的定滑轮能改变拉力的大小绳子自由端下拉 2m，桶上升 1m 重为 650n 的工人利用该滑轮组能提起 1500n 的砂石桶中所装砂石越重，提升时滑轮组的机械效率越高a只有b只有c只有d只有13. 如图所示，手用水平向右的力 f 将一木块压在一竖直墙面上保持静止，以下受力分析的说法 手对木块的压力和

5、墙对木块的弹力是一对平衡力木块受到的摩擦力和木块所受的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块所受的重力是一对平衡力手对木块的压力和木块对手的弹力是一对平衡力a只有正确b只有正确c只有正确d只有正确14. 如图所示，用 10n 的水平拉力 f 拉着物体 a 沿水平方向以 0.1m/s 的速度匀速运动了 50cm，不计空气阻力，则下列判断正确的是 物体 a 不受摩擦力物体 a 受到摩擦力的大小是 10n 力 f 对物体 a 做了 1j 的功力 f 对物体 a 做功的功率是 1w a只有b只有c只有d只有15. 甲乙两个相同的容器盛有不同的液体放在同一水平桌面上，然后将同一小球分别放入两个容器中，小球

6、静止时的位置如图所示，两个容器中的液面到容器底面的距离相等，则下列分析 两容器中液体的密度 甲>乙 小球在两容器中受到的浮力 f甲浮>f乙浮 两容器底面受到液体的压强 p甲液>p乙液 两容器对桌面的压强 p甲<p乙 a只有正确b只有正确c只有正确d只有正确16. 在不计摩擦及滑轮自重时，用如图所示滑轮组提升 600n 的物体 a 需要的拉力 f= n。17. 小明一家划小船在湖面上游玩，当船桨向后划水时小船就向前行驶，这是因为 。18. 一头大象重 5×104n，四只脚掌触地面积共 0.25m2，则这头大象对地面的压强是 pa。19. 一个底面水平的水杯放在水

7、平桌面上，里面装有 20cm 高的水，则杯中的水对杯底的压强是 pa。20. 如图所示，一正方体物块静止在斜面上，画出该正方体物块所受重力的示意图。21. 如图所示，使用撬棒撬动石头时，在 a 点施加了竖直向下的力 f1，请画出力 f1 的力臂 l1。22. 在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小宇同学猜想滑动摩擦力的大小可能与下列因素有关：接触面所受的压力；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。为此，他通过如图所示的装置进行实验验证。(1) 为了验证以上猜想，小宇首先需要解决的问题是：如何测量 的大小。如图甲所示拉动木块，弹簧测力计实际测量的是拉力的大小。实验中，他应将弹簧测力计沿 方向拉

8、动木块，使木块在水平面上做 运动，并记下弹簧测力计的示数，根据二力平衡， 大小和拉力大小相同。(2) 为了验证猜想，小宇采用甲与乙两装置进行实验，如图乙，实验时在木块上放上砝码，是为了改变木块与长木板之间的 ，该实验过程主要用到的研究方法是 （选填“控制变量法”或“转换法”)。(3) 为了验证猜想，小宇应采用 （选填“甲”、“乙”或“丙”)两装置进行实验。(4) 小宇利用图甲实验装置，验证猜想，他按图甲操作，记录弹簧测力计示数，然后把长方体木块侧放在木板上，并按正确方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相同，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 （选填“有关”或“无关”）。23. 在“探

9、究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下猜想：猜想a：可能与液体的密度有关；猜想b：可能与物体浸在液体中的体积有关；猜想c：可能与物体浸没在液体中的深度有关。为了验证上述猜想，同学们利用一个实心物体、弹簧测力计、水、盐水和细线，依次把物体缓缓地浸入水或盐水中不同位置，实验步骤如图所示。请根据他们的实验，完成下列问题：(1) 物体受到的重力为 n，物体完全浸没在水中受到的浮力为 n。(2) 从实验步骤 的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明物体受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想 （选填猜想序号）是正确的。(3) 利用实验步骤和，可以说明浮力的大小与物体浸没在液体

10、中的深度 （选填“有关”或“无关”）。(4) 利用实验步骤和 可以验证猜想a。24. 把一正方体塑料块放入一盛满水的溢水杯中，静止时自由漂浮在水面上，有一半的体积浸在水中，且杯中溢出 20n 的水，求：(1) 该塑料块受到的浮力。(2) 该塑料块的重力。(3) 该塑料块的体积。25. 如图是用滑轮组提升货物 a 的示意图。在拉力 f 的作用下，使质量为 28kg 的货物 a 匀速竖直上升，在 50s 的时间里货物 a 上升了 10m，拉力 f 做的功为 3500j，求：(1) 货物 a 所受的重力。(2) 有用功 w有。(3) 拉力 f 的功率。(4) 滑轮组的机械效率。答案1. 【答案】b【

11、知识点】重力的大小2. 【答案】b【知识点】力的作用效果3. 【答案】d【知识点】弹簧测力计4. 【答案】c【知识点】惯性5. 【答案】b【知识点】生活中的杠杆6. 【答案】a【知识点】增大和减小压强的方法7. 【答案】d【知识点】功的两个必要因素8. 【答案】c【知识点】大气压与海拔的关系、增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法、惯性、专题：平衡力和相互作用力的比较9. 【答案】a【解析】由于物体的密度小于水的密度，故物体放入水中时会上浮，最终静止时处于漂浮状态。【知识点】物体的浮沉条件10. 【答案】a【解析】如图，可以把脚尖作为支点，地面对双手的作用力为动力，人的重力为阻力，则有：动力臂 l1

12、=1.0m+0.7m=1.7m, 阻力臂 l2=1.0m，根据杠杆平衡条件可得：f×l1=g×l2，所以 f=g×l2l1=510n×1.0m1.7m=300n，故选a。【知识点】杠杆平衡条件的计算11. 【答案】d【解析】用吸管吸饮料时，由于管内的压强小于外界大气压，故饮料在外界大气压的作用下被压入吸管中，故错误抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，故正确；由于机翼上表面弯曲，下表面平直，所以机翼上、下方的空气流速不同，所以使得机翼上下的压强也不同，即上部气压小，下部气压大，因此

13、在机翼的上下方形成了压强差才使飞机有了升力，故正确；火车通过时，人体与火车之间空气流速比外侧快、压强小，人容易被外侧空气压向火车，发生危险，故正确。【知识点】流体压强与流速的关系、大气压的相关现象及利用12. 【答案】d【解析】定滑轮能改变力的方向，但不能改变力的大小，故错误；由图知，n=2，拉力端移动距离 s=2h，若绳子自由端下拉 2m，则桶上升 1m，故正确；工人向下拉绳子时，绳子会对人施加向上的拉力，为避免人被绳子拉上去，所以人提供的最大拉力 f最大=g人=650n；不计绳重、动滑轮重和摩擦时，利用该滑轮组能提起的最大物重 g最大=2f最大=2×650n=1300n，实际中，

14、存在绳重、动滑轮重和摩擦，利用该滑轮组能提起的最大物重比 1300n 还要小，故错误；增加提升的物重，在动滑轮、摩擦不变的情况下，即额外功不变的情况下，有用功增加了，有用功在总功中所占的比例增大，则滑轮组的机械效率就会提高，故正确。【知识点】滑轮组13. 【答案】a【解析】手对木块的压力和墙对木块的弹力，都在水平方向上、都作用在木块上，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故正确；木块受到的摩擦力和木块的重力，都在竖直方向上、都作用在木块上，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故正确；手对木块的压力和木块的重力不在同一直线上，不是一对平衡力，故错误；手对木块的压力和木块对手的弹力，分别作用在木块和手

15、上，不是一对平衡力，故错误；综上可知，正确的是和，故a正确；故选a。【知识点】二力平衡(多力平衡)的应用、专题：平衡力和相互作用力的比较14. 【答案】b【解析】用 10n 的水平拉力 f 拉着物体 a 沿水平方向以 0.1m/s 的速度匀速运动了 50cm，物体和地面之间发生相对运动，物体和地面之间存在摩擦力，故错误；物体受到拉力作用，进行匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：物体 a 受到的摩擦力 f=f=10n，故正确；力 f 对物体 a 做的功 w=fs=10n×0.5m=5j，故错误；力 f 对物体 a 做功的功率 p=wt=fst=fv=10n×0.1m/s

16、=1w，故正确。综上分析及计算，只有正确。故选：b。【知识点】摩擦力、功率的计算15. 【答案】c【解析】小球在甲容器中漂浮，在乙容器中悬浮，因此 甲>球>乙，故正确；小球在两容器中受到的浮力都等于小球的重力即 f甲浮=f乙浮=g球，故错误；由液体压强公式 p=gh 且 h甲=h乙，甲>乙 可知，甲液>乙液，故正确；两容器对桌面的压强 p=g液+g球+g容s容，因容器相同，小球相同，所以 g球 、 g容 、 s容 相同。 g甲液=m甲g=甲v甲g，g乙液=m乙g=乙v乙g，由于 甲>乙，v甲>v乙，所以 g甲液>g乙液，所以有 p甲>p乙，故错误

17、。【知识点】液体压强的计算、物体的浮沉条件16. 【答案】300【解析】该滑轮组与动滑轮连接的绳子数为 n=2，不计摩擦及滑轮自重时，用如图所示滑轮组提升 600n 的物体，需要的拉力为 f=gn=600n2=300n。【知识点】滑轮组17. 【答案】力的作用是相互的【解析】因为力的作用是相互的，船浆向后划水给水一个向后的力，同时，水也给船一个向前的力，所以船就向前运动。【知识点】力的作用是相互的18. 【答案】2×106【解析】 p=fs=gs=5×104n0.25m2=2×106pa。【知识点】固体压强的计算19. 【答案】2×103【解析】由液体压

18、强公式可知，杯中水对杯底的压强为： p=gh=1.0×103kg/m3×10n/kg×0.2m=2×103pa。【知识点】液体压强的计算20. 【答案】【解析】重力的方向是竖直向下的，根据规则物体的重心在物体的几何中心，过物块重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用 g 表示。【知识点】力的示意图21. 【答案】【解析】由图可知，o 为支点，从支点 o 向力 f 的作用线做垂线，支点到垂足的距离即为 f1 的力臂 l1。【知识点】力臂22. 【答案】(1) 滑动摩擦力；水平；匀速直线；滑动摩擦力(2) 压力；控制变量法(3) 甲、丙(4) 无关【解析】

19、(1) 要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”需要测量滑动摩擦力的大小；实验中，使木块做匀速直线运动，处于平衡状态，木块在水平方向上受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，由平衡条件知，滑动摩擦力等于拉力，由弹簧测力计示数即可求出滑动摩擦力。(2) 为了验证猜想，即滑动摩擦力与压力大小的关系，应采用图中的甲、乙图进行实验，保持接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小，实验时在木块上放上砝码，就是为了改变木块与长木板之间的压力的大小，这种方法叫控制变量法。(3) 为验证猜想，即滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应该控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，图应甲、丙符合题意。(4) 为验证猜想，即滑动摩擦力

20、的大小与接触面积大小的关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度不变，改变接触面积，须把木块按图甲操作，记录弹簧测力计示数，然后把长方体木块侧放在木板上，并按正确方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相同，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。【知识点】弹簧测力计、实验：探究影响滑动摩擦力大小的因素、二力平衡(多力平衡)的应用23. 【答案】(1) 3.2；1 (2) 变大；b(3) 无关(4) 【解析】(1) 由图可知，该弹簧测力计 1n 中间有 5 个小格，因此分度值为 0.2n，物体的重力为 3.2n；物体完全浸没水中时弹簧测力计示数 f2=2.2n，因此物体完全浸没在水中受到的浮力为 f浮=g-f2=3.2n-2.2n=1n。(2) 从实验步骤到的过程中，弹簧测力计的示数减小，因为 f浮=g-f示，说明物体受到的浮力变大，因此浮力大小可能与物体浸在液体中的体积有关，可以验证猜想b是正确的。(3) 分析实验，测力计示数相同，由称重法，受到的浮力相同，排开液体的体积和密度相同，浸没在水中的深度不同，说明物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。(4) 研究受到的浮力与密度的关系