教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年09月30日-3664)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月30日-3664)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年09月30日-3664)1：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们对联系的记忆。（）判断题对错 2：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。 （）判断题对错 3：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 4：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 5：依从阶段的行为具有哪些特点?（）多项选择题a

2、、盲目性b、被动性c、不稳定d、随情境的变化而变化 6：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题a、既定疑点b、理论假设c、刺激情境d、给定途径 7：群体发展的最高阶段是( )。单项选择题a、集体b、组织c、社团d、班级 8：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（）判断题对错 9：克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（ ）。多项选择题a、接受b、反应c、评价d、组织e、性格化 10：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应

3、两个方面。（）判断题对错 11：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、归属学习 12：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题a、依从b、认同c、内化d、坚定 13：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题a、教学过程b、学习过程c、评价过程d、反思过程 14：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（）判断题对错 15：属于资源管理策略的是（）单项选择题a、做笔记b、复习方式多样化c、设计学习空间d、列提纲 16：奥苏伯

4、尔的同化模式中，总括性同化又称（）单项选择题a、下位学习b、上位学习c、并列结合学习d、相关类属学习 17：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、归属学习 18：儿童品德形成的关键是（）单项选择题a、道德认知水平的提高b、道德行为习惯的养成c、道德动机的激发d、道德动机与道德行为的稳固联系 19：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。单项选择题a、头脑风暴训练b、自我设计训练c、推测与假设训练d、发散思维训练 20：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育

5、者的人格是教育事业的一切”是（）的观点。单项选择题a、乌申斯基b、波斯纳c、阿尔波特d、斯金纳 21：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、符号学习 22：加德纳提出的智力理论是（）。单项选择题a、智力二因素b、智力结构论c、智力多元论d、智力三元论 23：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）判断题对错 24：打篮球属于（）。多项选择题a、细微型操作技能b、粗放型操作技能c、徒手型操作技能d、开放型操作技能e、闭合型操作技能 25：教科书上的练习题多属于（）单项选择题a、有结构问题b、无结构的问题c、简单问题d

6、、复杂问题 26：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题a、教师领导风格b、班级c、学校d、年级 27：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（）为中心，并有预见性。单项选择题a、学生b、教师c、教材d、教师思想 28：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题a、人本主义b、行为主义c、认知心理学d、信息论 29：培养学生的自我效能感最好是令其（）。单项选择题a、产生成就感b、观察榜样c、相信自己d、认识自己 30：影响问题解决的因素包括（ ）。多项选择题a、已有的知识经验b、个体的智力水平c、问题的特征d、个体的性格特征、情

7、绪状态、认知风格和世界观e、定势与功能固着 查看答案1：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对联系的记忆。 2：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。 3：答案d 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。 4：答案错误 解析 虽然表扬和奖励对学习具有推动作用，但也不能过多地使用，否则也会产生消极影响。 5：答案a,b,c,d 解析 略。 6：答案c 解析 由问题的定义可知c项正确。 7：答案a 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。 8：答

8、案正确 解析 略。 9：答案a,b,c,d,e 解析 【解析】克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是接受、反应、评价、组织、性格化 10：答案正确 解析 系统暂无解析 11：答案a 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。 12：答案c 解析 略 13：答案b 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

9、14：答案正确 解析 略。 15：答案c 解析 16：答案b 解析 上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。(本解析由张恩凯提供) 17：答案a 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。 18：答案a 解析 19：答案c 解析 本题内容属于推测与假设训练。 20：答案a 解析 略。 21：答案c 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍然具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。(本解析由张恩凯提供) 22：答案c 解析 多元智力理论是由美国心理发展学家加德纳在1983年提出。他认为，人的智力有八个范畴：语言、逻辑、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探索等。 23：答案错误 解析 24：答案b,d 解析 25：答案a 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 26：答案b 解析 27：答案a 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。 28：答案a 解析 教育心理学成熟期，人本主义掀起一场