教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年08月18日-3890)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月18日-3890)教师招聘小学教育心理学通关试题每日练(2021年08月18日-3890)1：（）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题a、观察b、案卷分析c、情感评价d、测验 2：学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题?（）单项选择题a、动作幅度b、动作结构c、动力力量d、动力速度 3：根据埃里克森的人格发展阶段，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）单项选择题a、勤奋感对自卑感b、自我同一性对角色

2、混乱c、主动感对内疚感d、基本的信任感对基本的不信任感 4：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。单项选择题a、创造性b、学习动机c、学习迁移d、学会学习 5：下列不属于品德的四要素的是（）。单项选择题a、道德情感b、道德意志c、道德信念d、道德行为 6：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。单项选择题a、形式训练说b、相同要素说c、经验类化说d、关系转换说 7：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学习教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题a、人本主义b、行为主义c、认知心理学d、信息论 8：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ）判断题对错 9：做好心理辅

3、导工作，必须遵循的原则有（）。多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体性原则 e、个别化对待原则 10：通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、准备性评价d、诊断性评价 11：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（）单项选择题a、群体凝聚力b、群体规范c、课堂气氛d、人际关系 12：道德观念是个体品德的核心部分。（）判断题对错 13：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（）多项选择题a、积极原则b、动机原则c、结构原则d、程序原则e、强

4、化原则 14：处于这一阶段的儿童具有以下哪些特征?（）多项选择题a、反射b、客体永恒性c、能运用语言或较为抽象的符号来代表他们经历过的事物d、据一种事物的表象推出另一种事物的表象 15：创造性思维的核心是（）。单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 16：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（）。单项选择题a、认知结构b、价值体系c、观念系统d、策略框架 17：教育心理学普遍认为西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题a、1903年b、1913年c、1914年d、1900年 18：预期学生通过教学活动获得的学

5、习结果，这是指（）单项选择题a、教学目标b、教学内容c、教学方法d、教学过程 19：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题a、积极作用b、消极作用c、既有积极作用也有消极作用d、没有作用 20：学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）单项选择题a、知识巩固b、知识运用c、知识提取d、知识迁移 21：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题a、目的b、方法c、障碍d、途径 22：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）判断题对错 23：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实

6、施的阶段是（）。单项选择题a、操作方向b、原型操作c、原型内化d、原型定向 24：操作技能形成的阶段一共可以分成（）单项选择题a、三个b、四个c、五个d、六个 25：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错 26：形象联想的学习策略属于（）。单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、问题解决策略 27：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）单项选择题a、学习动机b、学习需要c、学习态度d、学习方法 28：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题a、沃尔夫b、桑代克c、布鲁纳d、奥

7、苏伯尔 29：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 30：在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于 。单项选择题a、 前习俗阶段b、 习俗阶段c、 后习俗阶段d、 权威阶段 查看答案1：答案b 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照·定标准收集起来的学生认知活动的成果。 2：答案b 解析 学生学习体操的过程属于模仿。由操作模仿阶段的动作特点可知应为动作结构。 3：答案a 解析 4：答案c 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。 5：答案c

8、 解析 道德四要素：认识、情感、意志、行为 6：答案c 解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。 7：答案a 解析 在成熟时期，人本主义掀起了一场教育改革运动。 8：答案错误 解析 9：答案a,b,c,d,e 解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。 10：答案c 解析 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 11：答案c 解析 c课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。 12：答案错误 解析

9、 道德认知是个体品德的核心部分。 13：答案b,c,d,e 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 14：答案c,d 解析 感知阶段不应该有课题永恒性吗（本解析由妮妮提供） 15：答案b 解析 创造性思维的核心是发散性思维。 16：答案b 解析 根据内化概念选b。 17：答案a 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 18：答案a 解析 定义：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供) 19

10、：答案c 解析 20：答案c 解析 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。 21：答案d 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 22：答案错误 解析 焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征，而非精神症。 23：答案b 解析 24：答案b 解析 25：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 26：答案b 解析 27：答案a 解析 28：答案a 解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或