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文档简介

1、幼儿园大班社会优秀教案民族服饰展含反思 活动目标 1.熟悉各民族服装，感受服饰的民族特点。 2.依据自己确定的分类标准布置民族服装展并记录。 活动预备 1.师幼共同收集各民族的服装、服饰若干。 2.供应搭展台的各种材料：如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。 3.记录纸、笔。 4.民族音乐磁带。 活动过程 1.感受民族服饰的特点。 请大家看一看、想一想活动室里的各种民族服饰是哪些少数民族穿戴的。 请个别幼儿介绍自己带来的服饰。 引导幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。 2.争论布置民族服饰展。 争论：大家带来的这些民族服饰怎样在活动室里摆放? 布置“民族服饰展览”需要做哪些预备?;文章出

2、自.快思老师.教,案网'需要哪些材料?大家如何分工合作? 依据幼儿的争论结果，请幼儿进行预备和布置工作。 3.动手布置并记录。 引导幼儿自由结伴成一组，商量确定自己小组布置展览的分类标准，然后进行布置。 各组介绍自己的布置成果。 鼓舞幼儿将本组的布置设计、摆放标准大胆地记录下来。 4.变换布置并记录。 鼓舞幼儿尝试其他不同的布置方法并记录。 在幼儿变换布置的活动过程中，教师留意引导幼儿相互协商、统一意见后再进行操作活动。 展示布置记录的结果，相互学习同伴的不同策略。 5.体验民族服饰的秀丽。 请幼儿每人在展览会上选择一件服饰自行穿戴，听音乐跳舞。 活动建议 1.幼儿在争论布置“民族服饰展”时，可能会提出自己制作民族服饰、搭建展台、巡展等建议，教师要通过幼儿之间的相互协商，达成全都的意见，不要用成人的意见云干预幼儿的活动。让幼儿在出现矛盾、查找解决问题的方法的过程中积累相应的经验，提高能力。 2.活动后还可以供应民族画报等图书资料，丰富幼儿对民族服装的印象。 活动反思 活动中加入了对幼儿认知的教育，通过教学活动我发觉本班幼儿初步的了解了少数民族的服装特点;把握了运用点、线、面颜色等不同手段装饰服装;在幼儿的创作过程中我准时的对

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