《小巴掌童话》整本书阅读指导杨老师

1、小巴掌童话整本书阅读设计阅读时间、范围阅读任务重要能力指向1-6页第一辑：夏日里的小巴掌童话1. 七月黄昏的窗口1、七月真美啊！说说七月黄昏窗外的晚霞、森林和小山雀画眉鸟他们分别是什么样子的?2、把你喜欢的句背背1、培养学生提取信息能力2、激发学生观察探索能力，培养学生表达能力。3、梳理、概括续写，语言模仿与创造2. 八月的小池塘认真读童话，接着第二自然段继续写一写，你眼中八月的小池塘。3. 常春藤的诗你从常春藤的诗里读出了什么?4.夹一张绿叶在你最爱读的书里夹一张绿叶在你最爱的书里。冬日里，你读它会感到温暖。夏日里，你翻开它会触摸到阵阵凉意。春日里， 秋日里， 7-16页5.换西瓜孩子，认真

2、读完童话，相信你一定会填下面的表格吧！次数用什么换西瓜?犀牛大叔同意打“”不同意打“×”第一次第二次第三次1、利用图表梳理文章内容2、提取信息6.蟋蟀和纺织娘的聊天蟋蟀和纺织娘先在 （什么地方）聊天，后来又换到了 。7.月亮在上班路上读了故事我们知道了好心情和坏心情都是会传染的。17-27页8.吃了一头狮子和一头象是谁吃了一头狮子和一头大象呢？他们能吃饱吗？为什么？1、提取信息，引发思考2、锻炼孩子大胆预设预判，敢于猜测想象。培养积极动脑的习惯。3、整合信息，分析人物9.挂满星星的小村庄小兔种下星星是为了干什么？想象一下，如果星星落入大灰狼手中，它会干些什么？10.哭鼻子的灰小狼苦哭

3、的滋味是什么？灰小狼以前是怎样对待小兔子、小熊、小松鼠的？当灰小狼难受时它们又是怎样做的？这个故事里你最喜欢谁？说明理由。28-36页11.躲在树上的雨躲在树上的雨指的是什么？1、阅读提取信息2、联系活经验 12.小刺猬变馋了吗小动物们是怎样冬眠的？13.寻找糊涂蛋森林小学里的糊涂蛋是谁？森林小学里的同学经常丢东西，你能给他们想想办法吗？37-46页14.爱翻跟头的弯月亮1、月亮是在什么时候翻跟头？2、月亮要是在人多的时候翻跟头会发生些什么？1、结合实际联想2、整合信息，感受情感15. 变成小虫子，也要在一起谁最先当小虫子？它们已经互相串门了可为什么大家后来才发现呢？47-55页16.摇摇摆摆

4、的旅行队旅途中是谁帮助鸭子队伍取得了成功？梳理概论故事情节17.拔河马比赛你能讲讲故事的大致内容吗？56-65页18.请别嘲笑我1、谁遭到了同学们的嘲笑？2、最后，为什么没有一个同学取笑小鼹鼠了？2、你遭到过嘲笑吗？你当时的心情怎样？1、理解内容提取信息2、注重情感体验3、归纳中懂得语言表达的魅力4、品析人物形象，获取相同认知19.给狗熊奶奶读信1、分别是哪些动物给狗熊奶奶读了信？2、为什么听同一封信,狗熊奶奶的反应完全不一样？20.订购翅膀的龙1、读了故事你知道龙和恐龙的区别了吗？2、小恐龙终于要实现飞天梦了，可它却把这个机会让给了99岁的老恐龙，说说它当时心里的想法吧！3、看着龙爷爷在天空

5、高高地飞翔，小恐龙为什么比自己上天还要高兴？66-75页21.谁是小黑熊要找的“大嘴巴”1、熊爸爸和熊妈妈找了哪些大嘴巴呢？2、谁是小黑熊要找的“大嘴巴”？2、如果你是小黑熊，怎样描述才能让爸爸妈妈一下就找到鹈鹕？1、梳理情节，整体感知2、前后对比，梳理情感变化22.肚肚蛙和他的圆号学吹圆号为什么要填申请表?后来为什么又不用填申请表了？77-86页第二辑：会说话的卷心菜23.会说话的卷心菜1、卷心菜真的会说话吗？2、为什么河马先生和兔子先生没听懂卷心菜的话，而青蛙大婶能听懂？3、小青蛙为什么会在卷心菜里面呢？4、从从此以后，熊奶奶每逢切卷心菜，总要先拍打几下，再用耳朵听听，她想会不会还有会说话

6、的卷心菜中，你体会到熊奶奶是怎样的人？1、 结合本，品析物形象， 获取正确价值观2、 积极思考24.锯成两半儿的月亮读了故事你知道月亮是被谁锯成两半儿了吗？25.早上好，朋友1、豪猪大夫为蛤蟆先生开的药方是什么？2、蛤蟆先生向哪些小伙伴问好？3、为什么没吃药，蛤蟆先生的病就康复了？87-96页26.星妈妈和小豆豆星1、说说小松鼠、小刺猬、小兔子睡着时的样子。2、观察家或朋友睡着时的 样，两句话说说，并写下来。1、善观察，留活2、引导学认识事物27.馅饼小镇说说馅饼小镇的由来？28.落叶1.针叶和阔叶有什么区别？和大人一起在网上搜一搜吧！2.秋天到了所有树叶都会掉吗？为什么？97-106页29.

7、森林，向前进1.读了故事你知道森林的作用了吗？2.我们怎样才可以让森林向前进呢？正确客观评价，让孩子敢于有独特的见解，师及时引导30.巫婆奶奶的扫帚1.胖男孩是用什么方法，在100把扫帚中，找到巫婆奶奶的那一把的呢？2.找到巫婆奶奶扫帚后，胖男孩要了一个怎样的报答呢？3.如果你是那个小男孩，你想要一个怎样的报答呢？107-115页31.当苹果和月亮低语小黑熊用什么方法找到了自己的外婆？认真阅读提取信息32.打喷嚏的兔子打喷嚏的兔子，怎样换成了打喷嚏的狐狸？116-124页33.狼牌胡萝卜专卖店1、勇敢兔用什么方法赶走了蛮横狼？2、蛮横狼没有得到铺子，它心里高兴吗？3、既然蛮横狼心里不高兴，它为

8、什么还想和勇敢兔成为朋友呢？4、你喜欢蛮横狼吗？为什么？1、抓住人物特点，体会人物个性和品质。2、利用图表梳理内容34.母鸡家的房子会咬人1.螃蟹大而有力的螯是用来干什么的？2.文中找出狐狸进攻母鸡家过程，完成下表。哪里痛得成功了吗一次二次三次125-134页35.和狮子握手的老鼠小老鼠第一次画的狮子是什么样子的？第二次画的狮子是什么样子的？为什么有这样的变化？1、前后对比，深入理解2、联系生活实际，珍惜生命，尝试规划人生。36.乘秋千旅行的猫我们的生命只有一次，你想怎样过完自己的一生？135-143页37.在田野上捡到的“开心”1.乌鸦、喜鹊、田鼠捡到的开心是什么？2.还记得你最开心的那一刻

9、吗？和我们一起分享分享吧！训练学语表达能144-155页38.奇怪的雨伞1.文中这把伞奇怪之处在哪里？你家里有这样奇怪的伞吗?1、深读文章，明确写作目的2、思考，借鉴，获得经验39.马戏团的小黑熊小黑熊告诉我们要做一个怎样的小朋友呢？40.会讲恐怖故事的鳄鱼大鳄鱼是怎样吃掉自己的朋友的？158-164页第三辑41.再见，蜻蜓老师蜻蜓老师教会小浣熊什么？联系活实际，谈感受42.快乐的小萝筐1.如果你考差了你会对爸爸妈妈说些什么呢？2.你想用什么好方法学习，才能超越其他同学呢？165-176页43.夜晚，在森林里你知道“循规蹈矩”的意思吗？不知道的同学可以向大人求助或是自己上网搜搜。循规蹈矩： 1

10、、借助资料等，解释理解词语2、激发实践探究能力3、胆推测，想象44.像橘子一样的房子1.阅读后，完成下表谁看见什么送什么变色2.小朋友们色彩的奥妙之处还有很多呢，你还知道其他颜色的调色方法吗？有兴趣的小朋友可以用颜料在家试一试哟！45.说猫话的老鼠和说鼠话的猫大胆想象一下，当所有的猫都可说鼠话后会发生些什么？当所有老鼠会说猫话时，又会发生些什么？177-184页46.像音乐和像锤子的敲门声你喜欢这个故事里的小土拨鼠吗？说明理由。评价物形象47.冬天摄影师冬天里的摄影师是谁?摄影机可以帮我们记住生活中最幸福的那一刻，和父母翻翻旧照片吧！185-193页48.不会哭也不会笑的狮子1、为什么狮子找不

11、到一个朋友？2、读了这个故事你明了什么道理？（小朋友有时候自己有什么想法要说出来，要表现出来，这样子你才会交到更多的朋友，爸爸妈妈才会更了解你哦！）1、认真阅读提取信息 2、以书为鉴，我反省3、培养正确价值观49.一只差点变成狼和狐狸的鸭1.粗暴的 狼过马路是什么样子的？2.爱钻空子的狐狸过马路是什么样子的？3.我们怎样才不会成为狼和狐狸？194-204页50.开满鲜花的山野1、为什么一直很安静的宁宁，今天心里一直平静不下来？2、宁宁想到用什么方式来表达对奶奶的思念？奶奶用什么方式表示对宁宁的想念？3、活中，你会怎样的法去表达对亲的思念？1、前后对，鉴赏物51.挂满绿灯笼的院子故事中的“绿灯笼

12、”是指什么？52.洗澡时爱唱歌的青蛙想想，青蛙最先洗澡会洗上一个小时，最后一个洗为什么就要洗三个小时呢？205-212页53.再也不敢说大话的老鼠1.小老鼠为什么钻进了大象的鼻子？2.你喜欢说大话的人吗？为什么？1、联系生活实践谈感受54.池塘里的狼尾巴1、小兔用什么方法赶走了大灰狼？2、小乌鸦是怎样上了大灰狼的当？3、乌鸦姥姥想的什么好办法制服了大灰狼？4、大灰狼撒谎骗小乌鸦上了当，那你觉得乌鸦姥姥撒谎了吗？为什么？213-220页55.后悔的小刺猬1、爸爸妈妈批评了小刺猬，它有什么表现？2、天黑了，小刺猬想家吗？你从哪些句子看出来的？3、任性的小刺猬变成了什么？4、说说小刺猬和仙人掌的相同点和不同点。1、思考借鉴，获得经验2、理解章，我反省56.太阳落在身边了你从这个故事里明白了什么道理？221-230页57.顶呱呱的呱呱先生呱呱先生是谁呢？它为什么顶呱呱