高校毕业生就业状况调查问卷

1、上海高校毕业生职业发展教育及就业、创业状况调查（用人单位问卷）先生 / 女士：您好！ 首先，感谢您接受我们的问卷调查。为分析我市高校毕业生就业状况并研究相应对策，我们组 织了这次问卷调查。问卷中凡涉及到个人想法和意见的，均没有对错之分，您只需按您的真实情况 和想法如实填写。我们将严格遵守国家统计法的规定，保证调查对象提供的资料不被非法利用。参与此次调查的对象应该是企业和单位主管人力资源的领导、或人力资源部经理。您对问卷中 任何题目的答复都将对政府、企业、高校毕业生了解国内企业招聘高校毕业生现状做出贡献。填写 本问卷大概需要占用您大约 10 分钟时间。 凡完整填写问卷的企业或个人， 将会得到我们

2、此次调查问 卷的结果分析报告。再次感谢您拨冗填答问卷，并请在收到问卷一周内寄回，再次感谢您的协助！顺颂安祺！上海市高校毕业生就业指导中心 2007 年 10 月填写说明：1问卷中不作其他说明的都是单项选择题， 请选择最符合您的实际情况或意愿的答案， 在“”中划“ V。2未提供答案的题目，请直接阐述您的观点或建议，篇幅不够，可另附纸在问卷中。贵单位名称（全称）：贵单位联系地址： 邮编： 联系人： 固定联系电话： 电子邮件：1、贵单位所（1）制造业；（2） 口电力、煤气及水生产和供应；（3） 口 建筑业；（4） 口 交通运输、 仓储及邮电通信业；（5） 口 批发和零售贸易、餐饮业；（6） 口金融保

3、险业；（7） 口房地产 业；（8） 口社会服务业；（9）卫生、体育和社会福利业；（10） 口教育、文化艺术及广 播电影电视业；（11 ）科学研究和综合技术服务业；（12 ）国家机关、政党机关和社会 团体；（13） 口其他2、贵单位规模：（1） 口 100 人以下；（2 ） 100 299 人；（3 ） 300 499 人；（4） 口 500 999 人;（5） 1000 4999 人；（6） 口 5000 人以上3、您单位的大学毕业新生进公司第一年平均月总收入税前（月薪+奖金+各种补贴）：（1） 博士研究生 元；（2）硕士研究生 元；（3） 本科生元；（4）专科、高职 元4、您单位平均每年提供

4、的培训或进修机会次数：（1） 0；（ 2） 1；（ 3） 2；（ 4） 3；（ 5） 3 次以上5、应届大学毕业生在您单位平均工作的时间是？1年以下1-2年2-3年3-4年4-5年5年以上博士研究生硕士研究生本科生专科、咼职6、您单位认为为在校大学生提供实习岗位可以（可多选）：（1） 口 通过实习可以先考察学生各方面素质及能力，为招聘做准备；（2） 口 为学生专业知识学习提供实践场所；（3）节省人力资本；（4） 口让学生了解用人单位，认识社会；（5 ）不提供；（6 ）其他7、A您单位招聘大学毕业生的主要途径是（限选 5项）：（1 ） 校园招聘宣讲会；（2） 口 市、校组织的高校毕业生就业市场招

5、聘会；（3） 社会各类人才市场的招聘活动；（4）口报刊、电视等大众传媒；（5）口通过院校教师的推荐；（6） 市高校毕业生就业指导中心；（7） 口社会职业介绍机构的中介如各类猎头公司；（8） 学校就业指导机构；（9） 实习或勤工助学；（10） 员工或朋友的介绍；（11） 本 单位招聘网站；（12） 口其他B您单位接受简历的主要方式是（限选 2项）：（1 ）本单位专设的招聘电子邮件信箱和招聘网站；（2） 口代理机构或中介的招聘电子邮件信箱和招聘网站；（3） 口各类招聘会现场；（4） 口传真或邮寄；（5） 其他&贵单位在招聘应届大学毕业生时提供哪些信息内容（可多选）：（1） 单位（或其所属行

6、业） 的发展前景；（2） 毕业生的岗位/职务详细描述；（3） 员 工薪酬福利待遇；（4）工作地点、环境等条件； （5）对毕业生的培训计划；（6） 企 业文化、管理模式、用人机制等；（ 7） 口管理团队的介绍；（8） 其他9、您认为以下哪些因素对高校毕业生到贵单位有吸引力（限选5项）：（1 ）单位的薪酬福利待遇；（2） 口职业的社会声望；（3） 口有利于实现自已的既定目标（如 转变专业方向、出国、进沪、考研等）；（4） 口符合自己的兴趣爱好或能发挥自己的特长；（5）行业的发展前景；（6）单位的经营、管理状况；（7） 单位所在地点、工作环 境和条件；（8） 工作的挑战性；（9） 口 职业的稳定性；

7、（10） 口 工作与所学专业的匹配 性；（11） 口能为自己既定目标实现暂时过渡提供条件；（12） 口 单位对人才使用与培训的重视程度；（13） 口单位的文化和氛围（14）单位领导和整个团队的魅力（15） 口 职位发 展空间（16） 口其他10、 您单位录用大学毕业生时比较看重以下哪些因素（限选5 项）：（1 ）所学专业；（2） 口 毕业院校（3） 口 学习成绩；（4）学历；（5） 口 家庭背景 及主要社会关系；（6） 口社会实践、项目经验或以往工作经历；（ 7） 口 在校期间所获的各 种证书和奖惩情况；（8） 口性别； （9）政治面貌；（10） 口学校担任学生干部；（11 ）健康状况；（12

8、） 口目前掌握的专业知识与技能；（13） 口可雇用性能力（employability ）（ 14）口 其他11、 您认为您单位的大学毕业生跳槽的原因主要有哪些（限选5项）：（1 ）单位的薪酬福利待遇低；（2） 口职业的社会声望低；（3）不能实现自已的既定 目标（如转变专业方向、出国、进沪、考研等）；（4） 口工作不合自己的兴趣爱好或不能发挥自己的特长；（5）行业发展前景不良；（6） 口单位的经营、管理状况差；（7） 单 位太远或工作太辛苦；（8） 口工作压力太大；（9） 职位晋升空间太小；（10） 口工作环 境太差；（11） 口进单位时就作了为实现自己的既定目标而过渡的打算；（12） 口 没有

9、培训和学习提升能力的机会；（13） 口人际关系复杂；（14） 口其他12、您认为构成目前毕业生初次就业遇到障碍的影响程度大小：（1 ）高校扩招，应届毕业生供给过多；（2） 口学校专业设置与社会需求脱节；（3）学校课程体系及教学内容与社会需求脱节；（4 ）应届毕业生就业期望太高；（5） 口 应届毕业生各方面还不具备完成工作的能力；（6） 口 社会观念及舆论导向；（7）单位培养新人代价太大；（8）行业大环境不好；（9） 口现行高校毕业生就业制度与政策导向；（10）就业市场的规范化程度；（11） 口社会提供的就业保障条件；（12） 口其他13、对于高校就业指导工作，您的评价是：（1 ）效果很好；（2

10、） 口效果较好；（3） 口效果不知道；（4 ）效果较差；（5） 没 有指导；（6） 其他14、要使就业工作取得更好的效果，您认为应进行哪些改进（可多选）：（1） 就业指导工作贯穿在大学教育中，进行全程化开展；（2） 政策配套要落实；（3 ）学校就业指导相关人员，经费，场地，设备等要有保障；（4） 口就业指导工作人员专业素质需提高；（5） 口就业指导内容应适应就业市场的新形势；（ 6） 口应针对学生具体 情况进行个性化指导和职业生涯规划；（7） 其他15、您认为现在的大学课程设置主要存在问题是（可多选）：（1 ）专业课程内容老化，没有随社会发展需要及时更新；（2 ） 实践课程太少，专业课程中不注

11、重对实践能力的培养；（3） 口公共课、专业基础课与专业课之间缺乏有效的衔接；（4 ）选修课程数量太少，选择范围有限；（5） 其他16、您认为高校对毕业生开展职业指导的主要内容应该为（可多选）：（1 ） 了解职业社会和有关就业政策；（2 ）获取、辨别和筛选就业信息的方法；（3） 口求职就业的技巧和方法的培养；（4） 口 进行职业生涯设计规划和设计；（5 ）让毕业生了解自己的性格、能力、职业倾向等，进行准确定位；（6 ）职业选择决策的方法（7） 与家庭成员进行职业选择的有效沟通方法；（8）毕业生就业协议、劳动法和争议解决方法；（9）职业素养的提升；（10） 口求职阶段的心理调节方法；（11） 其他

12、17、您认为在什么时候开始对学生开展职业指导比较合适（可多选）：（1） 小学；（2） 初中；（3） 口 高中；（4） 口 大学一年级；（5） 口 大学二年级；（6） 大学三年级；（7） 口 大学四年级；（8） 口 大学以后；（9） 其他18、对于高校开展职业发展教育课程，如下哪些形式您比较赞成（可多选）：（1 ） 课堂教学；（2） 口 分组讨论；（3） 企业参观；（4） 口团体辅导；（5） 口角色扮 演；（6 ）多媒体放映；（7 ）实践活动；（8） 口 其他19、您对“大学生创业”这一概念的理解是：（1） 在工作岗位上表现出来的创新意识和创造性能力；（2） 口为自己和他人创造更多就业机会的行为

13、和能力；（3） 毕业生自己做“老板”的投资或择业行为；（4） 口以上三项都是；（5） 上述（2）和（3）都是；（6） 口其他20、您对“大学生创业”的看法：（1） 应当积极鼓励毕业生自主创业；（2） 毕业生应先就业，然后寻找机会或待条件成熟再积极创业；（3） 口市场风险太大，大学生创业是可遇不可求的事；（4） 创业谈何容易，大学生刚毕业尚不具备各方面的积累；（5） 口其他21、您认为大学生自主创业可能会遇到的困难有（可多选）：（1） 没有合适的项目；（2） 缺乏启动、发展资金；（3） 口找不到可靠的合作者；（4） 缺乏市场经验及指导；（5） 市场不成熟，竞争不规范；（6） 需要特殊的政策支持和保障；（7） 其他22、根据您和同事的观点，对以下项目中所列的大学毕业生应具备的共同基本可雇用性能力（employability ）的认可程度加以选择。序 号基本可雇用性能力（employability ）向度非常 同意大致