教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月02日-718)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月02日-718)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月02日-718)1：德育过程从本质上说就是（）统一过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 2：课业及进程是指（）。单项选择题a、教程b、课程c、课表d、学期 3：对学生的发展最有利的师生关系模式是（）.单项选择题a、管理型b、放任型c、专制型d、民主型 4：小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。（）判断题对错 5：学记中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

2、单项选择题a、循序渐进原则b、因材施教原则c、巩固性原则d、理论联系实际原则 6：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（）单项选择题a、对b、错 7：发展先进生产力的第一要务是（）。多项选择题a、素质教育b、科教兴国c、实施全民教育d、人才强国 8：将道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题a、认知模式b、社会学习模式c、体谅模式d、说服教育模式 9：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（） 。单项选择题a、讨论法b、谈话法c、讲授法d、练习法 10：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。单项选择题a、顺序性b

3、、阶段性c、不平衡性d、互补性 11：取得教学成功的内因是（）。单项选择题a、教师的主导作用b、学校的管理作用c、教材的媒体作用d、学生的主体作用 12：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（）。多项选择题a、方法科学b、家长对孩子期望偏高c、片面重视孩子的智力开发、文化学习d、不能全面关心孩子的成长e、家庭教育是教育的一个分支 13：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。单项选择题a、北欧的尼德兰b、捷克的夸美纽斯c、法国的斯图谟d、德国的福禄培尔 14：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。单项选择题

4、a、学科课程b、活动课程c、学生课程d、课程 15：因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。单项选择题a、顺序笥b、个别差异性c、不平衡性d、阶段性 16：教师职业道德基本原则的构成要素包括（）。多项选择题a、不耻下问b、教书育人c、为人师表d、献身教育e、钻研业务 17：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（）。单项选择题a、幼儿期b、少年期c、童年期d、青年期 18：教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）单项选择题a、 职业道德信念b、 职业道德习惯c、 职业道德意识d、 职业道德理想 19：非制度化教育思潮的代表有()。多项选择题a、库姆斯b、伊里奇c、杜威d、保罗?朗格朗

5、e、泰勒 20：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（）单项选择题a、长期性b、创造性c、示范性d、复杂性 21：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（）。多项选择题a、课程功能b、课程内容c、课程实施d、课程管理e、课程核心 22：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。（）判断题对错 23：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（）判断题对错 24：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是

6、（）单项选择题a、教育的一致性原则b、导向原则c、因材施教原则d、疏导原则 25：关于现代教育的“社会日的”，下列描述中不恰当的是（）。单项选择题a、传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果b、培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人c、培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人d、复制、再生产现有的社会存在模式 26：我国教师法对教师的身份定位是（）。单项选择题a、自由职业者b、国家公务员c、国家雇员d、专业人员 27：聘任教师的形式有（）。多项选择题a、招聘b、续聘c、解聘d、不聘e、辞聘 28：结构主义课程理论的代表是（）。单项选择题a、杜威b、怀特海c、布

7、鲁纳d、克伯屈 29：通过常能训练，可培养学生的（）多项选择题a、 自爱能力b、 自理能力c、 自治能力d、 自护能力e、 自学能力 30：通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。单项选择题a、榜样法b、说服法c、陶冶法d、锻炼法 查看答案1：答案d 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。 2：答案b 解析 本题考查课程的定义。 3：答案d 解析 4：答案正确 解析 略。 5：答案a 解析 意思是说教学和学习的过程中不能有跳跃，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。 6：答案b 解析 ×最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开

8、始。 7：答案b,d 解析 8：答案c 解析 体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。 9：答案b 解析 见学习精要中对谈话法的定义。 10：答案b 解析 11：答案d 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。 12：答案b,c,d 解析 反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。 13：答案b 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯，对班级授课制予以了系统的理论描述和概括，奠定了它的理论基础。 14：答案b 解析 略。 15：答案b 解析 因材施教即指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。 16：答案b,c,d 解析 17：答案c 解析 根据对小学阶段的规定可知。 18：答案b 解析 19：答案a,b 解析 库姆斯等人的陈述非正规教育的概念、伊里奇所主张非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。 20：答案c 解析 21：答案a,b,c,d 解析 22：答案错误 解析 23：答案错误 解析 24：答案d 解析 25：答案d 解析 26：答案d