教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年10月13日-9296)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月13日-9296)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年10月13日-9296)1：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题a、主体b、客体c、教的主体d、学的主体 2：教育的特质是（）。单项选择题a、认识活动b、生存活动c、传递活动d、培养人的社会实践活动 3：德育在人的全面发展教育中起着（）作用。单项选择题a、导向和动力b、关键c、基础d、物质基础 4：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。单项选择题a、诊断性评价b、总结性评价c、形成性评价d

2、、相对评价 5：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、柯尔伯格c、格塞尔d、洛克 6：复式教学是一种（）。单项选择题a、教学指导思想b、教学基本原则c、教学具体方法d、教学组织形式 7：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）。多项选择题a、教育观b、人才观c、应试升学观d、教育质量观e、精英教育观 8：启发的首要问题是调动学生学习的（）。单项选择题a、创造性b、交往性c、多样性d、主动性 9：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（）判断题对错 10：教态语言的特征有（）。多项选择题a、辅助性b

3、、连续性c、表情性d、动作性e、情境性 11：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。单项选择题a、提纲式板书b、重点词语式板书c、对比式板书d、问答式板书 12：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。多项选择题a、英国的高尔登b、美国的霍尔c、美国的华生d、美国的吴伟士 13：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。单项选择题a、1957年b、1958年c、1966年d、1964年 14：属于非测验的评价手段的是（）。单项选择题a、观察b、判断c、反思d、分析 15：能够为人的身心发展提供

4、前提的因素是教育。判断题对错 16：教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）。多项选择题a、教育的自身状况b、人的主观能动性的调动c、家庭环境d、社会发展的状况e、气候条件 17：1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（）。多项选择题a、统一性与多样性相结合b、普及与提高相结合c、教育发展与教育改革相结合d、全面规划与地方分权相结合e、政府办学与民间办学相结合 18：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c

5、、总结性评价d、相对性评价 19：人与自身的对话是高级形态的对话。（）判断题对错 20：在师生关系上持“教师中心论”的是以（）为代表的传统教育派师生观。单项选择题a、赫尔巴特b、杜威c、洛克d、夸美纽斯 21：少先队一个好的主题队会应具有以下特点（）。多项选择题a、时代性b、教育性c、针对性d、效益性e、自主性 22：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题a、情境性b、创造性c、示范性d、个别性 23：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（） 。单项选择题a、讨论法b、谈话法c、讲授法d、练习法 24：根据一定的要求和标准，对学生的思

6、想言行做出判断的德育方法是（）。单项选择题a、说服法b、陶冶法c、实际锻炼法d、品德评价法 25：课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。（）判断题对错 26：我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（）。单项选择题a、阶级性b、等级性c、传统性d、垄断性 27：“环境决定论”完全否定了（）。多项选择题a、遗传的作用b、教育的价值c、家庭的影响d、文化的功能e、人的能动性 28：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（）。多项选择题a、认知领域b、日常生活领域c、情感领域d、动作技能e、安

7、全领域 29：小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（）。单项选择题a、复制性b、新颖性c、创造性d、具体性 30：对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生。比较有效的行为改变方法是（）。单项选择题a、系统脱敏法b、肯定性训练c、全身松驰训练d、示范法 查看答案1：答案b 解析 2：答案d 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 3：答案a 解析 德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。 4：答案c 解析 5：答案a 解析 皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、

8、形式运算水平顺序发展的特征。 6：答案d 解析 7：答案a,b,d 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。 8：答案d 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。 9：答案正确 解析 10：答案a,b,c,d,e 解析 11：答案a 解析 12：答案a,b 解析 13：答案a 解析 1957年，在生产资料改造完成后，毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一 个教育方针。 14：答案a 解析 15：答案错误 解析 遗传因素为人的身心发展提供了前提。遗传为人的身心发展提供物质基础，为人的身心发展

9、提供可能性。 16：答案a,b,c,d 解析 略。 17：答案a,b,d 解析 1958年9月中共中央国务院发布了关于教育工作的指示，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。 18：答案d 解析 相对性评价是对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。 19：答案正确 解析 20：答案a 解析 21：答案a,b,c,e 解析 22：答案b 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 23：答案b 解析 见学习精要中对谈话法的定义。 24：答案d 解析 见学习精要中品德评价法的定义。 25：答案正确 解析 26：答案b 解析 27：答案a,e 解析 遗传素质