家访日志：推开那扇门拨亮那盏灯

1、家访日志：推开那扇门 拨亮那盏灯文章来源初 中教师网 w 91 很多时候，打开门我们才惊喜地发现，人与人 之间，有时只是一门之隔。 感悟9 月 30 日下午， 学校安排了新学期的第一轮家访， 我和 赵老师一道，推开了那扇门 小王的家。因为同时去了学校附近的另外两个孩子的家，事先我们 与小王约好，让他在他家附近的巷子口等我们。从另外两个孩子家出来，我们感触很多，一路聊着。远 远看见一个身黄色运动服的孩子静静地坐在巷子口的大石 头上，手上握着手机，不时地张望 这就是小王了，一个 普通而又特殊的孩子。他学习基础差，学习习惯不好，书写 不工整，卷面不整洁；生活中也很少与人交流，学习没有上 进心，懒散，

2、不听课，课堂上常常走神，忘性大，作业常常 不能完成，总是拖拖拉拉拉的在最后。经过与家长交流，他 的父母常年在外打工，与爷爷一起生活。每个孩子都有其闪 光点，我们想从他的家中了解更多的情况。推开那扇门， 我们看见一个三室两厅的宽敞、 明亮的家， 陈设略显简陋， 却收拾得非常整洁， 这有点出乎我们的意外。 爷爷热情地接待了我们。从爷爷口中得知，这是一个缺少父 爱、母爱的孩子，在出生 1 岁后父母就双双外出打工至今， 每年就回来一两次看望孩子。爷爷只能照顾孩子的饮食起 居，学习上感到力不从心。 爷爷说， 孩子从小学习上就懒散， 不求好，虽说是放在补习班做作业，他也只是把学习当作一 项任务来完成，对自

3、己要求不严，没有良好的学习习惯，又 加上没有人督促他，就使他掉队越来越远了，现在想赶上很 难；但在家里也算是个懂事的乖孩子，还能帮着照顾弟弟， 就在知道我们要去家访后，还一再叮嘱爷爷，要去买点吃的 招待老师。在家除了学习，学什么都挺快的，比如电脑，比 如带他弟弟玩游戏；孩子喜欢看电视，从不出去和那些小伙 伴们玩耍，有钱了就买一些小玩具玩，玩具坏了他自己修， 很在行。说到这，老人的眼里露出慈爱的神色。看着一直乖 乖在旁边坐着的王睿，我递给他一个苹果： “你也吃吧！ ”他 略带羞涩地接下了。听着老人的数落，我们感到：这孩子并非不可救药！我 们与老人进行了交流，告诉孩子的优点，同时更希望能多督 促孩

4、子认真完成作业，并适当让孩子在家里帮助做些力所能 及的家务事，让孩子有责任心，并交流了一些教育方法。临 走，老人对我们的关心不住地表示感谢。返回的途中，我感觉多了些许沉重。家访又敲开了一家 的门，这次家访的效果到底怎样？我家访的最终目的是什么？教育是一个长期、持续的过程；一个人在一生当中要接 受方方面面的教育，教育的形式多种多样。那么，作为基础 教育一名工作者，我的定位在哪里？教书、育人，尽职尽责 完成好自己的使命。对于我们的教育对象 学生，我最重要的事做什么？要走近每一位孩子，要了解每一位孩子，要 打开孩子们的心扉，要进入孩子们的世界。那就要求我们要 认识到每个孩子是如何走到你面前的，他有着怎样的生活背 景。我们得走进孩子的生活空间，了解他们的家庭环境，家 长的教育理念，听听孩子的故事，看看孩子作息起居的环境 与生活状态，从小小的细节中，窥探孩子成长的秘密。作为家长，也不能只照顾饮食起居，平时尽量多关心孩 子的学习和生活，关注孩子的内心世界，这样，孩子心里才 会充满阳光，充满幸福感，特别是对一个从小缺少父母关爱 的孩子。我们会继续用