教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月14日-1317)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月14日-1317)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月14日-1317)1：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）。单项选择题a、学生个体b、学生集体c、教师个体d、教师集体 2：揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。单项选择题a、皮亚杰b、柯尔伯格c、格塞尔d、洛克 3：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。（）判断题对错 4：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。单项选择题a、讨论法b、谈话法c、讲

2、授法d、练习法 5：制定课程计划的首要问题是（）。单项选择题a、学科设置b、学年编制和学周安排c、学科顺序d、课时分配 6：战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。单项选择题a、论语b、孟子c、学记d、春秋 7：美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。（）判断题对错 8：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（）。单项选择题a、诊断性评价b、形成性评价c、总结性评价d、相对性评价 9：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。单项选择题a、 学生只有机械记忆的能力b、 教师的知识、能力是不一样的

3、c、 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律d、 教育活动完全受到人的遗传素质的制约 10：行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。（）判断题对错 11：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）判断题对错 12：教育法规定：“学校和其他教育机构应逐步实行教师聘任制”。（）判断题对错 13：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。单项选择题a、引起学习动机b、领会知识c、巩固知识d、运用知识 14：教师代表性工作的集合描述是（）。单项选择题a、教学日志b、教学案例c、教学反思d、教师成长档案袋 15：对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，

4、为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。多项选择题a、应是相同的b、应是完全不同的c、可以相同，也可以不同d、应有一定的灵活性e、以教育原则为主导 16：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题a、观察力b、记忆力c、想象力d、思维力 17：教学的基本组织形式是（）。单项选择题a、个别教学b、群体教学c、小组教学d、班级授课 18：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（）。多项选择题a、生存的权利b、受教育的权利c、安全的权利d、受尊重的权利e、平等娱乐的权利 19：班级授课制的实施在我国始于（）。单项选择题a、唐代b、清末c、民国初期d、新中国成立 20：教学具有教育性，所以教学中永

5、远有德育。（）判断题对错 21：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 22：根据活动的人数和规模，可将课外活动分为多项选择题a、科技活动、学科活动、体育活动b、个人活动、群众性活动、小组活动c、参观、访问和调查d、报告、讲座和集会 23：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题a、注意力b、观察力c、思维力d、想象力 24：班会的特点主要有（）。多项选择题a、集体性b、开放性c、针对性d、时效性e、自主性 25：从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是（）。单项选择题a、洛克b、格塞尔c、孟子d、威尔逊 26：人们对自己是否能

6、够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）。单项选择题a、学习期待b、学习目标c、成就动机d、自我效能感 27：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题a、文化b、教育c、学校d、知识 28：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）单项选择题a、讲授法b、谈话法c、讨论法d、演示法 29：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。单项选择题a、1957年b、1958年c、1966年d、1964年 30：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（）单项选择题a、实际锻炼b、榜样示范c、陶冶教育

7、d、品德评价 查看答案1：答案b 解析 马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。 2：答案a 解析 皮亚杰揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平顺序发展的特征。 3：答案错误 解析 4：答案b 解析 本题考查了谈话法的含义，即教师向学生提出问题并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。 5：答案a 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。 6：答案c 解析 战国时期，礼记中的学记从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，系统地阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。 7：答案错误 解析 8：答案d 解析 9：答案c 解析

8、 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 10：答案错误 解析 11：答案错误 解析 12：答案正确 解析 13：答案b 解析 教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。 14：答案d 解析 15：答案c,d 解析 教育原则和方法的选择应有一定的灵活性。对不同情况下同类的思想问题采取的教育原则和方法既可以相同，也可以不同。 16：答案a,b,c,d 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 17：答案d 解析 18：答案a,b

9、,c,d 解析 根据宪法规定少年儿童有生存的权利；教育法、义务教育法、未成年人保护法的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。 19：答案b 解析 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。 20：答案正确 解析 21：答案a 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。 22：答案b 解析 23：答案c 解析 思维力是智力的核心。 24：答案a,c,e 解析 班会的特点主要有集体性、自主性、针对性 25：答案a 解析 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。洛克的白板说是一个典型的代表，他认为人的心灵犹如一块白板，本身没有内容，可以任人涂抹，外在的力量决定了人的发展状况。 26：答案d 解析 27：答案a 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 28：答案b 解析 29：答案a 解析 1957年，在生