教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2021年08月19日-942)

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月19日-942)教师招聘小学教育学通关试题每日练(2021年08月19日-942)1：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是教书育人。（）判断题对错 2：学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。单项选择题a、启发性原则b、循序渐进原则c、直观性原则d、因材施教原则 3：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（）单项选择题a、 7天b、 10天c、 15天d、 20天 4：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）。单项选择题a、刹帝利

2、b、吠舍c、婆罗门d、首陀罗 5：学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主导作用。（）判断题对错 6：初等义务教育普遍实施于近代判断题对错 7：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题a、孟禄b、霍尔c、利托尔诺d、华生 8：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。判断题对错 9：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（）。多项选择题a、英国的高尔登b、美国的霍尔c、美国的华生d、美国的吴伟士 10：现代师生关系的核心是（）。单项选择题a、以诚相待b、互助互惠c、民主平等d、和谐亲密 11：教育的特质

3、是（）。单项选择题a、认识活动b、生存活动c、传递活动d、培养人的社会实践活动 12：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。单项选择题a、信度b、难度c、区分度d、效度 13：（）的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础。单项选择题a、杜威b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、洛克 14：在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。（）判断题对错 15：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（）多项选择题a、 有效控制影响人发展的各种因素b、 加强个体发展c、 对个体发展的影响具有即时和延时的价值d、 开发个体特殊才能和发展个性e、 对个体发展做出社会性规范 16：

4、统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）单项选择题a、道统性b、阶级性c、刻板性d、专制性 17：至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是（）中提出的。单项选择题a、学记b、论演说家的教育c、雄辩术原理d、大教学论 18：“十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（）单项选择题a、间接性b、长期性c、复杂性d、主体性 19：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。单项选择题a、导向性原则b、疏导原则c、因材施教原则d、教育影响的一致性原则 20

5、：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 21：美国实用主义教育学杜威的代表作是（）。单项选择题a、大教学论b、普通教育学c、论演说家的教育d、民本主义与教育 22：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（）。多项选择题a、相对评价b、诊断性评价c、形成性评价d、绝对性评价e、终结性评价 23：教学设计中最先要考虑的问题是学生的现实发展水平。（）判断题对错 24：愉快教学法的实质是要让学生变得生动活泼，变“厌学”为“好学”。（）判断题对错 25：疏导原则就是（）原则。单项选择题a、导向性b、因材施教c、循循善诱d、有的放矢 26：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想

6、把（）。单项选择题a、教育与生活相隔离b、教育与经济相隔离c、教育与政治相隔离d、教育与生产劳动相隔离 27：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。单项选择题a、 教育学b、 教育科学c、 普通教育学d、 教育原理 28：孔子的主要教育主张包括()。多项选择题a、有教无类b、不愤不启，不悱不发c、教学相长d、兼爱非攻e、学而不思则罔，思而不学则殆 29：德育过程的构成要素有（）。多项选择题a、教育者b、受教育者c、教育影响d、德育内容e、德育方法 30：素质教育的时代特征是（）。单项选择题a、面向全体学生b、培养学生的创新精神c、促进学生全面发展d、促进学生的

7、个性发展 查看答案1：答案错误 解析 2：答案a 解析 学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。 3：答案c 解析 4：答案c 解析 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。 5：答案错误 解析 这是典型的教师中心论，它仅仅看到了教师的主导作用，而忽视了学生的主观能动性，在教学实践中很容易使教育活动脱离学生的实际，以致难以达到预期的效果。 6：答案正确 解析 初等义务教育普遍实施于近代，随着工业革命和资本主义制度确立，社会有了普及义务教育的需求 7：答案c 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西•

8、能。 8：答案正确 解析 学生是具有主观能动性的生命个体，教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作用。教师的教育教学互动并不是单向的传输过程，而是师生之间的互动过程。它需要学生积极地富有创造性地参与，需要发挥学生的主动作用，促进学生主体意识的形成。 9：答案a,b 解析 10：答案c 解析 11：答案d 解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。 12：答案d 解析 由效度的概念可知。 13：答案b 解析 14：答案错误 解析 15：答案b,c,d,e 解析 16：答案a 解析 17：答案a 解析 18：答案b 解析 19：答案b 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。 20：答案正确 解析 21：答案d 解析 22：答案b,c,e 解析 23：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题应该是教学目标。因为只有明确了本节课的目标，才有一个努力的方向。教学目标是教学活动的出发点和归宿点。(本解析由张恩凯提供) 24：答案正确 解析 25：答案c 解析 26：答案d 解析 27：答案b 解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学