开封2019年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。开封2019年小学教师招聘考试真题及答案解析开封2019年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。单项选择题a、中国b、日本c、新加坡d、德国 2：“听君一席话，胜读十年书”指的是（）。单项选择题a、广义的教育现象b、狭义的教育现象c、正规教育d、学校教育 3：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。单项选择题a、列宁b、加里宁c、苏霍姆林斯基d、陶行知 4：难以突出本质要素和关键特

2、征的直观形式是（）单项选择题a、实物直观b、模型直观c、图表直观d、网络直观 5：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。单项选择题a、知识迁移b、技能迁移c、态度迁移d、行为规范迁移 6：操作性条件反射的核心是（）。单项选择题a、无关刺激b、中性刺激c、无条件刺激d、强化 7：课程的基本类型有（）。多项选择题a、学科课程b、经验课程c、活动课程d、潜在课程e、核心课程 8：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。多项选择题a、生理需要b、安全需要c、归属和爱的需要d、尊重需要e、自我实现需要 9：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（）。单项选择题a、办学

3、经费和设备b、办学经费和师资c、基础设施和师资d、经费和设施 10：下面几位历史人物属于一朝开国国君的是( )。单项选择题a、汉武帝b、纣c、汤d、周文王 11：学校卫生工作条例属于（）。单项选择题a、教育行政法规b、教育法律c、地方性行政法规d、教育规章 12：对程序教学贡献最大的心理学家是 （ ）单项选择题a、斯金纳b、普莱西c、布鲁纳d、加涅 13：教材是唯一的课程资源。（）判断题对错 14：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题a、劳动起源论b、生物起源论c、心理起源论d、生物进化论 15：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属

4、于（）。单项选择题a、深度加工b、运用记忆术c、适当过度学习d、合理进行复习 16：生物教师利用幻灯或视频资料，可以观察到动植物的缓慢生长过程，这种直观的手段是（）。单项选择题a、实物直观b、模象直观c、语言直观d、虚拟直观 17：课堂教学中，教师应把语速控制在（）。单项选择题a、每分钟100字以下b、每分钟100-150字c、每分钟150-200字d、每分钟200字以上 18：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他（）。单项选择题a、否定了牛顿的力学原理b、借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说c、揭示了时间、空间并非绝对不变的属性d、修正了能量、质量相互转化的理论 19：面对违纪学生，

5、个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（）。单项选择题a、依法执教b、团结协作c、尊重同事d、终身学习 20：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题a、个别教学b、班级授课制c、分组教学d、道尔顿制 21：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。单项选择题a、讲演法b、探究的方法c、直观的方法d、实习的方法 22：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。单项选择题a、让他的同桌叫醒他b、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方c、让他回答问题使他保持活跃状态d、当着全班同学面训斥他

6、，使他清醒 23：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（）多项选择题a、焦虑症b、抑郁症c、强迫症d、恐怖症e、人格障碍 24：小学阶段的课程应体现（）。单项选择题a、强制性、普及性和统一性b、科学性、选择性和统一性c、普及性、基础性和发展性d、科学性、基础性和发展性 25：认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。单项选择题a、张焕纶b、张百熙c、王守仁d、朱熹 26：打篮球属于（）。多项选择题a、细微型操作技能b、粗放型操作技能c、徒手型操作技能d、开放型操作技能e、闭合型操作技能 27：与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型

7、是（）。单项选择题a、安静型b、弱型c、不可遏制型d、活泼型 28：范例教学法的创造者是德国教育家（）。单项选择题a、第斯多惠b、瓦?根舍因c、赫尔巴特d、韦特海默 29：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。（）判断题对错 30：中国当代教育制度的发展中，学前教育已逐步纳入义务教育的范畴。判断题对错 31：好奇心和成就感属于情感中的（）。单项选择题a、美感b、道德感c、理智感d、荣誉感 32：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。单项选择题a、初始阶段b、正规化阶段c、成熟阶段d、巩固阶段 33：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果

8、其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题a、80b、100c、120d、125 34：义务教育的学制，通常有（）。多项选择题a、“六三”学制b、“五四”学制c、“九年一贯制”d、“四二”学制e、“六年制” 35：按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。单项选择题a、认知策略b、智慧技能c、言语信息d、动作技能 36：主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。单项选择题a、儒家b、墨家c、道家d、老子 37：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 38：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（

9、）。单项选择题 39：教育在人的身心发展中起着主导作用。判断题对错 40：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 41：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）单项选择题a、课堂凝聚力b、课堂控制c、课堂管理d、课堂气氛 42：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。单项选择题a、痕迹消退说b、动机说c、同化说d、前摄抑制与倒摄抑制 43：班级学习管理的内容包括（）。多项选择题a、提高升学率b、制定学习计划c、培养自学能力d、培养学习习惯e、营造学习环境 44：关于掌握知识

10、和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。单项选择题a、惟一选择b、内容c、途径d、基础 45：教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。 a客观性原则 b系统性原则 c教育性原则 d发展性原则单项选择题 46：创造性思维的核心是（）单项选择题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 47：如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是（）。单项选择题a、上位学习b、下位学习c、并列结合学习d、命题学习 48：德育过程与受教育者品德

11、形成过程无关。（）判断题对错 49：“蹒跚学步”属于动作技能学习的（）。单项选择题a、原型定向b、操作定向c、操作模仿d、操作熟练 50：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）多项选择题a、面向全体学生原则b、预防与发展相结合原则c、尊重与理解学生原则d、学生主体原则 51：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）单项选择题a、苏格拉底b、亚里士多德c、德谟克利特d、柏拉图 52：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）单项选择题a、认知内驱力b、自我提高的内驱力c、附属的内驱力d、求知欲 53：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。

12、董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（）单项选择题a、小王和小李两人都不提拔b、小王和小李两人中至多提拔一人c、如果提拔小王，那么不提拔小李d、如果提拔小李，那么不提拔小王 54：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）判断题对错 55：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。单项选择题a、发现法b、讲解法c、示范法d、示范与讲解相结合的方法 56：品德中最主要的构成部分分别是（）。多项选择题a、道德意识b、道德动机c、道德情感d、道德认识e、道德行为方式 57：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）单项选择题a、01.5b、2

13、3c、612d、1218 58：“遗传决定论”的创始人是（）。单项选择题a、华生b、霍尔c、高尔登d、洛克 59：教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。单项选择题a、教学设计能力b、教学组织能力c、教学决策能力d、教学监控能力 60：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题a、高智力者其创造性也高b、高创造性者必有高于一般水平的智商c、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系d、低创造性者其智商可能高也可能低e、高创造性者智商一定低 查看答案1：答案d 解析 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。 2：答案a 解析 广义的教育指凡是增进人的知

14、识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话，胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。 3：答案b 解析 略 4：答案a 解析 实物直观是在接触实际事物时进行的，实物直观给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。但在实际事物中，往往难以突出本质要素和关键特征。(本解析由张恩凯提供) 5：答案d 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。 6：答案d 解析 操作性条件反射的核心是强化。 7：答案a,c,d 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课

15、程和潜在课程。 8：答案a,b,c,d,e 解析 见大纲中相关内容。 9：答案b 解析 经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。 10：答案c 解析 商汤，为商太祖，商朝的创建者。 11：答案a 解析 12：答案a 解析 13：答案错误 解析 教材一直是我国主要的课程资源，但并不是唯一的课程资源。课程资源包括教材以及学生、家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。 14：答案a 解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不

16、断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。 15：答案c 解析 16：答案b 解析 模象即事物的模拟性形象，它是实际事物的模拟品，而非实际事物本身。所谓模象直观即在对事物的模象直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。 17：答案b 解析 18：答案c 解析 【参考答案】c 【名师点睛】爱因斯坦相对论揭示了时间、空间并非绝对不变的属性，能够广泛地解释不同运动状态下的物质，从而解决了建立在超低速运动基础上的牛顿力学所

17、无法解释的一系列问题。 19：答案a 解析 老师没有罚款的权利，依中华人民共和国教育法规定，罚款侵犯了学生的财产权。叶老师的做法符合依法执教的要求。 20：答案b 解析 班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。 21：答案c 解析 22：答案d 解析

18、 【参考答案】d 【名师点睛】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。 23：答案a,b,c,d 解析 24：答案c 解析 25：答案c 解析 王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。 26：答案b,d 解析 略。 27：答案a 解析 本题考查巴甫洛夫的高级神经活动类型说，其中对应强、平衡而不灵活的神经活动类型是安静型。 28：答案b 解析 29：答案错误 解析 上述定义是课程标准是定义。课程计划是课程标准的上位

19、概念，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。其中，开设哪些科目（课程设置）是课程计划的中心和首要问题。(本解析由张恩凯提供) 30：答案错误 解析 现代教育制度的发展确实加强了学前教育，也提到了强化普及义务教育并延长义务教育年限，但目前并没有把学前教育纳入义务教育。 31：答案c 解析 理智感是人认识事物和探求真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。例如，人们在探求未知的事物时所表现的求知欲、认识兴趣和好奇心，发现问题的惊奇感、问题解决的喜悦感、为真理献身的自豪感、问题不解的苦闷感等。 32：答案c 解析 发展到成熟阶段的班集体，已有了

20、明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。 33：答案d 解析 34：答案a,b,c 解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。 35：答案a 解析 认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。 36：答案c 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 37：

21、答案正确 解析 略。 38：答案a 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 39：答案正确 解析 教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。其中，学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心发展起主导作用。 40：答案错误 解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。 41：答案c 解析 42：答案d 解析 43：答案b,c,d,e 解析 44：答案d 解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。 45：答案a 解析 客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。 46：答案b 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿