庐山小学教师招聘2020年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。庐山小学教师招聘2020年考试真题及答案解析庐山小学教师招聘2020年考试真题及答案解析【整理版】1：在维纳的归因理论中，下列属于内部的、不可控的、稳定的因素是（）。单项选择题a、努力b、能力c、任务难度d、运气 2：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（）。单项选择题a、能动性b、向师性c、可塑性d、发展性 3：启发式是一种教学方法。（）判断题对错 4：只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）判断题对错 5：智育实际上就是文化课教学。（）判断题对错 6：学习一种新材

2、料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）单项选择题a、语义联想b、视觉想象c、关键词法d、谐音联想法 7：教育家（）曾被称为“当代课程评价之父”。单项选择题a、杜威b、斯塔弗尔比姆c、泰勒d、裴斯泰洛齐 8：主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是（）单项选择题a、程序性知识b、操作性知识c、概念性知识d、陈述性知识 9：鲁迅解剖和表现自己战斗、探索、苦闷、彷徨的内心矛盾的作品集是（）。单项选择题a、故事新编b、坟c、野草d、朝花夕拾 10：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）判断题对错 11：许多心理学家认为，（）是适应认

3、知差异的最佳教学方式。单项选择题a、分组教学b、小班教学c、个别教学d、大班教学 12：下列关于地震自救表述不正确的是（）。单项选择题a、为防止次生灾害的发生，首先要切断电源、气源，防止火灾发生b、应疏散到高大建筑物、窄小胡同、陡山坡及河岸边c、在家中要就地避险，可选择较安全的地方(如床下、桌子底下)躲避d、住单元楼内，可选择开间小的卫生间、厨房、储藏室及墙角躲避 13：研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。（）判断题对错 14：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 15：培养操作技能的

4、教学方法，一般宜采用（）。单项选择题a、发现法b、讲解法c、示范法d、示范与讲解相结合的方法 16：“因材施教”体现了人的身心发展的（）。单项选择题a、顺序性b、互补性c、差异性d、阶段性 17：汇集学生作品的样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫（）。单项选择题a、测验法b、专题作业法c、档案袋评定法d、实验法 18：下列日常生活现象出现的先后顺序是（）。 坐蒸汽机车牵引的火车旅行从欧洲发电报 用核电站的电照明中国农民在家中上网单项选择题a、b、c、d、 19：以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、

5、因材施教的评价是（）。单项选择题a、形成性评价b、诊断性评价c、绝对性评价d、总结性评价 20：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）判断题对错 21：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（）。多项选择题a、元认知策略b、复述策略c、组织策略d、精细加工策略e、复习策略 22：拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 （）单项选择题a、对b、错 23：前运算阶段儿童的思维特征是（）。多项选择题a、单维思维b、具体逻辑推理c、思维的不可逆性d、自我中心 24：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（）判断题对错 25：德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修

6、课，这是教育内容受（）制约的标志。单项选择题a、生产力和科技发展水平b、社会政治经济的需要c、文化传统d、教育者的身心发展规律和水平 26：对技能分类的较典型的观点是将技能分成（）。多项选择题a、言语技能b、操作技能c、记忆技能d、心智技能e、体育技能 ?考_试_大-在_线_考_试_中心 27：在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。单项选择题a、直接强化b、替代性强化c、自我强化d、负强化 28：教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（）判断题对错 29：教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。单项选择题a、赫尔巴特的普通教育学b、杜威的民主主义与教育

7、c、凯洛夫的教育学d、夸美纽斯的大教学论 30：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题a、前运算阶级b、感知运动阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 31：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题a、桑代克的尝试错误说b、苛勒的顿悟说c、巴甫洛夫的经典性条件作用论d、杜威的分阶段说 32：我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是（）。单项选择题a、宪法b、教育法c、义务教育法d、未成年人保护法 33：对于windows，下面以（）为扩展名的文件是不能运行的。单项选择题a、comb、exec、batd、txt 34：合乎法则的熟练技能具有的特性有（）。多项选择题a、流畅

8、性b、迅速性c、经济性d、同时性e、适应性 35：维果茨基的最近发展区是指（）单项选择题a、最新获得的能力b、超出目前水平的能力c、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离d、需要在下一发展阶段掌握的能力 36：学校课外活动的基本组织形式是（）单项选择题a、群众性活动b、小组活动c、个别活动d、集体活动 37：小学阶段是发展学生个性（）。单项选择题a、并不重要的时期b、非常重要的奠基时期c、没有效果的时期d、最不会受外界影响的时期 38：( )是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题a、课堂纪律b、学生守则c、课堂常规d、班级日常规范 39：童年期儿童心理发展的主要特征是（）

9、。多项选择题a、观察b、注意c、记忆d、思维e、情感 40：课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。单项选择题a、有意注意b、无意注意c、兴趣d、知觉 41：预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）。单项选择题a、学习目的b、教学目的c、学习目标d、教学目标 42：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（）判断题对错 43：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 44：教育心理学的研究对象主要是

10、（）。单项选择题a、学生心理过程及其规律b、学生情绪人格及其规律c、学生生理现象及其规律d、学与教的基本心理规律 45：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题a、练习法b、演示法c、实验法d、发现法 46：当代中国所提倡的教育导向思想是（）。单项选择题a、应试教育b、英才教育c、创新教育d、素质教育 47：在windows系统中启动“任务管理器”，可以使用（）组合键。单项选择题a、ctrl+shift+altb、ctrl+shift+deletec、ctrl+ait+deleted、ctrl+delete 48：对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思

11、想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。多项选择题a、应是相同的b、应是完全不同的c、可以相同，也可以不同d、应有一定的灵活性e、以教育原则为主导 49：（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。单项选择题a、教学计划b、教学大纲c、教科书d、教学指导书 50：如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）单项选择题a、信度较好b、效度较好c、难度适中d、区分度较好 51：有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。单项选择题a、性格b、情绪c、人格d、气质

12、 52：义务教育实行（）领导，（）统筹规划实施。（）为主管理的体制。单项选择题a、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府b、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府c、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府d、国务院；市级人民政府；县级人民政府 53：负强化就是惩罚。 （）判断题对错 54：班级越大，情感纽带的力量就越强。（）判断题对错 55：（）是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。单项选择题a、认知好奇心b、成就动机c、自我效能感d、成就归因 56：主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题a、孔子b、

13、孟子c、墨翟d、荀子 57：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 58：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）。单项选择题a、无结构问题b、有结构问题c、界定含糊问题d、情景不清问题 59：为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）。多项选择题a、程序教学法b、愉快教学法c、情境教学法d、尝试教学法e、成功教学法 60：下列选项不属于功能复合材料的是（）。单项选择题a、碳碳复合材料b、阻燃复合材料c、导电功能复合材料d、电磁功能复合材料 查看答案1

14、：答案b 解析 努力、能力来源于内心，属于内部因素，努力不稳定，能力稳定；任务难度、运气属于外部因素，不可控；能力不可控。 2：答案a 解析 题干的描述过于夸大教师的作用，而忽视了学生的主观能动性。 3：答案错误 解析 启发式与注入式是两种根本对立的教学指导思想，而不是某一种具体的教学方法。（参见北京邮电大学出版社胡厚福、成功主编的教育理论） 4：答案错误 解析 5：答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。 6：答案d 解析 谐音联想法是指学习一种新材料时运用联想、假借意义从而对识记予以帮助的方法。 7：答案c 解析 拉尔夫·泰勒是美国著名的教育学家、课程理论专家，被

15、誉为“当代课程评价之父”。 8：答案d 解析 9：答案c 解析 野草以曲折幽晦的象征表达了20世纪20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。 10：答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终身教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。 11：答案c 解析 心理学家认为，采用个别教学方式最能适应学生的认知差异。它的优点是针对不同学生的认知水平选择最合适的教学。 12：答案b 解析 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平

16、均只有12秒钟，在这短短的时间内，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。人多先找藏身处。学校、商店、影剧院等人群聚集的场所如果遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离，远离危险区。如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要 13：答案正确 解析 14：答案c 解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分

17、的。 15：答案d 解析 16：答案c 解析 人与人无论在哪一个方面都存在差异，因此教育要针对差异进行，即因材施教。 17：答案c 解析 18：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】1825年英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明的火车机车试车成功；电报产生于19世纪70年代；用核电站的电照明出现在20世纪70年代；中国农民在家中上网出现在21世纪。故本题选a。 19：答案b 解析 题干描述的是诊断性评价的内涵。 20：答案错误 解析 教学方法会随着社会的发展，科技的进步等不断地发生变革。比如计算机的出现，可以使用多媒体的教学方法进行演示等。(本解析由张恩凯提供) 21：答案a,b,c,d,e

18、解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。 22：答案b 解析 重点在于拓展学生的知识与能力。 23：答案a,c,d 解析 前运算阶段(27岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。 24：答案正确 解析 25：答案c 解析 略。 26：答案b,d 解析 言语技能与体育技能属于操作技能，记忆技能属于心智技能。 27：答案b 解析 班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化

19、相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生，提高学生的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为b。 28：答案正确 解析 略。 29：答案d 解析 1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的大教学论。 30：答案a 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 31：答案c 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛

20、勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。 32：答案b 解析 教育法对学生的义务作出了具体规定。 33：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】com为程序格式，exe为可执行程序格式，bat为批处理文件格式，txt为文本文件格式。前三种格式均可以通过双击鼠标或以命令方式直接执行，但txt不可以直接执行，而只能通过文字处理软件来打开。 34：答案a,b,c,d,e 解析 略。 35：答案c 解析 最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离。(本解析由张

21、恩凯提供) 36：答案b 解析 37：答案b 解析 略。 38：答案c 解析 39：答案a,b,c,d,e 解析 童年期儿童心理发展的主要特征是观察、注意、记忆、思维、情感和自我意识。 40：答案b 解析 针对学生而言，被教师的高声调查吸引并没有关特定目的，而且不需要意志努力。 41：答案d 解析 教学目标是指预期学生通过教学活动获得的学习结果。 42：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 43：答案a,b,c,d 解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 44：答案d 解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。 45：答案b 解析 演示法是教师通过展示实