夹江小学教师招聘2018年考试真题及答案解析_1

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。夹江小学教师招聘2018年考试真题及答案解析夹江小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】1：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。单项选择题a、稳定性b、独特性c、整合性d、社会性 2：奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）单项选择题a、相应的背景知识b、概括水平c、相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略d、a、b和c 3：创造性思维的核心是 。单项选择题a、 形象思维b、 聚合思维c、 直觉思维d、 发散思维 4：创造性思维的核心是（）单项选择

2、题a、形象思维b、发散思维c、辐合思维d、直觉思维 5：教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的能力是（ ）。多项选择题a、思维的条理性、逻辑性b、诊断学生困难的能力c、口头表达能力d、组织教学活动的能力e、想象能力 6：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（）判断题对错 7：基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（）。单项选择题a、读、写、画b、读、画、算c、画、写、算d、读、写、算 8：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（）单项选择题a、遗传决定论b、环境决定论c、辐合论

3、d、教育论 9：我国素质教育的理论基础是（）。单项选择题a、邓小平教育理论b、教育理论发展c、可持续发展战略d、马克思关于人的全面发展学说 10：根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（）判断题对错 11：讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（）。单项选择题a、数形结合思想b、可逆思想c、类比思想d、极限思想 12：尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。（）判断题对错 13：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（）判断题对错 14：陶行知曾说：“教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学

4、，学做真人。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（）。单项选择题a、关爱学生b、教书育人c、爱岗敬业d、终身学习 15：少年期的年龄一般在（）。单项选择题a、6、7岁11、12岁b、11、12岁14、15岁c、8、9岁16、17岁d、6、7岁14、15岁 16：根据教师的需要和不同时期关注的焦点问题，将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）。单项选择题a、教学情境有关的问题b、自我生存有关的问题c、学生发展有关的问题d、自我实现有关的问题 17：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。单项选择题a、形式训练说b、相同要素说c、经验类化说d、关系转换说 18：（）是由

5、形象思维过渡到抽象思维的关键期。单项选择题a、小学二年级b、小学四年级c、小学五年级d、初中二年级 19：首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）。单项选择题a、德国教育家赫尔巴特b、德国宗教改革领袖马丁路德c、美国教育家杜威d、捷克教育家夸美纽斯 20：>智育是教学的一个重要组成部分，主要通过课外辅导来进行。（）判断题对错 21：我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。（）判断题对错 22：礼记?学记中说：“不陵节而施。”下列与其在思想上一致的教学原则是（）。单项选择题a、启发性原则b、因材施教原则c、循序渐进原则d、巩固性原则 23：在我国教育史上，最

6、早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。单项选择题 24：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 25：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（）单项选择题a、独创性b、变通性c、流畅性d、新颖性 26：不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）。单项选择题a、 爱国主义教育b、 劳动教育c、 宗教教育d、 民主和法制教育 27：根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（）。单项选择题a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛织网d、儿童模仿电影中人物的行为 28：班会一般有

7、哪几类?（）多项选择题a、主题班会b、常规班会c、民主班会d、生活班会 29：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（）。单项选择题a、稍纵即逝b、表意不准c、难以重复d、直观性差 30：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题a、自我控制法b、系统脱敏法c、肯定性训练d、强化法 31：中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是( )。单项选择题a、西周b、秦朝c、东汉d、明朝 3

8、2：17世纪英国的洛克在教育漫话一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（）。单项选择题a、环境决定论的观点b、遗传决定论的观点c、多因素相互作用论的观点d、基因决定论的观点 33：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题a、经典条件反射b、操作条件反射c、联结反应d、习惯成自然 34：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 35：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题a、认知策略b、元认知策略c

9、、管理策略d、复述策略 36：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题a、阅读技能b、运算技能c、记忆技能d、运动技能 37：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）单项选择题a、复述策略b、精细加工策略c、组织策略d、元认知策略 38：最稳定、最重要的学习动机是()单项选择题a、兴趣b、认知内驱力c、求知欲d、成功感 39：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题对错 40：学校中的主要工作是（）单项选择题a、教学工作b、环境管理c、观念教育d、后勤工作 41：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）判断题对

10、错 42：研究表明，一般分散复习的效果优于集中复习。（）判断题对错 43：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）判断题对错 44：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 45：发展性评价的主要功能是（）。单项选择题a、选拔功能b、甄别功能c、鉴别功能d、激励功能 46：小学生常见的情绪适应问题是（）多项选择题a、恐惧b、抑郁c、紧张d、情感冲动e、失眠 47：群体内聚力表现为（）。多项选择题a、领导方式b、成员情感c、认同感d、归属感e、力量感 48：影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。多项选择题a、社会环境因素b、个体心理因素c

11、、家庭因素d、个人因素 49：义务教育的学制，通常有（）。多项选择题a、“六三”学制b、“五四”学制c、“九年一贯制”d、“四二”学制e、“六年制” 50：小青经常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小娜道德发展处于（）阶段。单项选择题a、惩罚与服从b、相对功利c、遵守法规d、道德伦理 51：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于( )。多项选择题a、自上而下的迁移b、自下而上的迁移c、正迁移d、负迁移e、水平迁移 52：将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。多项选择题a、不可控的b、可控的c、内部

12、的d、外部的 53：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。（）判断题对错 54：举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?（）单项选择题a、同化迁移b、顺应迁移c、重组迁移d、逆向迁移 55：亚里士多德被称为百科全书式的教育家，其教育思想反映在（）。单项选择题a、理想国b、政治学c、论演说家的教育d、民本主义与教育 56：教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。单项选择题a、导向b、评价c、激励d、指导 57：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是多项选择题a、学校教育b、家庭教育c、社会教育d、继续教育 58：注重拓

13、展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题a、a . 基础型课程b、b . 研究型课程c、c . 拓展型课程d、d . 发展型课程 59：小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的（）。单项选择题a、转移b、分散c、稳定d、广度 60：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题a、元认知策略b、认知策略c、资源管理策略d、复述策略 查看答案1：答案b 解析 2：答案d 解析 奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面：学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的基本前提

14、条件；原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用；学习者是否具有相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。 3：答案d 解析 本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。 4：答案b 解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。 5：答案a,c,d 解析 【解析】该题考查教师的认知特征与职业成就的关系。教师专业需要某些特殊能力，其中最重要的

15、能力是思维的条理性、逻辑性以及口头表达能力和组织教学活动的能力 6：答案正确 解析 略。 7：答案d 解析 读、写、算，是作为公民所必需的“三基”。 8：答案a 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 9：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】马克思主义关于人的全面发展学说是我国素质教育的理论基础。 10：答案正确 解析 略。 11：答案d 解析 事物是从量变到质变的，极限方法的实质正是通过量变的无限过程达到质变。在讲“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的极限分割思路，在观察有限分割的基础上想象它们的极限状态，这样不仅使学生掌握公式还能

16、从曲与直的矛盾转化中萌发了无限逼近的极限思想。 12：答案错误 解析 13：答案错误 解析 热爱学生是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我体现。衡量师德行为善恶的最高道德标准是爱岗敬业。(本解析由张恩凯提供) 14：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】陶行知先生的话是希望他的学生不仅要在学业上不断进步，还要多学其他本领，追求真理，成为国家需要的人才。而教书育人的教师职业道德规范要求教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。结合题干，本题选b。 15：答案b 解析 16：答案b 解析 17：答案c 解析 贾德

17、在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。 18：答案b 解析 一般认为，小学四年级是由形象过渡到抽象的关键期。 19：答案d 解析 捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。 20：答案错误 解析 21：答案错误 解析 京师同文馆采用的是班级授课制教学形式。 22：答案c 解析 学记中说：“不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。 23：答案a 解析 1904年，清政府颁布奏定初等小学堂章程，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。 24：答案a 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信

18、心也在不断增强。 25：答案c 解析 26：答案c 解析 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是宗教教育，只有德国等一些国家才有在中小学时期有宗教教育。 27：答案d 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 28：答案a,b,d 解析 班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。 29：答案b 解析 30：答案b 解析 31：答案b 解析 秦统一后，为加强中央集权而推行郡县制，郡守和县令由皇帝一人任免，郡县制的实行加强了中央对地方的控制。 32：答案a 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。 33：答案b 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 34：答案c 解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 35：答案d 解析 由复述策略的定义可知。 36：答案a,b,c 解析 运动技能属于操作技能。 37：答案c 解析 38：答案b 解析 39：答案错误 解析 教师应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，