幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒保护自己6篇

1、幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，保护自己6篇幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，保护自己篇1 活动目标 1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒方法，养成合格的卫生习惯。 3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图片、金粉、喷壶 活动过程 一、问题导入，引出"冠状病毒' 1.教师引导幼儿讨论假期人们的变化。 师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢?(幼：没有)是呆在家里的间多一点，还是出去玩的间多呢?(幼：呆在家里的间更多一点) 师：你出去的候有没有发现我们四周的人们有什么

2、变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿) 师总结：小朋友们发现，人们出去的候都带上了五颜六色口罩;进入超市的候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了 2.引导幼儿思索：人为什么会有这样的变化，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温;引出"冠状病毒'。 师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有候小朋友们身体不舒适，有可能是"病毒'和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片) 3.教师出示"冠状病毒'图片，引导幼儿熟悉冠状病毒。 师：(1)这次出现在我们生

3、活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手?(幼：两只)它们手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它们有几只脚呢?(幼：八只) (2)这些病毒居然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢?(幼：像花瓣) (3)大人们把这花瓣叫"花冠'，所以这些病毒就叫"长得像花冠的病毒冠状病毒'。 二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法 1.教师讲述冠状病毒的危害。 师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小朋友就生病了。 2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。 游戏1：喷嚏雨 玩法：(

4、1)师：有，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就会喷出来。 (2)教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽的状态(注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可)。感受到水雾喷洒的小朋友就"中招了'。 (3)教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做? 师总结：我们在出门带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏或咳嗽喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了;而我们在打喷嚏或咳嗽要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 游戏2："病毒'传传看 玩法：(1)教师将金粉涂

5、在小朋友A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。 师：小朋友A身上的"病毒'被带到的哪里?(幼：桌子和椅子上) (2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。 师：现在"病毒'被带到的哪里?(幼：小朋友B的手上) (3)让小朋友B与小朋友C握握手。 师：这次"病毒'去了哪里?(幼：小朋友C的手上) (4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。 师：现在，哪里又产生"病毒'了?(幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上) (5)教师引导幼儿讨论这些状况如何避免。 师总结："病毒&#

6、39;的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把"病毒'都洗掉。 三、通过推断做法的方式，加深印象 教师出示图片，请幼儿推断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。 师总结：小朋友们，今天我们熟悉了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门要戴口罩;如果想打喷嚏或咳嗽，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶;还要常常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 活动延伸

7、1.开展美术活动画一画我们这次的冠状病毒。 2.开展科学活动熟悉口罩。 3.开展语言活动洗手歌。 4.日常学习：如厕提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，保护自己篇2 一、班会主题 抗击新冠肺炎，我们共同努力 二、班会背景 由于突发的疫情，使得过年期间正应该是走亲访友，与小伙伴玩耍的机会没有了，同学被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得同学出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的状况，影响身体健康。 三、班会目的 1.懂得新冠病毒的危害，学会正确熟悉病毒。 2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。 3.了解焦虑与突发状况的关系。 四、班

8、会准备 1.将自疫情突发以来的相关事件进行搜集。 2.分享缓解心理压力的方法。 五、班会过程 老师以直播的方式 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。 2.将重点部分进行具体讲解，结合实例，做正向分析。 (1)什么是冠状病毒? 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。 本次发现的新型冠状病毒已命名为"2021-nCOV'，即2021新型冠状病毒。 (2)临床表现有哪些? 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状略微，可无发热。严重

9、者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以改正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后合格，少数患者病情危重，甚至死亡。 3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。 (3)什么是焦虑? 心理焦虑：是由生物学因素(遗传因素、生化因素)和心理社会因素共同作用的结果。 (1)为什么会产生焦虑? (2)怎样缓解焦虑情绪? 认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。 正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的熟悉，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事 行为疗法：呼吸训练、松

10、弛训练。 做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。 4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。 5.同学连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结： (1)正确熟悉新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦; (2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。 六、班会教学设想 安排这节抗击新冠肺炎，我们共同努力疫情期间缓解心理情绪主题班会的目的就是让同学真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，保护

11、自己篇3 活动目标： 1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成合格的卫生习惯。 活动准备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？ 1、教师有表情的讲述故事。 2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛

12、也红了呢？ 教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！ 3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？ 教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才干上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。 二、讨论其他的传染病。 1、讨论其他的传染病。 师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢

13、？ 2、讨论该如何去扶养传染病。 师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？ 教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看 教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。 三、教师总结。略结束活动。幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，保护自己篇4 一、制定意图 近期冠状病毒得到一定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗?但对怎样预防冠状，保护自己，病菌是从哪里传播的，还了解甚少。因此我们觉得有必要在社

14、会人人都关怀，连幼儿园孩子都关怀的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎样预防冠状，保护自己的重要性。 二、活动目标 1.通过活动，引导幼儿了解冠状的传播途径等基本状况，知道相关的预防知识，学会保护自己。 2.通过看看、讲讲、编儿歌、等各种有趣的形式，让幼儿知道预防冠状的重要性。 三、活动准备 环境创设： 1.老师和幼儿共同收集预防非典的图片，布置成版面。 2.洗手歌的视频、图片、今天谁会赢的记分表、奖品假设干、电子版奖状。 3.幼儿己学会儿歌拍手歌，游戏洗手歌，熟悉过一些汉字。 四、活动过程 一让幼儿看看收集的图片，自由讨论。 老师让家长观察幼儿讨论的状况，并对幼儿提出的问题进行及时的归

15、类 1.人们为什么要在冠状期间，人多拥挤的地方戴口罩？ 2.老师指着冠状病毒的图片问：你们知道那是什么？这些病毒是从哪里来的?人怎么会感染这些病毒的?动物身的病毒怎么会传到人身的？ 3.医生和护士为什么要穿厚厚的隔离服？ 4.那冠状到底是一种什么样的病呢？ 二教师小结：冠状是一种呼吸道传染病，主要是通过飞沫及接触病人传播，传播的速度非常快。 5.在抗击冠状的过程中，人们是怎么做的？ 6.那我们小朋友应该怎样预防冠状，保护自己呢？ 三幼儿学习预防冠状的儿歌。 附参照儿歌： 预防冠状病毒 预防千万条，口罩第一条。 健康第一位，不要吃野味。 不往人群挤，病毒不缠你。 洗手很重要，胜过吃补药。 通风也

16、要紧，疾病无踪影。 洗手儿歌 打开水龙头，先来冲冲手。 打小香皂，开始搓搓手。 先援小手心，再搓小手背。 然后再来交叉搓，拇指转动一小周。饭前便后要洗手， 病毒远离小白手。天天洗手爱干净，预防流感我能行。 戴口罩儿歌左耳朵挂好， 右耳朵也挂好， 大棉布盖住小鼻子， 病毒再也进不来。幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，保护自己篇5 【班会背景】:在停课不停学的背景下，自_月9日以来各学校的线上教学的开展已经继续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，同学学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前，同学不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公

17、民。为此，召开本次主题班会疫情中的中国力量。 【活动主题】:疫情中的中国力量【活动时间】:_月_日上午【活动对象】:_班级全体同学【活动方式】:群视频 ，有摄像头、电子白板模式。 【班会目标】:1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，强化同学对行业的认同感。2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在施行中区积极践行中国的力量。 【班会准备】:1.素材搜集(逆行者的图片、岗位遵守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:团结就是力量、我和我的祖国等。3.制作PPT【班会过程】:引言:每

18、当碰到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前"逆行者'成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。 一、信仰的力量教师展示:最美逆行者:钟南山院士资料最美逆行者:李兰娟院士资料最美逆行者:医务工师:在这场战疫中，两位院士和一个群体医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的熟悉，他们的美体现了怎样的中国力量?(同学自由发言，教师随时关注同学的论述，并有针对性的对同学进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。同时，可引导同学进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)师:习近平总书记说:"人民有信

19、仰，民族有希望，国家有力量。'钟南山院士、李兰娟院士和医务工们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。 二、团结的力量教师展示:百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。 师:同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(同学在诉说的过程，再一次进入到场景中，在参加中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。)师:一方有难八方支援，此次疫情最严重的是武汉。当武汉碰到困难的时候，全国人民打出"武汉加油!'、&quo

20、t;武汉挺住!'等口号。 师:在全国上下一心的同时，随着疫情的发展，生活出现了一些不和谐的声音和认知，"武汉人'成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，关于这种现象你怎么看?(通过反面的例子，引发同学深入的思索，在思索中加深对团结的理解和熟悉，"武汉加油'不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上，在对生命的尊重上。只有这样，才干够平等相处，才干真团结一致。):师:(播放团结就是力量的背景音乐。)团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚同学们，在困难面前只有9万众一心、精诚团结才干战胜疫情。 三、遵守的力量教师展示:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产

21、医疗物资的图片、生活物资保证的图片、志愿者服务的图片等。 师:很多人没有去武汉，但在疫情中遵守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。 师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗?(教师让同学寻找身边最美的逆行者，同学通过寻找身边的逆行者，去发掘职业的意义与价值，深入理解行业的作用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限于警察、医生等，还应包涵于环卫工人、菜场的商贩等，避免造成价值的错误认知，让同学产生错误的认知。)师:岗位遵守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力量。 四、自觉的力量教师展示:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。 师:在疫

22、情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。 师:在各级政府的号召下，全国人民表非常的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。 师:我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己10的故事吧!(教师引导同学说说自己在疫情防预中的故事，体现同学作为公民参加社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导同学作为一名公民要有大局意识、责任意识。)师:自觉是一种行为，更是一种中国力量，希望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承当公民责任，成为自觉的人。 结束语:在战疫情的行动中，到处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量，让我们温暖、感动，更充满希望!本次班会到此结束。(播放歌曲我和我的祖国)幼儿园疫情防控开学第一课综合活动教案预防冠状病毒，保护自己篇6 一、制定意图 近期冠状病毒得到