南靖2015年小学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。南靖2015年小学教师招聘考试真题及答案解析南靖2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。单项选择题a、正迁移b、横向迁移c、特殊成分迁移d、非特殊成分迁移 2：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 3：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。单项选择题a、分层教学b、合作学习c、小班教学d、复式教学 4：“教是为了不教，教是

2、为了学生的学”。这句话体现了教学的（）单项选择题a、掌握知识和发展智力相统一规律b、掌握知识与提高思想认识相结合规律c、教师主导作用和学生主动相结合规律d、间接经验和直接经验相结合规律 5：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（）判断题对错 6：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（）判断题对错 7：在powerpoint中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图是（）。单项选择题a、普通b、幻灯片浏览c、大纲d、以上都不能 8：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）单项选择题a、说服教育法b、榜样示范法c、陶冶教育法d、实际锻炼法 9：柯尔伯

3、格研究道德发展的主要方法是（）。单项选择题a、自然观察法b、实验室实验法c、两难故事法d、对偶故事法 10：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（）。单项选择题a、不同的学习结果b、学习层次的高低c、学习情境的简繁d、学习水平的优劣 11：根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利（）。多项选择题a、平等权利b、政治权利和自由权利c、宗教信仰自由权利d、言论自由权利 12：有些教师经不起金钱物欲的诱惑，把教书作为向学生索取钱物的条件，以职谋私，这违背了( )的要求。单项选择题a、关爱学生b、教书育人c、爱岗敬业d、为人师表 13：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小

4、说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）。单项选择题a、没有认真行使教师的权利b、没有认真履行教师的义务c、没有认真履行教师的职责d、没有落实教育教学的任务 14：多元智能理论的代表人物是（）。单项选择题a、斯金纳b、加德纳c、布鲁纳d、德雷克斯 15：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题a、年龄差异b、智力差异c、群体差异d、个体差异e、性格差异 16：在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。单项选择题

5、a、安置性评价b、诊断性评价c、总结性评价d、形成性评价 17：19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（）等教学过程的几个阶段。多项选择题a、困难b、问题c、假设d、验证e、结论 18：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。（）判断题对错 19：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）判断题对错 20：高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。（）判断题对错 21：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（）判断题对错 22：下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。多项选择题a、方

6、法科学b、家长对孩子期望偏高c、片面重视孩子的智力开发、文化学习d、不能全面关心孩子的成长e、家庭教育是教育的一个分支 23：教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。单项选择题a、练习法b、演示法c、实验法d、发现法 24：从世界经济的发展历程来看，如果一国或者地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然会随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以推出，在一定时期内（）。单项选择题a、如果大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长b、如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响c、如果大多数商品价格不上涨，说

7、明该国经济没有保持稳定增长d、如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也下降 25：教师赵某对上课捣乱的学生常常进行绕操场10圈跑的惩罚，校长虽多次教导，但赵某不以为然，认为自己是为了学生好，对上课不好好听课的学生仍会进行长跑惩罚。根据相关法律规定，学校对赵某可以（ ）。单项选择题a、进行停课处置b、进行行政处罚c、进行罚款处罚d、进行行政处分或解聘 26：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题a、开始进步快b、中间有高原期c、后期进行慢d、一直是进步的 27：教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。单项选择题a、教育的科学属性b、教育的生产属性c、教育的社会属性d

8、、教育的艺术属性 28：当今社会的教育有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。单项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性 29：在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。单项选择题a、直接强化b、替代性强化c、自我强化d、负强化 30：卢梭在教育思想史上的最大贡献是（）。单项选择题a、发现儿童论b、学科中心课程论c、建构主义教学理论d、社会再造主义课程论 31：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）判断题对错 32：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。

9、单项选择题a、 教育学b、 教育科学c、 普通教育学d、 教育原理 33：根据下面资料，回答tse题 在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：a星、b星、c星、d星、e星、f星、g星，它们由北至南排列成一条直线同时发现： (1)c星与e星相邻；(2)b星与f星相邻； (3)f星与c星相邻；(4)a星在f星北侧某个位置。 ts据此,7颗星由北至南的顺序不可以是( )。单项选择题a、a星、b星、f星、c星、e星、d星、g星b、a星、b星、f星、c星、e星、g星、d星c、a星、e星、c星、b星、f星、d星、g星d、a星、e星、c星、f星、b星、g星、d星 34：（）是“范例教学理论”的倡导者。单项选

10、择题a、赞科夫b、瓦·根舍因c、布鲁纳d、保罗·朗格朗 35：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。多项选择题a、开始进步快b、中间有高原期c、后期进行慢d、一直是进步的 36：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有( )。单项选择题a、自主性b、实践性c、综合性d、灵活性 37：小学生的道德认知能力具有（）等特性。多项选择题a、依附性b、缺乏原则性c、趋势稳定性d、自我中心 38：“为了达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）。单项选择题a、德

11、育的途径b、德育方法c、德育的结构d、德育的内容 39：关系转换理论强调（）在学习迁移中的作用。单项选择题a、个体对各要素之间关系的理解b、认知结构变量的特性c、学习任务之间的共同要素d、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验 40：价值观辨析技术的理论依据是（）。单项选择题a、皮亚杰的道德发展阶段b、人本主义心理学c、柯尔柏格的道德发展理论d、认知心理学 41：“不闻不若闻之，闻之不若见之”这句话反映的是（）。单项选择题a、启发性原则b、直观性原则c、系统性原则d、巩固性原则 42：下列关于日常生活中的做法。不正确的是（）。单项选择题a、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母

12、大多是六角形b、在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险c、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长d、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警 43：“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。单项选择题a、正加速b、负加速c、不变d、减速 44：“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维?( )单项选择题a、直觉思维b、发散思维c、动作思维d、集中思维 45：（）的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础。单项选择题a、杜威b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、洛克 46：下列关于excel的分类汇总功能的说法，正确的是（）。单项选择题a、在

13、分类汇总前需要对按分类的列进行排序b、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序c、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果，恢复到汇总前的状态d、分类汇总的方式是求和 47：“人芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。单项选择题a、对比b、适应c、后像d、感受性 48：教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（）判断题对错 49：教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（）判断题对错 50：下列哪些形式属于正式评价?（）多项选择题a、观察b、测验c、谈话d、问卷 51：下列语句画线处所指的文学家，依次是（）。 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿 陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑

14、铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去 幽愁发愤，著成信史照人寰单项选择题a、李清照李白苏轼欧阳修b、白居易曹植辛弃疾司马迁c、白居易李白辛弃疾欧阳修d、李清照曹植苏轼司马迁 52：心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中不属于心智技能的是（）。单项选择题a、阅读技能b、运算技能c、运动技能d、记忆技能 53：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（）单项选择题a、 直观技能b、 体态表达技能c、 提示技能d、 批评技能 54：根据材料回答tse题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起

15、来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课多项选择题a、尊重学生的兴趣与爱好b、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动c、适当地发挥了教师的主导作用d、充分调动了学生的主动性 55：课堂纪律是对学生课堂

16、行为所施加的（）。单项选择题a、准则与控制b、约束与规范c、指引与导向d、加强与规范 56：主体性班级管理的好处是（）。多项选择题a、调动学生自我管理的积极性b、有利于学生责任感的培养c、有利予增强学生管理班级的能力d、有利于班主任从事务圈中解脱出来e、提高班级管理效益 57：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）判断题对错 58：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。单项选择题a、强度律b、差异律c、活动律d、组合律 59：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（）

17、。单项选择题a、顺序性b、阶段性c、不平衡性d、互补性 60：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。单项选择题a、相同要素说b、概括化理论c、关系转换说d、学习定势说 查看答案1：答案d 解析 一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。 2：答案正确 解析 3：答案d 解析 题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是：直接教学与学生自学或做作业交替进行。由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等，有更复杂的要求。 4：答案b 解析 5：答案错误 解析 6：

18、答案正确 解析 7：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】略。 8：答案b 解析 9：答案c 解析 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是两难故事法。 10：答案a 解析 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型。 11：答案a,b,c,d 解析 12：答案d 解析 为人师表要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故选d。 13：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】完成教育教学任务，对学生进行思想教育，促进学生全面发展是教师的工作职责，也是教师的法定义务。题干中没有涉及教师的权利问题。所以本题的正确答案为a。 14：答案b 解析 15：答案c,d

19、 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 16：答案d 解析 形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。 17：答案a,b,c,d,e 解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。 18：答案错误 解析 19：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性，表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益，各阶级的道德都是

20、其社会经济地位的利益的反映。 20：答案正确 解析 略。 21：答案正确 解析 略。 22：答案b,c,d 解析 23：答案b 解析 演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。故选b。 24：答案c 解析 本题属于翻译推理型。经济增长，价格上涨，且较小区间内不会有负面影响；c项符合肯前必肯后，否后必否前的推理规则。 25：答案d 解析 中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师体罚学生。经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选d。 26：答案a,b,c 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开

21、始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 27：答案c 解析 生物起源说没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。心理起源说否认了教育的意识性。它们的共同特征在于否认了教育的社会性，故选c。 28：答案c 解析 个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。故选c。 29：答案b 解析 班杜拉将强化分为三种：直接

22、强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生，提高学生的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为b。 30：答案a 解析 由教育思想史可知，卢梭在教育思想史上的最大贡献是发现儿童论，其代表作爱弥儿。 31：答案正确 解析 32：答案b 解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育

23、类学科构成的学科总体。 33：答案c 解析 此题涉及七颗星的位置关系，且选项给出了完整的排列顺序可结合题干条件进行排除。四个选项都符合条件(1)和(2)，但c项不符合条件(3)。故答案选c。 34：答案b 解析 西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。 35：答案a,b,c 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。 36：答案d 解析 本题考查课外活动的特点。从题干可以看出，课外活动在内容、形式等各方面都灵活多样具有灵活性故选d。 37：答案a,b,c 解析 见大纲相关内容。 38：答案b 解析 39：答案a 解析 关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。 40：答案b 解析 41：答案b 解析 “不闻不若闻之，闻之不若见之”的意思是：听说不如自己亲眼看见，只有自己亲身经历的才是可信的，