单县中学教师招聘2018年考试真题及答案解析_1

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。单县中学教师招聘2018年考试真题及答案解析单县中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最新版】1：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题a、被动的合作学习b、自觉的合作学习c、主动学习d、主动合作学习 2：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（）。单项选择题a、教师的权威b、榜样的作用c、领导的权威d、社会的作用 3：有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里

2、鼓着气坐下了。这位教师违背了（）的教学原则。单项选择题a、启发性b、系统性c、巩固性d、因材施教 4：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（）。单项选择题a、18世纪末19世纪初b、19世纪中叶c、19世纪末20世纪初d、20世纪中叶 5：一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）单项选择题a、幼儿期b、童年期c、少年期d、青年期 6：能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。单项选择题a、需要b、动机c、强化d、诱因 7：教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。单项选择题a、教育的科学属性b、教

3、育的生产属性c、教育的社会属性d、教育的艺术属性 8：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（）。单项选择题a、教学过程b、教学手段c、教学内容d、教学媒体 9：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。单项选择题a、孔子b、昆体良c、赫尔巴特d、夸美纽斯 10：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。单项选择题a、心智技能b、表演技能c、写作技能d、操作技能 11：考试的核心环节是选择题型。（）判断题对错 12：有关操作技能的特点，正确的是（）。多项选择题a、物质性b、内潜性c、展开性d、外显性e、简缩性 13：以下哪种情况属于认知策略?（）

4、单项选择题a、看书的时候遇到不会的单词就查字典b、为了记住要点，看书时画出关键词c、为了提高效率，选择在安静的地方学习d、学完功课时自己进行测验 14：我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间（）单项选择题a、所接受全部教育内容的总和b、所学科目的总和及社会实践活动c、所学内容的总和及进程安排d、所有教学内容的总和及进程安排 15：掌握知识是发展智力的（）单项选择题a、前提b、基础c、条件d、目标 16：有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是（）。单项选择题a、2岁b、3岁c、45岁d、10岁 17：学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的 。单项选择题a、 促进b

5、、 妨碍c、 适应性d、 创造性 18：下列符合桑代克学习理论的选项是（）多项选择题a、试误b、顿悟c、联结d、效果律e、完形 19：对教师的行为选择起决定作用的是其（）。单项选择题a、学科专业水平b、认知能力状况c、职业道德修养d、身体健康状况 20：下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?（）单项选择题a、图式b、自我同一性c、力比多d、最近发展区 21：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一。（）判断题对错 22：1951年，（）提出了“范例教学”的主张单项选择题a、赞科夫b、布鲁纳c、瓦·根舍因d、怀特海 23：小学阶段是发展学生个性（）。

6、单项选择题a、并不重要的时期b、非常重要的奠基时期c、没有效果的时期d、最不会受外界影响的时期 24：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）单项选择题a、组织策略b、精加工策略c、元认识策略d、复述策略 25：形式训练说的代表人物是（）。单项选择题a、沃尔夫b、桑代克c、布鲁纳d、奥苏伯尔 26：班会的特点主要有（）。多项选择题a、集体性b、开放性c、针对性d、时效性e、自主性 27：教育生物起源论的代表人物是（）。单项选择题a、孟禄b、霍尔c、利托尔诺d、华生 28：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题a、鼓励性评价b、绝对性评价c、终结性评价d、坚定性评价 29：

7、苏霍姆林斯：基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该（）。单项选择题a、严格要求b、热爱学生c、公正平等d、赞赏引导 30：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。单项选择题a、外在远景动机b、内在远景动机c、外在近景动机d、内在近景动机 31：根据教师法的规定，教师有下列哪种情形之一，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?（）单项选择题a、因不可抗力给教育教学工作造成损失的b、因身体原因没有完成教育教学任务的c、体罚学生d、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 32：教师成长与发

8、展的最高目标是（）。单项选择题a、特级教师b、教学熟手c、优秀班主任d、专家型教师 33：实施素质教育的主渠道是（）。单项选择题a、家庭教育b、社会实践活动c、课外活动d、课堂教学 34：电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）。单项选择题a、诱导运动b、动景运动c、运动后效d、自主运动 35：有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于面对紧急情况，这类学生的性格类型属于（）。单项选择题a、场依存性占优势b、场独立性占优势c、情感型d、内倾型 36：在杜威看来，教学过程的实质在于（）。单项选择题a、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构b、从儿童现有的生活经验出发，引导

9、儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展c、将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来d、教师的教与学生的学的矛盾运动 37：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题a、场独立与场依存b、自我型与开放型c、沉思型与冲动型d、安静型与兴奋型e、辐合型与发散型 38：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、关系转换说c、共同要素说d、经验类化说 39：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题a、交往动机b、外在动机c、内在动机d、无意识动机 40：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题a、依从b、接受c、认同d、内化 4

10、1：教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。（）判断题对错 42：我国制定教育目的的理论基础是（）。单项选择题a、义务教育法b、马克思主义关于人的全面发展的理论c、我国优秀的教育传统d、西方先进的教育教学经验 43：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为（）。单项选择题a、心智技能b、表演技能c、写作技能d、操作技能 44：教育法律的本质决定着教育法律的形式。（）判断题对错 45：属于教师的一般角色的有（）。多项选择题a、传道者b、授业、解惑者c、榜样d、管理者e、父母与朋友 46：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能

11、学习的重要性。单项选择题a、言语指导b、示范c、练习d、反馈 47：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。单项选择题a、张老师没参加培训b、张老师参加了培训c、刘老师参加了培训,张老师没参加d、刘老师和张老师都没参加培训 48：志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）。单项选择题a、为人师表b、关爱学生c、爱岗敬业d、团结协作 49：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（）。单项选择题a、学习动机内容的社会意义b、学习动机的作用与学习活动的关系c、学习动机的动力来源d、学习动机

12、的理论 50：皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。（）判断题对错 51：下列关于消防常识的表述，不正确的是（）。单项选择题a、煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风b、当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭c、电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭d、当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救 52：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（）多项选择题a、有助于了解心理活动发生的因果关系b、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征c、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为d、有助于提高学生的学习兴趣 53：在学校发生事故时，学校领导应

13、负（）。单项选择题a、民事责任b、刑事责任c、行政责任d、行政责任和刑事责任 54：观察法的记录方式不包括（）。单项选择题a、项目检核表b、双向表c、评定量表d、轶事记录 55：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（）。单项选择题a、行为矫正b、学会适应c、寻求发展d、克服障碍 56：提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）。单项选择题a、聚合思维b、直觉思维c、抽象思维d、发散思维 57：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）单项选择题a、目的和内容b、共同语言c、深厚友谊

14、d、约束力量 58：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。单项选择题a、教育的科学属性b、教育的生产属性c、教育的社会属性d、教育的艺术属性 59：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题a、行动对抗b、认知失调c、拉帮结伙d、情感冲突e、认知协调 60：学生中常见的焦虑反应是（）。单项选择题a、交往焦虑b、上学焦虑c、考试焦虑d、课堂焦虑 查看答案1：答案d 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 2：答案b 解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。 3：答案d 解析 4：答案c 解析 19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家

15、开始出现各种新的教育思潮，并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动，对现代欧美教育产生了深远的影响。 5：答案b 解析 识记性试题：一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是童年期。(本解析由张恩凯提供) 6：答案d 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。 7：答案c 解析 生物起源说没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。心理起源说否认了教育的意识性。它们的共同特征在于否认了教育的社会性，故选c。 8：答案c 解析 9：答案d 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。

16、 10：答案d 解析 题干是对操作技能的解释。 11：答案错误 解析 命题是考试的中心环节。 12：答案a,c,d 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 13：答案b 解析 a项属于资源管理策略中的资源利用策略；b项属于认知策略中的复述策略；c项属于元认知策略中的监控策略；d项属于资源管理策略中的环境管理策略。 14：答案c 解析 15：答案b 解析 16：答案c 解析 17：答案c 解析 本题考察第二章学习准备的概念。学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。学习准备是一个动态的发展过程，包

17、括纵向和横向两个维度。皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知发展的具体运算阶段是在7-11岁。 18：答案a,c,d 解析 19：答案c 解析 教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。 20：答案d 解析 图式是皮亚杰的观点;自我同一性是埃里克森的观点;力比多是弗洛伊德提出来的。 21：答案正确 解析 22：答案c 解析 范例教学模式比较适合原理、规律性知识的学习，它是德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的。 23：答案b 解析 24：答案b 解析 25：答案a 解析 形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科目或一种题材上受了训

18、练而整体发展起来，因此被称为形式训练说。 26：答案a,c,e 解析 班会的特点主要有集体性、自主性、针对性 27：答案c 解析 教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能。 28：答案a 解析 29：答案d 解析 苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生优点的基础上对学生进行促进和引导。故选d。 30：答案d 解析 31：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】根据中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学

19、工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 32：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】专家型教师是教师成长与发展的最高目标。 33：答案d 解析 【参考答案】d 【名师点睛】略。 34：答案b 解析 动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视运用的就是这个原理。 35：答案a 解析 36：答案b 解析 37：答案a,c,e 解析 学生间的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 38：答案b 解析 39：答案c 解析 根据动机产生的源泉不同分外在

20、动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。 40：答案c 解析 41：答案正确 解析 42：答案b 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。 43：答案d 解析 题干是对操作技能的解释。 44：答案正确 解析 45：答案a,b,c,d,e 解析 教师的一般角色是教师在任何时代都担任的角色，主要有：传道者，授业、解惑者，榜样，管理者，父母与朋友。 46：答案c 解析 动作技能的学习需要必要而适当的练习，练习是动作技能形成的基本条件。“见者易，学者难”强调的是练习对动作技能学习的重要性。 47：答案c 解析 题目中整个命题是充分条件假言命题，根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就否定前件可知：张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题，根据联言命题的负命题“并非p且q=非p或非q”可知：并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘老师不参加。再由相容选言命题推理的规则否定一个选言肢以外的其他选言肢，可以肯定未被否定的那