湖北省黄冈市中考物理专题复习综合应用题复习教学设计2

1、综合应用题一、教学背景：综合应用题是在计算题的基础上演化而来的。它不是单一的、纯粹的计算，它既可以是知识综合，也可以是思想方法综合，是物理试题的灵魂和核心。能否正确顺利的解答综合应用题，已成为中考夺取高分的关键。综合应用题既重视重点知识的考查，又重视思维水平的反映。要求在实际情境中运用自己所储备的知识来分析和解决问题，学生平时关注社会生活较少，容易出现“真空脱氧”现象，对综合应用题有恐惧心理。二、题目分类：（一）电学综合 （二）电热综合 （三）力学综合 （四）力热综合 （五）电力综合三、考查形式：（一）计算与评价相结合（二）计算与作图相结合（三）计算与动态电路相结合（四）计算与解答相结合（五）

2、计算与实验相结合四、考查功能：（一）巩固物理知识,深化对物理概念和物理规律内涵的理解，提高习题解题能力。（二）会应用物理知识解释简单的现象，分析解决简单的实际问题，激发学习的主动性和创造性。（三）提高综合运用信息处理、逻辑推理、图像分析、运用语言叙述实验过程和原理等多种能力，培养科学探究的思想与方法。五、考查重点：（一）运用基础知识分析和解决实际问题的能力（二）培养科学探究的思想与方法六、考查难点：培养科学探究的思想与方法七、考查热点：（一）丰富多彩的自然以及人们的生产生活工具（二）现代科技以及环保能源等相关的问题八、典型示例： (黄冈中考)热熔胶在室温下为固体，加热到一定程度时变为较强粘性的

3、液体，冷却后，将物体牢牢地粘在一起。如图甲是热熔胶枪的外形，其内部有2只相同的ptc加热元件，电路如图乙。单只ptc元件的电阻与温度的变化如图丙所示。扣动扳机能使固体胶条向前挤压，联动开关s同时倒向a、b，枪口冒出胶液，松开扳机s同时倒向b、c。(1)松开扳机时为预热状态，当温度为80时，电路中的电流是多少?(2)当温度为180时，胶液有最佳粘性，已知一根胶条的质量为40g，若熔化lkg胶需要吸收6.0×105j热量，试计算在正常情况下使用完一根胶条至少要多长时间?(3)试根据ptc特性定性分析该装置能使温度稳定在180附近的道理。 九、解题方法：（一）知识梳理 1、串（并）联电路中

4、的电流、电压、电阻的特点： 串联电路 并联电路电流（i）特点： i=i1=i2 i=i1+i2电压（u）特点： u=u1+u2 u=u1=u2电阻（r）特点： r总=r1+r2 =+电压、电流 u1:u2=r1:r2 i1:i2=r2:r1的分配特点: u1:u总=r1:r总 i1:i总=r总:r1 2、欧姆定律： 公式：i=u/r 变形式：u=ir r=u/i3、电能和电功率：电功 w=uit 电功率 p=ui关系式 w=pt=uit p=ui=w/t4、焦耳定律： q = i2rt （1）当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量q 就等于

5、消耗的电能w，即q = w = pt=uit = i2 rt（2）当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能：wq热 （二）思路透析：这里以 问题（2）为例解析如下学生对综合应用题的普遍感觉是：题干内容多，情景复杂，实物图、电路图、函数图像等信息量大，只有拔尖学生能做。该问中给出的“温度为180时，胶液有最佳粘性”这些信息，学生认为与求的至少要多长时间，一百杆子打不着，给人一头雾水，找不到解题的思路，这里要求学生要有良好的科学素养。1、由易到难首先从容易的入手，把能解的物理量求出来。根据题意不难计算出熔化一根胶条需要吸收的热量q吸。2、构建模型要求出用完一根胶条的最短时间，必须知道热熔胶抢

6、的最大发热功率。只有热熔胶抢电功率最大，同时电流产生的热量q 等于消耗的电能w（即q吸=w电=pt）时，求出的t才是使用完一根胶条至少需要的时间。q吸=w电我们可以理想化地认为相等，该问的难点就变成了求电路的最大功率。两电阻在电路中只有并联功率最大，即联动开关s同时倒向a、b时，电路的功率。图乙家庭电路给出了电压为220v,查找图丙电阻在180时两阻值均为1210，又根据题意已判断出两电阻并联，计算电路功率p就不难。然后由q吸=pt求出时间。将复杂繁琐的题干内容进行科学抽象，把问题简化为求一个并联电路的功率，回到学生熟悉的基础训练的轨道上来。在构建理想模型的过程中，培养学生科学的思维和方法。3

7、、过程简练如本问的解答过程： （三）规范解答：解：熔化一根胶条要吸热q=6×105j/kg×40×10-3kg=24000j加热到180时ptc电阻为1210，两只电阻并联，总电阻为605，加热功率为：p= =80w要使加热时间最短，ptc的发热必须全部被胶条吸收，则加热时间：t= =300s答：烧完一根胶条要300s十、题型特点：（一）试题选材灵活、形态复杂、立意新颖、知识覆盖面广，充满创新意识、富有时代气息，具有“巧而不难，新而不偏，活而不怪”的特点。（二）既重视重点知识的考查，又重视思维水平的反映。将基本概念和基本原理放在真实生动的具体情境中进行考查，强调灵

8、活运用信息处理、逻辑推理、图像分析、计算等多种能力解决较复杂问题的能力，综合性较强。（三）注重物理知识与生产生活的联系以及在现代科技中的应用。十、解题技巧：（一）紧扣问题，提取有效信息。仔细阅读提供的材料，多渠道地寻找信息，迅速而准确地剔除干扰信息。（二）略去次要因素，构建物理模型。将复杂的实际问题进行科学抽象，把问题理想化处理。（三）多角度比较，确定解题方法。从最基本的概念、定律和公式入手，与发现的问题和已学过的知识搭建桥梁，选用条件对应的物理规律并灵活应用原有知识，通过与平常习题类比解决问题。（四）判断计算要求高，解题格式要规范。当今综合应用题都讲求一个情景，学生平时关注社会生活较少，难免出现“真空脱氧”，再加上很多必要的已知量被题干隐藏，需要间接求出的，并设有小门槛，学生容易顾此失彼，计算时漏洞百出。要求对各知识间的定量关系要熟练掌握，并能灵活运用。十二、巩固提高：20092016黄冈市中考物理试题的最后两小题均属这个类型。6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4