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文档简介

1、北师大版四年级语文下册第三单元北师大版四年级语文下册第三单元学习目标学习目标1.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。己喜欢的段落。2.通过诵读课文体会到作者对美丽与光明的通过诵读课文体会到作者对美丽与光明的渴望与追求。渴望与追求。 1.想一想想一想“花之咏花之咏”什么意思？什么意思？（花之咏就是花的歌唱。）（花之咏就是花的歌唱。）2.花到底对我们唱了些什么呢？花到底对我们唱了些什么呢？1.1.用自己喜欢的语气自由读课文，用自己喜欢的语气自由读课文，对喜欢的段落可以多读几遍。对喜欢的段落可以多读几遍。2.2.小组交流读自己喜欢的段落。小组交流读自

2、己喜欢的段落。品读课文：品读课文：3.选自己最喜欢的段落，用喜欢的方式表选自己最喜欢的段落，用喜欢的方式表达自己读后的感受。达自己读后的感受。（语言交流、画一幅画、唱一首歌、表（语言交流、画一幅画、唱一首歌、表演、吟诵一首诗词）演、吟诵一首诗词） 第第4段可以结合实际生活的谈谈感受，段可以结合实际生活的谈谈感受，体会花的美好寓意；体会花的美好寓意；第第7段开展讨论段开展讨论“我我”的幻想是什么？的幻想是什么？“我我”追求的光明又是什么？追求的光明又是什么？ 这是本文的重难点。这是本文的重难点。品读学习课文：品读学习课文： “我我”的幻想可能是对自己的孤芳自赏，希望自的幻想可能是对自己的孤芳自赏，希望自己更加的美丽，希望自己能和星星一样升上天己更加的美丽，希望自己能和星星一样升上天空，希望自己永不凋零，希望自己被更多的人空，希望自己永不凋零，希望自己被更多的人称赞。称赞。“追求光明追求光明”是是“花花”崇高的理想。崇高的理想。（感悟课文借花喻人的特点。）（感悟课文借花喻人的特点。）读一读读一读孕 眠 徕 啜琼 湛 幕 毯抚 赠 吁 聆练习写作练习写作 通过这首散文诗我们不但感受到花是通过这首散文诗我们不但感受到花是美丽的，更体会到了花的崇高理想与追求，美丽的，更体会到了花的崇高理想与追求，其实大地万物还有很多东西也有着崇高的其实大地万物还有很多东西也有着崇高的气节，同学们你们愿意像

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