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1、20182018新版部编本二年级下册语文新版部编本二年级下册语文语文园地四语文园地四20182018新版部编本二年级下册语文新版部编本二年级下册语文语文园地四语文园地四第四课时第四课时我爱阅读手影戏我爱阅读手影戏谁知道宁宁和小朋友在做什么？谁知道宁宁和小朋友在做什么？1 1、学生一边看书，一边听课文朗读录音。、学生一边看书，一边听课文朗读录音。 2 2、宁宁在玩手影戏时发生了什么事情？、宁宁在玩手影戏时发生了什么事情？ 3 3、自由拼读：借助拼音，读准字音，读通句子。、自由拼读：借助拼音，读准字音，读通句子。 (1)(1)朗读课文，互听互评，纠正字音。朗读课文，互听互评，纠正字音。 (2)(2

2、)标出自然段，数一数课文有几段。标出自然段，数一数课文有几段。 思考：宁宁和那个男孩都做了什么手影？思考：宁宁和那个男孩都做了什么手影？ 宁宁 宁：小鸡（找妈妈）狗（跑出、冲过去）宁：小鸡（找妈妈）狗（跑出、冲过去） 鸽子鸽子 男孩儿：猫（跳出、扑来）大老虎鸽子男孩儿：猫（跳出、扑来）大老虎鸽子 (1)(1)那个男孩变出老虎时，如果你是那个男孩变出老虎时，如果你是宁宁，你会变出什么？宁宁，你会变出什么？(2)(2)结果会怎样呢？结果会怎样呢？ (3)(3)你认为变出什么最好？你认为变出什么最好？ 听老师范读课文，思考：宁宁和那个男孩为什么后来听老师范读课文，思考：宁宁和那个男孩为什么后来都变出

3、了鸽子都变出了鸽子？ （体会和小朋友一起（体会和小朋友一起做游戏的快乐，学会做游戏的快乐，学会主动宽容他人主动宽容他人。） 4 4、选择自己喜欢的一个自然段，读给大家听。、选择自己喜欢的一个自然段，读给大家听。其他同学认真听，评一评他读得怎么样，有哪些字音其他同学认真听，评一评他读得怎么样，有哪些字音没读准，应该怎样读没读准，应该怎样读。 小朋友，你会用手做手影戏吗？小朋友，你会用手做手影戏吗？同桌相互表演。然后上讲台，在投影仪同桌相互表演。然后上讲台，在投影仪上表演。为什么这样表演，在评议过程上表演。为什么这样表演，在评议过程中体会中体会“跳出跳出”“”“扑来扑来” “” “跑出跑出”“”“冲过去冲过去”的不同。的不同。 手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的形象（影像），而不靠投影的改变，幻化形成各种不同的形象（影像），而不靠任何另外的附加东西去修饰它。在外国人眼中

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