四人表决器电路设计资料(共13页)

1、名 称： 综合训练项目一题 目： 四人表决器电路设计 专 业：班 级：姓 名： 学 号：辽宁工程技术大学数字电子技术综合训练项目一成绩评定表评定标准评定指标标准评定分值得分设计内容思路清晰1 方案合理、电路完整1仿真结果正确1设计报告格式正确顺序合理1 内容充实、语言流畅1图表清晰1答 辩叙述清晰，回答正确4总成绩日期2017年 月 日综合训练项目一任务书一、综合训练题目四人表决器电路设计二、目的和要求1、目的：会运用不同类型门电路或中、小规模集成电路，设计简单组合电路，学习仿真软件应用，学习word文档制作。2、要求：设计一个四人表决器，按少数服从多数规则，三人或三人以上同意，则通过。利用绿

2、、红两种颜色灯代表是否通过，并用数码管显示同意人数；用门电路或中规模集成电路译码器、数选器、加法器等完成控制任务；有研究方案比较，能够应用相关仿真软件绘制逻辑图，用仿真软件验证电路功能。成果形式：每小组提交综合训练报告一份；现场或视频答辩；有能力的同学制作实物。上交时间：在讲授完第四章中的组合电路设计知识点后的一周之内提交。三、训练计划项目综合训练课下1周，课上1节。第1天：针对选题查资料，确定整体设计方案；第23天：学习Multisim仿真软件，熟悉Visio绘图软件。第45天：论证电路设计，利用仿真软件仿真设计电路，观察能否达到设计要求；第67天：按格式要求编写整理设计报告。四、设计要求1

3、. 每名同学按照自己分配的任务要求完成训练。2. 绘图统一采用Visio2010。 指导教师：日期： 2017 年 月 日摘要四人表决器在我们生活中应用非常广泛，比如表决等。掌握四人表决器的工作原理，对我们理解和掌握表决器具有重要意义。本次的课程设计就是利用数字电子技术的知识做一个四人表决器。在mulitisim软件中，利用集成电路，通过四片74LS183和一片74LS48芯片连接到LED数码管上，一个显示赞成人数；再通过与门和非门，实现通过与否的判决。经过仿真，符合四人表决的功能。关键词：四人表决器；74LS183；74LS84；LED数码管目录综述11 方案设计与分析22 电路设计框图及功

4、能描述23 电路设计及其原理33.1 门电路的组合33.2 累加器33.3 译码部份43.4总电路图的设计44 仿真结果55 测试结果分析7设计体会8综述 随着信息化的发展和人们生活节奏的提高，为了提高工作效率，方便的显示表决的结果，表决器发挥的作用越来越大。表决器作为我们生活中的一部分，我们既要知其然，还要知其所以然。本次的课程设计是利用数字电子技术的知识做一个四人表决器电路，要求表决器能够正常工作。 数字电子技术综合训练也是培养学生综合运用所学知识，发现、提出、分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。1 方案设计与分析方案：直接利用与门、非门和

5、或门的组合，完成通过与否的亮灯判定，再通过四个74LS183全累加器记数和一个74LS48译码器的译码过程实现在LED数码管上显示赞成人数。2 电路设计框图及功能描述 本次设计共分为五部分：投票产生，通过判定，累加器计数，译码端，LED显示端。电路设计框图如图1所示。 图1 流程图 在投票环节过后通过与门，或门和非门完成亮灯判定；在累加器端用四个74LS183全累加器驱动；在译码部分采用74LS47译码器驱动；最后连接到LED显示器上。合并成一个总体电路图。即可设计成一个简单的四人表决器电路。3 电路设计及其原理3.1 门电路的组合这里采用与门、或门和非门的组合来完成，电路图如图2所示。图2

6、门电路图3.2 累加器部份 累加器由4个74LS183双全加器构成，先将A、B相加，C、D相加，得到2个二位二进制数，将两个多位二进制数进行相加得到1个三位二进制数。这个三位二进制数位数由高到低对应译码器的C、B、A。3.3 译码部份 74LS48译码器，是一种常用的七段显示译码器，该电路的输出为高电平有效，即输出为1时，对应字段点亮；输出为0时对应字段熄灭。该译码器能够驱动七段显示器显示数字字形。输入A3、A2、A1和A0接收4位二进制码，输出OA、OB、OC、OD、OE、OF和OG分别驱动七段显示器的a、b、c、d、e、f和g段。3.4总电路图的设计将5V直流电源、四片74LS183全累加器、一片74LS48译码器、七段显示器接到一个电路中即可得到总的电路图。如图3所示。4 仿真结果仿真结果如图。5 测试结果分析经测试之后，电路可以实现设计要求。当电路接通时，四人表决器可按预定程序进行。设计体会 这次课程设计是一次难得的锻炼机会，让我们能够充分利用所学过的理论知识还有自己的想象能力。另外还让我们学习查找资料的方法，以及自己处理分析电路，设计电路的能力。这次的的课程设计让我懂得了它们在实际中的用途，激发了我以后的学习兴趣，有利于今后更好的学习，为日后打下坚实的基础。 通过这次课