人教版小学数学二年级下册《第四单元表内除法(二)：3解决问题练习九》教学设计

1、3鮮決向題碌习刃巫教学目标教学内吝解决问题练习九。（教材第4244页）1. 结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识。2. 通过解决具体问题的过程，进一步体会乘除法的意义，感受数量关系中蕴含的数学规 律。3. 使学生会用自己的语言说明解决问题的大致过程和结果。重点：结合具体情境，培养学生提出问题和解决问题的意识。难点:使学生会用自己的语言说明解决问题的大致过程和结果。课件。岩崛 *<*>*> A4*4 *4#*-*#ff-VIIMi!*# *<«-IK豪 籍豐敦学过程师:同学们，今天老师带领大家去逛超市，你们高兴吗?（课件出示：教材第42页例3图）师：说

2、说你从中知道了什么 ？学生可能会说-我知道了一些商品的价钱。-我知道了地球仪的价钱是 8元一个。-我知道了玩具小熊的价钱是 6元一个。-我知道了皮球的价钱是 9元一个。-小女孩儿挡住了玩具汽车的价钱。师:同学们看得真仔细，知道得真多【设计意图：设计情境引导学生学会观察，并从中获取有价值的信息，为提出问题、解决问题做好准备】a自主探究师:如果老师给你56元去买地球仪，可以买几个？解决这个问题需要哪些信息？生1：解决这个问题需要知道一个地球仪的价钱是8元，现在有56元。师:该怎样计算呢？生2:其实这道题就是计算56里面有几个8,用除法计算:56十8=7（个）。师:算对了吗？你是怎么知道对错的？生3

3、:我们检查一下就知道对错了。一个地球仪是8元，如果买7个,那么就是8X 7=56（元），正好是56元钱，说明我们算对了。师:真棒!求出答案后我们应该细心地检查，今后我们一定要养成及时检查的好习惯。师:现在看看图中，有你想知道的问题吗？生:一辆玩具汽车多少钱？师:如果24元买了 6辆玩具汽车，你能知道一辆玩具汽车多少钱吗？说说你是怎样想的。生:24元买了 6辆玩具汽车，把24平均分成6份，其中的1份就是一辆玩具汽车的价钱用除法计算:24 * 6=4（元）。师:非常好！你还能提出其他数学问题吗？在小组里讨论交流。学生在小组内讨论交流，合作探究，教师巡视了解情况。组织学生交流汇报，并及时做出评价，以

4、鼓励为主。【设计意图：在具体解决问题的过程中，帮助学生建构数学模型，使学生逐步形成解决问题的思维模式，提高分析问题、解决问题的能力】师:同学们，逛超市也有这么多数学问题 ，找一找我们生活中还有哪些问题可以用乘法解 决，哪些问题可以用除法解决，与同学们一起交流并解决。板书谏计56* 8=7（个）24* 6=4（元）1. 从图中发现并利用有关的数学信息提出数学问题，培养提问意识。教学中努力拓宽学 生的思维，选择方法时尽量考虑全面。2. 在解决实际问题时，要求学生认真读题、 理解题意、分析出正确的数量关系，逐步培养学生良好的学习习惯，为今后学习奠定基础。课型作业新设计 小小信封知识多，你能找出规律并

5、填出信封上缺少的数吗（考查知识点：乘法；能力要求：会熟练进行乘法计算）（1）8辆小汽车收费多少钱？（2）1辆货车的收费相当于几辆小汽车的收费？你能提出哪些用乘除法计算的问题？试着解答出来。（考查知识点：乘除法；能力要求：能正确运用乘除法解决简单的实际问题）参考蓉亲课堂作业新设计A 类:4864(2)8 十 4=2(辆)B类:（1）4 X 8=32（元）8辆小汽车的收费相当于几辆货车的收费？ 32- 8=4（辆）（答案不唯一）教材习题第 4344 页“练习九”1.1 9 7 4 9 99 8 8 7 9 82. 40-8=5（张）3. 28-7=4（段）4. （1）5 X 6=30（元）（2）36 - 9=4（个）（3）36元能买几顶帽子？36- 6=6（顶）（答案不唯一）5.32 -28-42-54-18-14-249-21 -24-64-72 -45-30 -24 -24 -42 -63-54-96.18 - 3=6（辆）6辆碰碰车需要多少钱?6X 8=48（元）