第一单元预习单

1、-作者xxxx-日期xxxx第一单元预习单【精品文档】 1古诗三首1. 有感情地朗读课文，结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。（1）绝句虽然只有短短四句，却写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）景象，突出春天的生机勃勃；（2）根据“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”可以想象，画作中有（ ）（ ）等景物。（3）在三衢道中这首诗中，诗人看到山路两旁（ ），听到树林中传来（ ），心情愉悦，游兴高涨。2.自学课后的生字，读准字音，识记字形，再选择正确的读音或字形打。融化（rón lón） 燕子（yn yàn） 惠崇（chón c&#

2、243;n）（鸳 怨）鸯 优（惠 慧） （减 碱）法小（溪 係） 海（豚 鲀） 3.解释带点的字或词语。（1） 迟日江山丽（ ）。（2） 泥融飞燕子（ ）。（3） 小溪泛尽却山行 （ ）。（4） 小溪泛尽却山行 （ ）。（5） 绿阴不减来时路（ ）。4. 填写诗句。（1） 可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，绝句中的的诗句（ ， ）写燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景。（2） 惠崇春江晚景中的诗句（ ， ）写鸭子最先察觉了初春江水的回暖。（3） 三衢道中的诗句（ ， ）写黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。2燕子1. 认真朗读课文，边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵13自然段。2

3、.自学课后的生字，读准字音，再选择正确的读音打。伶（líng lín）俐 痕（hén héng）迹 偶（óu u）尔 纤（xin qin）细 拂（fú fó）动 凑（còu chòu ）成 闲散（sn sàn） 散（sn sàn）落 笔杆（gn gn） 木杆（gn gn）3.自学课后的生字，在全部正确的一组打，请圈出有错误的字并改在括号里。（1）疲倦 纤细 尾冀 痕迹（ ）（2）吹拂 活波 洒落 电线（ ）（3）聚龙 乌黑 剪刀 春光（ ）（4）赶集 形状 掠过 偶尔（ ）4.根据意思

4、或提示写出相应的词语。（1）形容颜色和光泽非常耀眼。烟花大会上，（ ）的烟花使杭州城更加美丽迷人。（2） 有时候，不经常。小红是个文静的女孩，常常静静地看看书，听听音乐，（ ）会和同学一起郊游。5.下面两组字义解释，每组中有一个是不正确的，请把序号写到括号里。（1）轻快（轻松愉快） 凑成（拼凑） 闲散（分布，分给） （ ）（2）几痕（物体留下的印儿） 休憩（歇息） 烂漫（腐败） （ ）3荷花1. 认真朗读课文，边读边想象画面，背诵第2-4自然段。2.自学课后的生字，读准字音，再选择正确的读音打。挨挨（i ái）挤挤 仿佛（fó fú） 翩翩（pin bin）起舞

5、破裂（liè lèi） 随（suí shuí）风舞动 停止（zh z） 饱胀（zhàng zhàn） 莲蓬（pén péng）3.自学课后的生字，在全部正确的一组打，请圈出有错误的字并改在括号里。（1）花辫 荷花 清香 圆盘（ ）（2）赶禁 莲蓬 破裂 画家（ ）（3）资势 本领 仿佛 随风（ ）（4）飘动 舞蹈 停止 翩翩（ ）4.根据意思或提示写出相应的词语。（1）紧紧靠拢在一起不知那儿发生了什么事情，大家都围在那里，（ ）的。（2）形容轻快地跳舞音乐响起来了，姑娘们随着音乐（ ），真美啊！5.下面两组字义解释

6、，每组中有一个是不正确的，请把序号写到括号里。（1）清香（清淡） 饱胀（饱满） 赶紧（密切合拢） （ ）（2）破裂（破开） 姿势（形态，样子） 随风（随便） （ ）4昆虫备忘录1. 认真朗读课文。本篇课文的作者是（ ），一共写了（ ）（ ）（ ）（ ）四种昆虫。2.自学课后的生字，读准字音，再选择正确的读音打。记录（l ù lòu） 绸（chóu cóu ）缎 膜（mó mú）翅 蚂（mà m）蚱3.自学课后的生字，再选择正确的读音打（夏 复）眼 （绸 稠）缎 （蚂 玛）蚱 大（约 勺） 黑（斑 班） （剧 距）离 4.根据意思或提示写出相应的词语。（1）表示偏于肯定的推断看他眉开眼笑的，（ ）有什么喜事。（2）全都是（ ）年满七周岁的儿童都必须入学接受九年义务教育。（3） 缝隙密合。埃及胡夫金字塔修得非常好，墙壁（ ），就像是一整块石头。