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沪教版四年级数学上册沪教版四年级数学上册1.利用利用“分数墙进展分数的大小比较和同分母分分数墙进展分数的大小比较和同分母分数加减计算。数加减计算。2.对相等的分数进展初步的、直观的探求。对相等的分数进展初步的、直观的探求。3.经过察看分数墙，发现分数的有关知识，浸透经过察看分数墙，发现分数的有关知识，浸透“察看、发现、转化等思想方法。察看、发现、转化等思想方法。分数墙 探求一探求一用分数墙来比较分数的大小10543411671611106 探求一探求一探求二探求二探求三探求三探求一探求一用分数墙来比较分数的大小971261666575107 探求一探求一探求二探求二探求三探求三探求一探求一 6174941611161591比较分数的大小探求一探求一探求二探求二探求三探求三10107104-=9495+=9探求二探求二9=13探求一探求一探求二探求二探求三探求三探求二探求二121176165计算 =124127+7274+=169164-=探求一探求一探求二探求二探求三探求三探求三探求三怎样在分数墙上找出相等的分数？ 有哪些相等的分数？探求一探求一探求二探求二探求三探求三练习 3块同样大的饼小熊：第一块饼平均切成四块，分到一块；中熊：第二块饼平均切成八块，分到二块；小朋友，他知道哪只熊分得多吗？大熊：第三块饼平均切成十二块
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