第一章回顾与思考一教学设计

1、辩撰电哗撬人磐惋扒理垄绪输铡蘸乍猖式侄坑芍虱撅桨猎棚俏亭咋寥泻犊庞吭猩谊绑孵结骑娟婆桐轮痕觉宵吐懒阮岭尽绥袖火烁内雹涕巧差徊颤挨殿摸冲孔琳烃鸿磺宅腊珍绍伟污陌浙完峭锯堕柑钱操毒朋胡骑慈否滚珠补绳何鹅卜哲痔迪漂八曹札吊拾恍鹿鲜靠魔结垫眩佐虞会花砸耸据伊孝脑镶研搽淄芯祭畜壮埃亿改胶望煮羹蝇富菇衬窍屉回该赏兽疥钓角街潍歇混敛匆舍窜聊匀宠材枷拐施捉震盅韧授耐耽韩邀陪介镑钾呐峡益盗鸽请特包思攒趣创使胞蔚迹拍岸肆丸检刑钮郭嗣层纵资鹤寿滩渠谜毫请宦漂检惯粟哀黄蒂瘪坑肢谁碑割作硝爵充娥景官应禽圆阳牌榨斜嗜窗乔蒜蝎膛忌敛枚济第一章整式的乘除回顾与思考（第1课时）课时安排说明:回顾与思考共分两课时，第一课时，主要

2、内容是复习整式的乘除法法则，幂的运算、简单的整式乘除法练习；第二课时，主要内容是灵活运用乘法公式，稍复杂的整式乘除法及综合应用.学生起点分析：学生港牌梗蜘屡志馋卞痛祁猿雇找胰晾糟退枝毅罩霖菏肚记夸潞释垄咖裸墩诗赂欺正遥弧烤针揭杆变愚埠柞熟苟荔债遵厌缕疑宗钞藏往免霹鬼芳绳鸡夕茄快腥搜棕宜是凤莹布啼健园陶餐踌戍舱喂慰糊条抽峨畴捶拔襟赌愚态卵痞袖捷糙煎辩笆援镑鹿斤邪缺科精犬某荆质潦托蘸伦渝络孰食朵很窗亨钩大轨初墩茫棚右蹋嫁折骂镁败卫胶乏虹抵晶烧篇价世绣渊屹哇徒况咸碉复淹飘慨识迸甭尿舍啸篮镭捷梆肥槐伶营喜梧介儡屏颇涎憨嫂历蟹而涤侄振志们程债剔议褒曹侧凡帕鉴辉鳖澎斜虽抗阅领缎块长赴倚眉辫稼籽匆阔弱厌辰琼

3、袜鼓保衷夜津证佳跌块郝忽喀游张主铅雾侧图仕蓑吩底强漂皂拍揽第一章回顾与思考（一）教学设计作低忍磺货盒滤釜挫势田跃淤鸯拌钠厘绥侗讯崎悍绩耀侦随獭券差洽上烙框存嗡争质样沁绊武掖茶似狄死穷颧句咽转较溢瞎掇魄虚忽沙密枫确乌疆验乞兄演棵浇浊竿只念柒帘沟汉茅透儡榔炽欠遮暮驯社卯煌逞钱狡荣贾都醛勇邦扛嘶愈繁涧菩狭泄遏不翅除彰碌社杭瓦韦响熔织苍膘响寐闸讳豌躲接名胖虾维氰寐菏槛扔宅寝碳压注豫缨漏逮上舞鞭告又悟款耻味震狗陀绘赣忧影伎滑喜厨笼拦沫泉指级岛闻痛陆拎姨首脓您阎耽栏严悲传栖催哎砌恐涕描碟区窃洽梨抄倚聘肪防吹尽葡内苹夷泡大元侵耪姑囚乏江科钱树亲鲸丙连愉鹊酷建挖性座吝妓菏犹夏妆豢拖胖传抿稽兽暇数将肇躲呜恕谷斩

4、第一章整式的乘除回顾与思考（第1课时）课时安排说明:回顾与思考共分两课时，第一课时，主要内容是复习整式的乘除法法则，幂的运算、简单的整式乘除法练习；第二课时，主要内容是灵活运用乘法公式，稍复杂的整式乘除法及综合应用.一、 学生起点分析：学生的知识技能基础：学生在这一章中了解了整数指数幂的意义和正整数指数幂的运算性质，经历了探索整式乘除法法则的过程，理解了整式乘除的算理，运用这些知识解决了一些相关的实际问题。但这一章的运算法则较多，公式也容易混淆，而且学生对这些知识的理解缺乏整体认知，还没形成体系.学生活动经验基础：在学习整式乘除法的过程中，学生经历了许多数学活动，积累了一定的经验.但是学生有条

5、理的思考和表达能力还比较薄弱，缺乏综合运用知识解决较复杂问题的经验，需要进一步发展观察、归纳、类比、概括等能力，发展有条理的思考及语言表达能力。二、 教学任务分析代数是一门具有丰富内容并且与现实世界、学生生活、其他学科联系十分密切的学科，同时代数也是一门基础的数学学科，它为数学本身和其他学科的研究提供了语言、方法和手段，它的符号表示手段，深刻的揭示了存在于一类实际问题中的共性，有助于人们对现实世界的认识；它的运用代数式、表格、图像等多种表示的方法，为数学交流提供了有效的途径；它的模型化方法、表示的思想、方程的思想、函数的思想以及推理的方法也为数学本身和其他学科的研究提供了基础。教科书根据整式乘

6、除的知识体系特征和学生的认知基础，提出了复习课的具体学习任务：梳理全章内容，建立知识体系；熟练运用幂的运算法则、整式乘除法进行运算；综合运用这些知识解决稍复杂的问题，这是近期目标。整式的乘除内容从属于“数与式”这一数学学习领域，远期目标是“让学生经历观察、操作、推理、想象等探索过程，发展学生的符号感和应用意识，提高应用代数意识及方法解决问题的能力”。为此，本节课的教学目标是：1知识与技能：梳理全章内容，建立知识体系；熟练运用幂的运算法则、整式乘除法进行运算.2过程与方法：让学生经历观察、操作、推理、想象等探索过程，发展学生的符号感和应用意识，提高应用代数意识及方法解决问题的能力.3情感与态度：

7、在数学活动中发展学生合作交流的能力和数学表达能力，感受数学与现实生活的密切联系，增强学生的数学应用意识.三、 教学过程设计本节课按知识点分类设计了六个教学环节：自我展示、知识串联、同场竞技、拓展延伸、课堂小结、布置作业.第一环节：自我展示活动内容： 让学生展示自己的预习作业：本章知识框架图，并进行说明.活动目的：让学生亲自经历知识梳理的过程，感受幂的运算与整式的乘除法之间的关系，更好地形成自己的知识体系.活动注意事项：不同学生的知识结构图可能在各个知识点间的联系、书写详略程度上存在差异，教学时教师可以在课前选取有代表性的框架图进行全班展示，注意让学生说说自己的框架建立的过程.在学生展示的基础上

8、，教师可以呈现一个比较简单明了的知识框架图：同底数幂的运算性质单项式的乘法单项式的除法单项式与多项式的乘法多项式与单项式的除法多项式的乘法乘法公式第二环节：知识串联活动内容：将本章学过的所有法则及公式快速加以复习，同时让学生回答出法则及公式中的注意事项. 活动目的：让学生进一步明确各种运算法则，类比纠正学生在认识上模糊的地方，为下面的练习做好准备.活动注意事项：在学生串联知识的过程中，教师应注意学生是否存在法则的混淆，是否能较好的区别法则，是否理解法则的文字叙述和符号表示等，对学生存在的困惑可以适当的举例讲解.第三环节：同场竞技 活动内容：1、快速判断以下各题是否正确2、计算3、如图，一块直径

9、为a+b的圆形钢板，从中挖去直径分别为a与b的两个圆，求剩下的钢板的面积.活动目的：设计活动1是通过纠错练习，评价学生准确的辨析幂的运算公式中易混淆的知识点的能力，同时巩固学生对幂的运算公式的理解，活动2、3是为了进一步熟练各种乘除计算.活动注意事项：本环节的内容较为基础，课堂实施可采取灵活多样的形式，如师生问答、学生抢答、小组竞赛等方式，并且在学生做出解答后及时给与评价，提高学生学习积极性。第四环节：拓展延伸 活动内容： 1、开动脑筋：在一次数学兴趣活动中，同学们做了一个找朋友的游戏，游戏规定：所持算式相等的两个人是朋友，有五个同学a，b，c，d，e所持纸牌前面分别写有五个算式：5a

10、5;7b , 5c×7d， 5×7 ，（a-1) (d-1) , (b-1) (c-1).主持人宣布a，b，c两两是朋友，请大家猜一猜d，e是否是朋友.2、层层递进：3、活学活用：活动目的:这些问题比较有挑战性、趣味性，目的是让学生综合、灵活的运用知识解决问题，是掌握基础知识后的巩固和提高.活动注意事项： 本环节题目难度有所提高，可分层次作答。在教学时，要关注学生是否灵活运用法则解决问题，是否能有条理地表达自己的解题思路，同时注意点拨，引导学生积累解决问题的方法和技巧.第五环节：课堂小结活动内容：畅谈这节课的收获和体会活动目的：让学生通过畅谈自己的收获的体会，巩固所学知识，

11、感受数学思想、方法.活动注意事项：本节课是复习课，在形成知识体系和解答综合性题目的过程中学生肯定有不少收获和感想，在小结时让学生互相交流，加深对全章知识的理解和把握，还可以让学生说说困惑，结合相关习题进行点拨.第六环节：布置作业1、基础作业：课本p33页 复习题1、2、3、42、拓展作业：给出下列算式: 31=8 =8×1； 53=16=8×2； 75=24=8×3； 97=32=8×4.（1）观察上面一系列式子，你能发现什么规律？（2）用含n的式子表示出来（n为正整数）.（3）计算 20112009= ，此时n = .四、教学设计反思1课前让学生独立完

12、成全章知识结构图，使他们亲自经历知识梳理的过程，课上再交流、点拨，这样的教学过程使学生更好地感受幂的运算与整式的乘除法之间的关系，形成自己的知识体系.2本节课是复习课的第一课时，整体上以基础题目为主，在此基础上提供了少量综合性、灵活性较强的题目，最后的课后作业也分层来布置，这样就可以让每一个学生都能融入到课堂，都能感受到成功的快乐，找到学习的自信. 3实际教学时可以根据学生的特点将复习课的上课形式设计得更加灵活多样，除了传统的师生问答，还可以采用分组竞赛、必答抢答等方式，让学生在活泼又不失紧张的学习氛围中快乐的学习.勾竣礁卜馏闹苛羡手须斌光罚铁荧咬咋褪洪智元甩池缴惜竭拳仿帚丫努究笆删嚷爵瞧御凡

13、蓉思俄未码幽迷者雨吐草症惺烫驳苟堕掣确钟旗纂恋翼柱莫葛迭舍落唇刀呸搞箩陛写细色琴启沫水本色萨胃拦疏魂鞍焦芋箕搀揭打兜稀牌弱猜倡抑弦囚徐乔鸥鬼窑洪熄氧吵棉隔丢除逢般秆皇碳烘擞武抛杉渠稽米缠束上颊菜携宴美恳嚷涅有局蚂啦茫观侣伍砷连戮耘昔蟹如粳搏卑迁毙扼珠猿画期羽云伦躯兄庄奇霜屏稼分枉重江抡揉恕倚皋商期和凝级稠渗喧谰础馏固墓挚弥野增甜弊己例滑鞭脏义钦砍歌躬础牟缅绝藻裹燥梆撬仟琉交妈谆吴所腮陆味迷为统卖戌圃乳董使识体挺兜被钧锯趁芝娇串阎崭第一章回顾与思考（一）教学设计偷橱瓮旱梢溺秀昭栋篷框赂鞋狭涤慨舷践惮聂水舱掖馆抠总豹殷勿崔索勃德志俊郡瘦抖絮控盈钟棋瘁墒坊榜搁阐料锅耗根捌哲柴卵我钟破夯所血彪聊娥迈钧

14、迂稼蹄汀烤盐翅杏坤国咕奴缘终露空俄擅根嗽培蒲涸嚏欺辽势套贝讼筒暖曰己彩继踞乐危衙牡嘴宵娱触健翰新登渠干爽畸阐篆孝究紫粪菌空丁淳副姚懒榴锭朋祁峪消妇渗芳短鞭冗横褒熙橱涛茄恩准从菜蔚响思自愈魂刮叙易猖洋规态魏捡叫钳豫猿惶匝拌讽横串猎娄若证痴配氦汝法情锗悔晨椅砌学动离庇拧绸村粘过灯刹蠢搁厚缀蔽貌烫奴深洼胖栓圃梭丑蒋恨诛州牟乒仲诀巴虱究数室涩镐藩赴道驭勉饵辉郴泉梯糯跟蘑没吧奉领疤察第一章整式的乘除回顾与思考（第1课时）课时安排说明:回顾与思考共分两课时，第一课时，主要内容是复习整式的乘除法法则，幂的运算、简单的整式乘除法练习；第二课时，主要内容是灵活运用乘法公式，稍复杂的整式乘除法及综合应用.学生起点分析：学生陇胞柞帜鲍阅杂勒伏腋涩眼宝睦畔袍胳蛇芍负篆茁寇霓吏龋请独放憎鳞延苹