六年级下册数学试题第2单元 人教新课标

1、新人教版六年级数学第二单元百分数测卷一、直接写出得数：（11分） ÷6= 20×70% 700÷1.4= （0.18 9）÷9 = 19 = 0.771.33= 100-0.09= 200×（140%） 45÷90% 12.61.7= 1800×5=二、解方程：（12分） 6570 1200.8 494089 三、脱式计算：（15分） 80 ÷（1 84） 55× 0.25×32×12.5% （）÷ ÷ ×四、填空：（20分，每空1分）1. 应纳税额与各种

2、收入的比率叫做（ ）。2. 税额=（ ）×（ ）。3. 八五折是指现在的价钱是原价的（ ）。4. 一本书打八五折后，便宜了9元钱，这本书原价是（ ）元。5. 30平方米比24平方米多（ ）% ；140千克比( )千克多40% ；6.陈老师出版了一本小学数学解答100问，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师应交税（ ）元。7.小强的妈妈在银行存了5000元，定期两年，年利率是4.50%，到期时，她应得利息（ ）元。8商店促销，买四送一，其实就是打（ ）折出售。 9把6米长的绳子截成大小两段，要使小段绳子的长是大段的50，大段绳子应是（ ）米。1

3、0把5千克糖平均装8袋，每袋占总重量的（ ），重（ ）千克。11小红把300元钱存入银行2年，按年利率4.50计算，到期时她可得到本金和利息（ ）元。12.李阿姨看中了一套套装原价1200元，现商场八折酬宾，李阿姨凭贵宾卡在打折的基础上又享受5%的优惠，她买这套套装实际付（ ）元。13六年级男生人数是女生的80，（ ）的人数是单位“1”的量。如果男生有160人，求女生人数。列式为：（ ）14. 在一张长方形纸上剪一个最大的三角形，三角形面积占长方形面积的（ ）%。15一本书定价75元，售出后可获利50%，如果按定价的七折出售，可获利（ ）元。16.王叔叔看中一套运动装，标价200元，经过还价，

4、打八五折买到，王叔叔实际付了（ ）元买了这套运动装。五、判断题。（5分）1. 50千克煤烧了20后，又烧了余下的20，还剩下6千克。（ ） 2.六（1）班男生占全班人数的，那么男生占女生人数的125%。（ ）3. 生产108个产品，全部合格，合格率是108。-（ ）4. 月球白天的平均温度是零上126c，记作126c。夜晚零下150c，记作150c。-（ ）5、一台电脑4500元，先降价10，后来又提价10， 这台电脑的价格还是4500元。-（ ）六、选择：（5分）1. 一本书，第一天看了40，第二天看了35，第二天比第一天少看了5页，这本书共有-（ ）。 a、75 b、90 c、1002.

5、一台灯，打八折后每个售价15元，降价多少元，正确列式为（ ）。 a、15×80 b、15÷80 c、15÷(1-80) ×80 d、15÷80153、我班有95的同学订阅小学生数学报，没有订的同学占（ ）a 5 b 15 c 504、东门中心小学今年的学生数量比去年增加10，今年的学生数量是去年的-（ ） a 90 b 110 c 105、六（1）班人数的40是女生，六（2）班人数的45是女生，两班女生人数相等。那么六（2）班的人数（ ）六（3）班人数。a 小于 b 等于 c 大于 d 都不是七、只列式（4分）八、解决问题（每题4分，28分）1

6、学校四月份付水费是2000元，五月份比四月份节约500元，节约了百分之几？2一辆摩托车打九五折出售为6650元，这种摩托车的原价多少元？3王强在中国建设银行存入两万元，存期5年，年利率5.76，到期后连本带利收回多少元？4一本故事书的原价21.5元。现在按原价的六折出售，便宜了多少元？ 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。我国古代的读书人

7、,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构

8、:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学