课题作物生产的养分环境教学要点与目标教学要点土壤容重

1、教学要点与目标教学要点： 土壤容重的测定及土壤孔隙度的计算。 教学目标： 通过学习，使学生了解植物必需的营养元素、植物 对矿质营养的吸收规律；了解植物营养临界期和植 物营养最大效率期的根本概念和根本原理。教具与 参考书?植物生长环境?宋志伟 材料社 156163 页。王志伟主编中国农业大学出版教学内容与设计：教学提示教学组织： 清点出席人数，填写教室日志。2 分钟复习旧课什么叫土壤肥力复习提问引入新课： 作物从外界环境中吸收生长发育所需的营养物质， 以 3 分钟维持生命活动的作用称营养。 植物体所需的化学元素2 分钟引入课题20 分钟板书讲解板书排序称营养元素。1939年阿诺斯吐特确定植物体的

2、化学元素有 70 余种。其中不少对植物有直接或间接的 营养作用。新课内容：第六章 土壤养分与作物生产第一节 作物生产的养分环境一、植物必需的营养元素一判断标准1. 缺乏后作物不能完成生命周期2. 缺乏呈专一缺乏症，补充后减轻。如：缺铁。3. 营养元素直接参与新陈代谢作用。二组成植物体内有 17 种化学元素为植物生长所必需的营养元素大量营养元素：C、氢H、氧0、氮N、磷P、钾 K、钙Ca、镁Mg、硫S等九种。微量营养元素：铁Fe、锰Mr、铜Cu、锌Zn、钼 Mo、硼B、氯CI、镍Ni 等八种。这些元素都是维持作物生长发育所必需， 且又不能用其他元素替代的植物营养元素。 除这黑龙江生物科技职业学院

3、教案第页黑龙江生物科技职业学院教案第页17种必需营养元素之外，植物体内还有：钠Na、钻Co、硒Se、硅Si、钒V等元素含量较高，这些元素对植物 的正常生长发育有影响， 但对整个植物界来说， 还不是大多数植 物所必需的。教学内容与设计： 教学提示 肥料三要素：氮N、磷P、钾K植物需要多而在土 思考为什么 壤中含量少。从收获物中带走的多，归还的少 。叫肥料三要二、植物对矿质营养的吸收素一植物根系对养分的吸收20 分钟1. 根系吸收养分的形态和部位复习图示植物根系是植物吸收养分和水分的主要器官距根尖 10cm 讲解 以内，离根近吸收多 。其次是茎叶。根系主要吸收离子态养分提问思考 Ca 、 Mg 、

4、 K 、 NH4 ，其次吸收分子态养分尿素、氨基酸。 养分是如何根系吸收养分的过程一般包括以下四个过程，即：养分由土到根尖的体向根表的迁移；养分从根表进入根内自由空间，并在细胞膜板图讲解外外表聚集；养分跨膜进入原生质体；养分由根部运输到地上20 分钟部。举例分析2. 养分向根系的迁移讲解 1截获 养分在土壤中不经过迁移，而是在根系生长过 程中，直接从与根系接触的土壤颗粒外表吸收养分。 2质流 蒸腾使根系吸水引起水流中所携带的养分向土 壤要部流动的过程。质流方式迁移的距离较长，数量较多。 3扩散 由植物根系与根际外土体存在养分的浓度差或 浓度梯度。养分沿着浓度梯度由土体向根表迁移的过程。迁移 速

5、度慢，距离也短。养分到到达要表后，通过主动吸收和被动吸收进入植物体内。因在根尖10CM内吸收养分最多，故在施肥时种肥距种子2-3CM 或施在种子下，基肥施在根系分布密集处，追肥距根苗 6-10CM深7-10CM,这些都是为了保证别离子迁移到根。二作物根外器官对养分的吸收 通过作物茎叶供给作物养分，称根外追肥或根外营养。1. 根外营养的特点1 直接供给作物营养，防止养分在土壤中的固定和转化。N 硝化、反硝化、 磷的固定等。 黑龙江生物科技职业学院教案 第 页教学提示15 分钟举例讲解教学内容与设计：2能及时满足作物的需要，养分转化比根快。根外追肥 1-2 天见效；土壤施肥 4-5 天见效。对缺素

6、病症 和快被营养及后期根弱脱肥有效。3促进根部营养，强株健体。4节省肥料，经济效益高。根外追肥相当于土壤施肥的 10-20%，本钱低对微量元素犹 为重要，可防止土施不均或量大产生毒害。根外追肥的局限性： 肥效知暂，施肥总量有限，容易被雨 水淋失，不能代替根部营养，根外追肥只是一种辅助措施。2. 影响根外营养的因素1溶液浓度大量元素 5%；微量元素 。禾本科作物；蔬菜 ；果树 %。3叶片类型单子叶和双子叶4叶片的吸附力5营养元素的移动速度三作物吸收养分的特性1. 作物吸收养分的选择性共性： 17 种营养元素高等植物所必需。个性： 各种植物吸收养分的多少和能力有差异。块根块茎需K,豆科植物需P、K

7、,和谷类及蔬菜需 No2. 植物营养的阶段性 植物在不同阶段对营养元素的种类、数量和比例等都有不 同的要求，这种特性就是植物营养的阶段性。植物吸收养分的一般规律是：生长期前少中多后少。植物营养有两个关键时期， 即植物营养临界期和植物营养最大效率期。1植物营养临界期 植物对某种养分供给缺乏或过多，对于植物生长发育起着 明显不良影响的时期。在营养临界期，植物对某种养分的需求 的绝对数量虽然不多，但很迫切，假设因某种养分缺乏、过多或 比例不当而受到损失，即使在以后该养分供给正常也很难弥补。黑龙江生物科技职业学院教案 第 页教学内容与设计： 教 学 提 各种植物的营养临界期不完全相同， 但多出现在植物生育前 示 期。大多数植物氮素、磷素营养临界期多出现在幼苗期，或种子2 分钟营养向土壤营养的转折期。 水稻钾素的营养临界期那么在分蘖初期3 分钟和幼穗形成期。2 分钟 2植物营养最大效率期1 分钟植物对某种养分能够发挥最大效能那段时间。 这一段时间植 物对某种养分的需求量和吸收量都是最多的。一般这一段时间， 植物的生长发育最旺盛， 吸收养分的能力最强， 如能及时满足植 物对养分的需求， 其增产效果非常显着。 大多数植物在植物营养 生长和生殖生长并进时期。归纳小结： 植物必需营养元素；根及根外营养吸收特性。 稳固课程： 复习主要内容