二年级上册数学试题教学要点题目 苏教版

1、1. 能根据实际问题从多个信息中筛选出所需信息，从而正确解题。2. 能把第一问求出的问题当做已知条件，从而正确解决第二问。 3. 能根据加减法之间的联系，正确填写竖式中缺少的数。加减混合教学要点 4、 5. 6、 7、8、9. 10. 11. 12. 13、 14.看图直接写出乘法算式。例： 15. 能准确区分加法和乘法。 16、能解决相应的实际问题。（1） 买2听 要多少元？ （2）买1个 和1杯 一共多少元？ （3）买3个 ，20元够吗？17.接着画5个图形 .（1） 一共有多少个？ （2）如果再画3个图形，一共有多少个图形？ ( ) ( ) 18能够从不同角度发现乘加和乘减之间的关系。5

2、554不可以改写成（ ）。 4×51 3×54 4×5119.看图，能用不同的方法解决实际问题。（1） 比（ ）个3根，再多（ ）根。列式：（2） 比（ ）个3根，再少（ ）根。列式：20、5个6比4个6多（ ），比6个6少（ ）。（ ）个6比2个6多6，4个6比（ ）个6少6。21. 乘法和加法进行辨析练习。6个2相加，和是多少？ 6和2相加，和是多少？ 列式： 列式： 。22、.能解决较复杂的实际问题。张老师带了20个小朋友去春游，每顶帐篷住3人，有6顶帐篷，够用吗？ 23、在下列算式中，被除数是6的除法算式是（ ） 12÷6 = 2 6÷

3、2 = 3 24÷4 = 624. 能正确选择乘法口诀计算除法算式的商。 ×5 = 15 6× = 30 3× = 1215÷5 = 30÷6 = 12÷3 =（ ）五十五 （ ）六三十 三（ ）十二25. 能有序根据乘法口诀填写除法算式。÷5 = ÷ = 4 6÷ =÷5 = ÷ = 4 6÷ = ÷5 = ÷ = 4 6÷ = 26能准确数出每个图形各由几条线段围成的例：（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条27在每两点之间画一条线

4、段，能画几条？画一画，填一填例：（ ）条 （ ）条 28能准确数出下面图形中一共有几条线段？学会不重复、不遗漏地数出图形中的线段。例：（1） （ ）条线段 （2） （ ）条线段29能准确测量线段的长度。下面两条线段各长多少厘米？ （ ）厘米 （ ）厘米30画一条比5厘米短2厘米的线段。31测量的结果不一定都是整厘米数，接近整厘米的长度可以用“大约几厘米”来表示。例： 比（ ）厘米多一些。 比（ ）厘米少一些。这两条线段的长大约都是（ ）厘米。3250厘米45厘米1米5厘米33按从小到大的顺序把下列长度排一排。69厘米 400厘米 2米2厘米 3米 36厘米34相邻两棵树之间的间隔是6米，第一棵

5、树到第五棵树之间的距离是多少米？354个7比3个7多（ ），比5个7少（ ）。7个7是（ ），比5个7多（ ）。 36（1） 一本书，小明先看了7页，又看了7页，一共看了多少页？ （2）一本书，小芳先看了7页，又看了6页，一共看了多少页？37从4、6、7、24、28这5个数中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。38家里来了客人，妈妈买了28个苹果。（1） 放在4个盘子里，平均每盘放几个？（2）客人吃了一些后，还剩7个，已经吃了多少个？39王老师买来42本练习本，平均分给小红和其他的6个“三好学生”。（1）每个“三好学生”可以分到几本？（2）如果每个小朋友分4本，一共分掉多少本？还剩多少本

6、？405个8比4个8多（ ），比6个8少（ ）。8个8是（ ），比6个8多（ ）。 41小兰家栽了2行梨树，一行8棵，一行7棵。小明家栽了2行梨树，每行8课。他们两家分别栽了多少棵梨树？42买一个足球的钱能买8辆玩具坦克。（1） 妈妈带的钱正好可以买3个足球，如果买玩具坦克，可以买多少辆？（2）如果每辆玩具坦克7元，一个足球多少元？43能理解算式之间的联系与区别。例：2×88=（ ）×（ ）=（ ） 7×88=（ ）×（ ）=（ ） 4×6 =（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ）×（ ）=（ ） 16÷

7、2 =（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）÷（ ）=（ ）44小丽生病了，医生开了一盒48粒装的药。（1）她每天早晚各吃3粒，每天吃多少粒？ （2）这盒药可以吃几天？455个9比6个9少（ ），比4个9多（ ）。6个9比8个9少（ ），比3个9多（ ）个9。46在（ ）里填上合适的数。 9×7 = 7×（ ） 2×9 = 3×（ ） 36÷4 =（ ）÷（ ） ( ) ×9 = 306 （ ）×8 = 4×6 27÷9 = （ ）×（ ）47农场送来35

8、盆水仙花和28盆菊花，分给9个班。（1）一共送来多少盆花？ （2）平均每班分多少盆？ 48了解得数相同的乘法口诀。（ ） ×（ ）=16 24÷（ ）=（ ） （ ） ×（ ）=36（ ） ×（ ）=16 24÷（ ）=（ ） （ ） ×（ ）=3635能观察并找到数与数之间的联系，正确填数。169 49买一盒水彩笔的钱正好够买9支圆珠笔。（1）买6盒水彩笔的钱可以买几支圆珠笔？（2） 每盒水彩笔36元，每支圆珠笔多少元？ 50能根据文字标书正确列出算式。（1） 8个6相加的和是多少？ （2） 除数是9，被除数是45，商是几？ （3）

9、 两个乘数都是7，积是多少？ （4） 20里面有几个4？ （5） 被除数和除数都是8，商是几？18瓶51、（1）平均每个小组分得多少瓶？ （2）平均每人分得多少瓶？52通过想象和简单推理，判断图中小朋友看到的形状，学会判断的方法。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。53能从前、后、左、右等位置观察，并能判断出看到的形状。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看