上课课件：第25课.杜甫诗三首

1、人教版八年级语文上册 第25课杜杜 甫甫 诗诗 三三 首首同学们，猜猜看，朱德写的“草堂传后世，诗圣著千秋”一联和郭沫若写的“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”一联写的是谁。没错，他们赞颂的都是杜甫这位大诗人，今天让我们一起来学习他的诗作。导入 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。作者简介 杜甫杜甫（712-770712-770），字子美，河南），字子美，河南巩县，巩县，唐代唐代伟大的伟大的现实主义诗人现实主义诗人，被尊，被尊为为“诗圣诗圣”他的作品前期他的作品前期热情奔放热情奔放，后，后期期悲壮凄凉悲壮凄凉，代表作品有，

2、代表作品有登高登高远远征征新安吏新安吏石壕吏石壕吏潼关吏潼关吏新婚别新婚别垂老别垂老别无家别无家别。 公元736年，唐玄宗开元二十四年，正是所谓的“开元盛世”，国泰民安，大唐就像个强壮的青年，有着无尽的理想和希望，宽广的胸怀似乎包容的下所有的豪情。这时正值青年的杜甫正在南北游历，他路过“五岳之尊”的泰山，写下望岳一诗。写作背景 古体诗，又称古诗、古风，多数通篇是五言句或七言句，也有以五言或七言句为主而杂有长短句的；平仄没有严格的限定，体现自由的抑扬韵律；用韵比较自由，可以一韵到底，也可以换韵。相关常识字词注音zzlioliososoznznyyyyshshyyyy荡胸生曾云 （通“层”，层叠）

3、通假字通假字古今异义古今异义国破山河在国破山河在（古义：古义：国都国都 今义：今义：国家）国家）老翁逾墙走老翁逾墙走（古义：古义：跑跑 今义：今义：行走）行走）出入无完裙出入无完裙（古义：古义：衣服衣服今义：今义：女子穿的裙子或类似于裙子的衣服）女子穿的裙子或类似于裙子的衣服）有孙母未去有孙母未去（古义：古义：离开离开 今义：今义：与与“来来”相对）相对）天明登前途天明登前途（古义：古义：前面的路前面的路 今义：今义：以后的发展状况）以后的发展状况）听妇前致词听妇前致词（古义：古义：对对说话说话 今义：今义：指举行某种指举行某种仪式时说的勉励、感谢、祝贺、悼念的话）仪式时说的勉励、感谢、祝贺、

4、悼念的话）一词多义一词多义何何岱宗夫如何（与（与“如如”连用，连用，“怎么样怎么样”）吏呼一何怒（多么）（多么）一一吏呼一何怒（与（与“何何”连用，多么、何其）连用，多么、何其） 一男附书至（数词，一个）（数词，一个）词类活用词类活用1.1.一览众山小一览众山小（形容词的意动用法形容词的意动用法，以，以为小）为小）2.2.城春草木深城春草木深（名词作动词名词作动词，到了春天），到了春天）3.3.听妇前致词听妇前致词（名词作动词名词作动词，走上前），走上前）岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（写（写远望远望泰山的整体形象）泰山的整体形

5、象）（写（写近望近望泰山的秀美高大）泰山的秀美高大）（写（写细望细望泰山的景物、诗人感受泰山的景物、诗人感受 ）层层云升腾，涤荡心胸；层层云升腾，涤荡心胸；飞鸟归山，映入眼帘；飞鸟归山，映入眼帘；（写诗人心底的愿望（写诗人心底的愿望 ）2.这首诗表达了怎样的思想感情？这首诗表达了怎样的思想感情？ 热情地赞美了泰山高大雄伟的气势热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年昂扬向上、积极进取的远大抱负。昂扬向上、积极进取的远大抱负。1.望岳望岳中每一联都有中每一联都有“望望”的意思，的意思，但但“望望”的角度不同。试对此做具体解的角度不同。试对

6、此做具体解释。释。 首联远望，颔联近望，首联远望，颔联近望，颈联细望，尾联极望。颈联细望，尾联极望。此诗后人称为歌咏泰山的此诗后人称为歌咏泰山的“绝唱绝唱”，并刻石为碑，立，并刻石为碑，立在山麓。你认为她堪称在山麓。你认为她堪称“绝唱绝唱”吗？为什么？吗？为什么？如： “荡胸生曾云，决眦入归鸟荡胸生曾云，决眦入归鸟”含蓄蕴藉，意在言含蓄蕴藉，意在言外，诗人凝望泰山外，诗人凝望泰山“曾云曾云”“”“归鸟归鸟”，不觉时间已，不觉时间已久，连眼睛都酸困了，这不正流露了诗人对泰山情久，连眼睛都酸困了，这不正流露了诗人对泰山情有独钟，热爱有加吗？有独钟，热爱有加吗？ “会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，

7、一览众山小”意蕴丰厚，有一种意蕴丰厚，有一种哲理美。它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也哲理美。它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，它激励着我们在人是诗人要攀登人生顶峰的誓言，它激励着我们在人生的道路上勇往直前。生的道路上勇往直前。 .1.1.诗中有几个人物形象？到底谁是主人公？诗中有几个人物形象？到底谁是主人公？各人物形象在故事中都有些什么活动？各人物形象在故事中都有些什么活动？ 作者，石壕吏，老翁，老妇，老妇作者，石壕吏，老翁，老妇，老妇的儿媳妇。老妇和石壕吏都应该是主要的儿媳妇。老妇和石壕吏都应该是主要人物关系。石壕吏趁人物关系。石壕吏趁“夜捉人夜捉人”，态度

8、，态度蛮横，凶暴无比。老妇在石壕吏来捉人蛮横，凶暴无比。老妇在石壕吏来捉人时，掩护老翁出逃，出门与时，掩护老翁出逃，出门与“吏吏”周旋，周旋，向向“吏吏”叙述家中的不幸，她在叙述家中的不幸，她在“吏吏”的步步紧逼下，被迫挺身而出，主动从的步步紧逼下，被迫挺身而出，主动从军。军。春春 望望背诵背诵望岳望岳 公元公元757757年，唐肃宗至德二年，年，唐肃宗至德二年， “安史之乱安史之乱”的第三年，大唐进入由的第三年，大唐进入由盛转衰时期，玄宗早已弃都而逃，长盛转衰时期，玄宗早已弃都而逃，长安被攻占，人民生活在战乱中，大唐安被攻占，人民生活在战乱中，大唐一片混乱。中年杜甫在投奔肃宗路上一片混乱。中

9、年杜甫在投奔肃宗路上被判军所俘，困居长安，写下被判军所俘，困居长安，写下 春望春望一诗。一诗。写作背景相关常识 近体诗近体诗是指在唐代形成的格律是指在唐代形成的格律诗。近体诗从句式上说有五言、七诗。近体诗从句式上说有五言、七言之分；从篇幅上说有言之分；从篇幅上说有律诗律诗、绝句绝句两种。律诗分两种。律诗分五律、七律五律、七律两种。全两种。全诗共四联，头两句叫诗共四联，头两句叫首联首联，三、四，三、四句叫句叫颔联颔联，五、六句叫，五、六句叫颈联颈联，七、，七、八句叫八句叫尾联尾联。中间两联要求对仗。中间两联要求对仗。二、四、六、八句尾要押韵，通常二、四、六、八句尾要押韵，通常押平声韵。押平声韵。

10、国破山河在，国破山河在，城春草木深。城春草木深。感时花溅泪，感时花溅泪，恨别鸟惊心，恨别鸟惊心，国都破碎不堪，只有山河依国都破碎不堪，只有山河依旧存在；春天又来到长安城，旧存在；春天又来到长安城，只有荒草长得特别茂盛。只有荒草长得特别茂盛。由于忧伤烦恼，头上的白发由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插越搔越短，简直连簪子也插不上了。不上了。（感世伤时，花也在流泪；怨恨别感世伤时，花也在流泪；怨恨别离，鸟也在啼叫惊动人心。离，鸟也在啼叫惊动人心。 ）（被毁坏到了无余人、无余物，（被毁坏到了无余人、无余物，忧国忧民忧国忧民 ）烽火连三月，烽火连三月，家书抵万金。家书抵万金。白首搔更短，白

11、首搔更短，浑欲不胜簪。浑欲不胜簪。战乱持续了很长时间了，家战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，家信可以抵里已久无音讯，家信可以抵得上万两黄金那么宝贵。得上万两黄金那么宝贵。（思念家人（思念家人 ）（叹息衰老（叹息衰老 ）由于忧伤烦恼，头上的白发由于忧伤烦恼，头上的白发越搔越短，简直连簪子也插越搔越短，简直连簪子也插不上了。不上了。1.诗歌的首联写了哪几个形象？这些形象各有什么特点？组成了怎样一幅画面？ 写了国都、山河、城、草木四种形象。国破，山河依旧，城春，草木深。这是一幅沦陷中长安城的破败景象；国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。2.颔联写了哪几个形象，

12、组成了怎样一幅画面。 那娇艳的花也因感时伤别而泪水纵横，那无忧的鸟也一改往日动听的歌喉而发出让人惊心的啼叫。 诗人是伫立在娇艳的花旁，听着惊空而过得鸟儿婉转的啼叫，心里嗔怪它们的无情而流下了伤时恨别的泪水。.3.诗歌描写了怎样的社会状况？诗歌描写了怎样的社会状况？战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生战火不断，国破家亡，妻离子散，民不聊生4.4.本诗表达了诗人怎样的思想感情？本诗表达了诗人怎样的思想感情？表达诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。背诵背诵望岳望岳 春望春望石石 壕壕 吏吏 公元公元759759年，尚未平息年，尚未平息“安史之乱安史之乱”，唐朝派大将郭子仪等九位节度史围攻安庆唐朝派大

13、将郭子仪等九位节度史围攻安庆绪，兵败后到处抽丁补充兵力，人民既要绪，兵败后到处抽丁补充兵力，人民既要遭受战乱之苦，又要受兵吏抽丁、生离死遭受战乱之苦，又要受兵吏抽丁、生离死别之苦，民不聊生，杜甫这时被贬官，回别之苦，民不聊生，杜甫这时被贬官，回华州途中，写出华州途中，写出石壕吏石壕吏等著名的等著名的“三三吏吏”“”“三别三别”诗。诗。写作背景相关常识 叙事诗是用诗的形式刻画人叙事诗是用诗的形式刻画人物，有比较完整的故事情节，物，有比较完整的故事情节，它通过写人叙事来抒发情感，它通过写人叙事来抒发情感，情节完整而集中，人物性格突情节完整而集中，人物性格突出而典型。有浓厚的诗意，又出而典型。有浓厚

14、的诗意，又有简练的叙事，有层次清晰的有简练的叙事，有层次清晰的生活场面。生活场面。暮投石壕村，暮投石壕村，有吏夜捉人。有吏夜捉人。 老翁逾墙走，老翁逾墙走，老妇出门看。老妇出门看。交代了故事发生交代了故事发生的时间和地点。的时间和地点。（手段狠毒，黑夜突袭）（手段狠毒，黑夜突袭）吏呼一何怒，吏呼一何怒，妇啼一何苦！妇啼一何苦！写出了写出了“吏吏”与与“妇妇”的尖锐矛盾。的尖锐矛盾。（横蛮气势、悲凉境地（横蛮气势、悲凉境地 ）听妇前致词：听妇前致词：三男邺城戍。三男邺城戍。 一男附书至，一男附书至，二男新战死。二男新战死。 存者且偷生，存者且偷生，死者长已矣！死者长已矣！ 室中更无人，室中更无人

15、，惟有乳下孙。惟有乳下孙。 有孙母未去，有孙母未去，出入无完裙。出入无完裙。 老妪力虽衰，老妪力虽衰，请从吏夜归，请从吏夜归， 急应河阳役，急应河阳役，犹得备晨炊。犹得备晨炊。 写老妇诉说儿子情况，说写老妇诉说儿子情况，说明这一家人已经为国家作明这一家人已经为国家作 出了大牺牲。出了大牺牲。写老妇诉说家中现状，写老妇诉说家中现状，衣不蔽体，食不果腹。衣不蔽体，食不果腹。写老妇自请应役。自愿为写老妇自请应役。自愿为战士们做饭，以保全家中战士们做饭，以保全家中 仅存的三个人。仅存的三个人。夜久语声绝，夜久语声绝，如闻泣幽咽。如闻泣幽咽。 天明登前途，天明登前途，独与老翁别。独与老翁别。照应开头，写

16、出事照应开头，写出事件结局与诗人感受。件结局与诗人感受。（暗示老妇已被差役抓走）（暗示老妇已被差役抓走）1.1.诗歌流露了诗人怎样的思想感情？诗歌流露了诗人怎样的思想感情？ 全诗通过诗人的见闻，详写全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给老妇的痛苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭露了官人民带来的沉重灾难，揭露了官吏的横暴，表露了作者对时局的吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑忧虑，对劳动人民的，对劳动人民的深切同情深切同情。2.2.为什么不说为什么不说“征兵征兵”“”“招兵招兵”“”“点兵点兵”而而说说“捉人捉人”？ “ “捉捉”字颇具春秋笔法，说明这绝不是正字颇具春秋笔法，说

17、明这绝不是正常的征召，而是胡乱搜捕。这的确称得上常的征召，而是胡乱搜捕。这的确称得上“一一字之贬，言于虎钺字之贬，言于虎钺”。“捉人捉人”也与也与“捉壮丁捉壮丁”的内涵大有不同。的内涵大有不同。“人人”是一般的概念，是一般的概念，“丁丁”的内涵则比较具体。玄宗填报的内涵则比较具体。玄宗填报律法规定：律法规定：“制十八为中男，二十二制十八为中男，二十二为丁为丁”，二十二岁才是壮丁年龄，而，二十二岁才是壮丁年龄，而现在驱尽壮丁，及于弱老。现在驱尽壮丁，及于弱老。3.3.为什么夜间出动？为什么夜间出动？ 一则表明官府一则表明官府“捉人捉人”之事时常发生，之事时常发生，人民白天躲藏或者反抗，人民白天躲藏或者反抗，无法无法“捉捉”到到；二；二则表明县吏手段狠毒，在人们已经则表明县吏手段狠毒，在人们已经入睡的黑夜来个突然袭击。入睡的黑夜来个突然袭击。4.4.如果我们站在如果我们站在“吏吏”一个军队的下层官一个军队的下层官吏的立场，说说他为什么吏的立场，说说他为什么“吏呼一何怒吏呼一何怒”？ 石壕吏不过是一个下层的小军官，迫于石壕吏不过是一个下层的小军官，迫于上司的命令而挖空心思上司的命令而挖空心思“夜捉人夜捉人”，不也是，不也是一种无奈之