小学语文升学考试试卷及小学六年级语文上册期末试题及答案

1、小学语文升学考试试卷班级 姓名 分数 一、看拼音，写词语。(10分)kng bù hóng máo chi chú mio shì kuí wú( 恐怖 ) ( 鸿毛 ) ( 拆除 )( 藐视 ) ( 魁梧 ) jìng mì jù jué pái huái líng hún kn chng( 静谧 ) ( 拒绝 ) ( 徘徊 ) ( 灵魂 ) ( 堪称 ) 二、给加点的字选择正确的读音,在下面画上横线。（6分）惩罚(chéng chn

2、g) 允诺(rn yn ) 血泊(b p)精湛(zhàn shèn) 澎湃(bài pài ) 脊梁(jjí)友谊(yíyì) 模样(mó mú) 吮吸(shn yn )僻静(bìpì) 勉强(qing qiáng ) 喷香( pèn pn )三、用“”画出词语中的错别字，然后在( )里改正。（4分）自做自受( 作 ) 迫不急待( 及 ) 千军一发( 钧 ) 一言九顶( 鼎 ) 克苦学习(刻 ) 阴谋鬼计( 诡 ) 一忘无际( 望 ) 全神惯注( 贯 文档可能无法思

3、考全面，请浏览后下载，供参考。 四、仔细辨别下列每个字，给它们各组一个词。（4分）碗（ ） 哄（ ） 梯（ ） 壁（ ）蜿（ ） 烘（ ） 涕（ ） 璧（ ）五按要求完成下列各题：（5分）1、按要求填空。（2分）“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序 J ；按部首查字法，应先查 部，再查 11 画。“谨”在字典里有两种解释：小心；郑重。在这个词中应取第 种中解释。2、下面的诗句依次填入花名。(2分)（1）春色满园关不住，一枝_红杏_出墙来。（2）儿童急走追黄蝶，飞人_菜花_无处寻。（3）忽如一夜春风来，千树万树_梨花_开。（4）竹外_桃花_三两枝，春江水暖鸭先知。3一个秋雨连绵的日子，安尼想观

4、察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来，“_”你认为最恰当的一句应是（C_ ）。1分A别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！B小虫子那么多，而且都在动！C小虫子！那么多小虫子都在动！D我真没想到，小水滴里是有虫子的。六、给说法正确的句子打“”，错误的打“×”。（7分）1“模糊（mó）、似乎（sì）、转身（zhun）、分量（fèng）”这些加点的多音字的读音没有一个错的。 （× ）2“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。（ × ）3“焕然一新、守株待兔、卧薪尝

5、胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同，都是褒义词。（ × ）4“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。（ ）5“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题”若缩句，应该是“出版社解决了难题”。（ × ）6蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”（× ）7李大钊是中国共产党的创始人。（ × ）七、根据情境，按要求填空。（5分）1填上表示“看”的意思的词语。（2分）（1）人们乘

6、舟荡漾在西湖上，（ 欣赏 ）着如画的美景，心旷神怡。（2）邓小平的塑像刚落成，来（ 参观 ）的人就很多。（3）这里的书太多了，稍微（浏览 ）一下，得花半天的时间。（4）宇航员在天际遨游时，（ 遥望 ）地球，发出由衷的感叹。2在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你？请你把它写下来。（1分）（如：学如逆水行舟，不进则退。）3写出四个形容“专心”的四字成语：_（_专心致志 一心一意 聚精会神 全神贯注）（2分）八、按要求写句子。 （7分）1.照例子，把句子写得更生动。（2分） 例：茶树丛中传来姑娘们的欢笑声，仿佛美妙的银铃声。 （比喻）我来到了家乡的小河边， 例：浪花嬉笑着追逐着奔向岸边

7、。（拟人） 2.从下列词语中任意选择2个词语和一组关联词，在下面画上横线，然后写一段通顺连贯的话。(3分) 倾注 如饥似渴 闪烁 酷爱 凝聚 憧憬 多么多么 不是而是 如果那么 3.用“骄傲”一词写两个不同的句子。2分（指不谦虚）_（指很自豪）_九、下面一段话，共有3处错误，请在原句上改正。（3分） 儿童节马上终于来到了，校园里到处都是喜气洋洋的。操场上，张小冬和他的伙伴们拿着采色气球跑来跑去，多么开心啊十、1.请把古文补充完整（3分） (1) 人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。” 宁信度 ,无自信也 (2) 人固有一死，或 重于泰山 ，或 轻于鸿毛 。 （3）或曰：“以子之矛，陷子之盾，

8、何如？”其人勿能应也 。 2.在横线上填写恰当的诗句。（5分）（1）人们常用杜甫的 “_随风潜入夜_润物细无声_”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 （2）唐朝大诗人王昌龄用“_洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶_”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的品格和对谤议的蔑视。 （3）古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如_儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻_（答案不唯一） （4）我们即将毕业，我想用王勃的诗句与好朋友共勉_海内存知己,天涯若比邻_。(5)龚自珍在己亥杂诗中大声疾呼：要振兴国家，挽救危亡，就需要涌现出大批立志改革的仁人志士，表达这样思想感情的诗句是 （ 我劝天公重抖擞，

9、不拘一格降人才 ）3.先把诗句补充完整，再用直线把相应的诗句、诗人和朝代连接起来。（10分） (1) 本自同根生， 相煎何太急 ？ 王昌龄 现代 (2) 待到山花烂漫时 ，她在丛中笑。 曹植 唐代 (3) 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山 。 毛泽东 三国时期(4) 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁 。 杜甫 宋代 (5) 却看妻子愁何在 ,漫卷诗书喜欲狂。 陆游 唐代4.按课文内容填空：（4分）“_吹面不寒杨柳风_”，不错的，像母亲的手_抚摸_着你。风里带来些新翻的泥土的_气息_，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微_润湿_的空气里酝酿。鸟儿将巢安在_繁花嫩叶_当中，高兴起来，_呼朋引伴_

10、地卖弄清脆的喉咙，唱出_婉转_的曲子，跟_轻风流水_应和着。这段话选自_朱自清_的_ 春 。_十一、阅读短文，完成后面的作业。 （一 ） 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的的确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更喜爱荷叶。 看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点儿都不沾唇，她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日当空，她们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 如果没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，孤独无依地立着，荷塘就显得单调。如

11、果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。荷叶虽然功德满荷塘，可她从不居功自傲。当人们指点欣赏荷花时，荷叶从不计较自己的得失。她总是默默地工作，无私地奉献。荷叶是美的，她的心灵更美。因此，我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美!1.短文是按 总分总 的结构叙述的。（1分）2.理解句子，用“”选出最合适的理解。（1分） “如果没有荷叶进行光合作用，就长不出那些漂亮的荷花。” （1）有荷叶衬托，荷花才长得漂亮。( )（2）荷叶通过光合作用为荷花提供充足养料，使荷花长得漂亮。( )（3）没有荷叶，只剩一支支光杆荷花，荷塘就不漂亮。 ( )3.文中加“ ”的语句属于哪种描写?请把序号填在下面相应的括号里

12、（2分）实在事物描写：( ) 联想(想象)描写：( )4、用“ ”在文中画出一个起承上启下作用的过渡句。（1分）（荷花固然值得赞美，然而我却更喜爱荷叶）（二） 飓风中的两个瞬间2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心与奉献在这场灾难中演绎（yì）着一段段可歌可泣的故事。飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚法庭上的原告和被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当时的风力达到12级，连小汽车也

13、被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危急时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。结果，飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫（jié）。强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯安那州首府新奥尔良市由于地势低于海平面，80%的城区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，

14、大家就得救了！”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。送是美国有史以来遭遇的最大飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰（huán）的毁灭，但每场灾难都是对人类的严峻考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。1联系上下文解释词语。（2分）无可奈何：没有任何办法，感到无助。逃过一劫：逃过一场浩劫 。2按要求改写句子。（2分）（1）把直接引用改为第三

15、者转述：一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！” （一位体态较胖的中年男子站起来说，让他跳下去，大家就得救了。）（2）改为“把”字句：船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。 （ 船上的其他人眼看着洪水把这个不知姓名的人吞没，都失声痛哭起来。）3第2自然段在文中所起的作用是_（_承上启下的作用，_为下文写爱心与奉献的伟大做了铺垫，引出下文）（1分）4写出下列句子使用了哪几种说明方法。（3分）2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已完全消失。（打比方、列数字、举例子）5请

16、你在50字以内，用简洁语句概括第3自然段，即飓风中第一个瞬间发生的事。（2分） 飓风来袭，6个刚走出法庭的原告和被告手拉手，齐心协力，共同应对这场灾难。6文章最后说：“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人性”是_（帮助他人，无私奉献，懂得爱与奉献）（2分） （三） 一生的财富 8岁那年春节，是个阳光灿烂的日子。 我和小伙伴们发挥了爆竹的最大功能：“连锁炮”、“冲天炮”、“炮炸猪鼻”、“炮惊母鸡”最后，我们想到了“炮人”。 不一会儿，一位50多岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”小伙伴们将一个个爆竹点燃后抛出。 “啪！啪

17、！啪！” “击中了！击中了！” 小伙伴们叫喊着。 老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在地上，整个人被自行车压着。小伙伴们一哄而散，但我没有跑，至今我也说不清楚为什么。老人摔倒的姿势使他爬起来很困难，我呆立了一会儿，跑过去使劲地把自行车拖开。老人看了我一眼，没说话。几分钟后，他终于站起来了。 我的眼睛紧盯着地面，等待着老人的一顿训斥。可是老人拍了拍身上的尘土，说：“孩子，你很懂礼貌。” 老人推着自行车离去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡，但令我永远忘不了的话：“ 孩子， 关心人, 爱护人,帮助人 ,将是你一生的财富，知道吗？” 我看着他，似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这

18、个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我甚至开始对自己的恶作剧感到内疚。 一个又一个春节过去了。渐渐地，我长大了，经历了很多事情，领悟了一些人生哲理，也越来越深刻地理解了老人的那句话的内涵。 以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅会为自己增添一份无价的财富，更会为生命增添一份美丽。 1.给带点的字选择最合适的解释，在下面画“”。（2分） 一哄而散：排遣 分布 分开 越来越深刻地理解了：深奥 深入 2.给短文中第八自然段空白处加上合适的标点。（2分） 3.当今社会，有不少人认为“一生的财富”应该是金钱，是豪华别墅，是小汽车，是做大官读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。（3分）

19、 无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还是做大官，这些都只是物质上的财富，只能带给人物质上的享受。而关心人、 爱护人、 帮助人这些好品质能够伴随一生(一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼仪，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫。尊重他人是培养健全人格的前提，爱心只有来源于对人的尊重，才能成为完善美好人格的真正力量。这就是财富。)或：无论是金钱，豪华别墅，小汽车，还是做大官，这些都只是物质上的财富，只能带给人物质上的享受。而关心人、 爱护人、 帮助人这些好品质能够伴随一生，是精神上的财富。十二.请概括介绍你最喜欢的一部书或一篇文章。（3分）_ 小学六年级语文上册期末试题 卷首语：同

20、学们，经过一个学期的学习，你一定进步了吧！今天，让我们共同完成这些练习吧！看看自己在哪些方面做得还真不错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。一、学会聆听：同学们，请 认真听老师读两遍短文，完成练习：（4.5分） 1、这段话说明的对象是 ，采用的主要说明方法有 和 、 。 2、这段话采用了先 后 的说明顺序。 3、人类区别于别的高等动物的特征是 、 、 二、精彩回放：请打开记忆的宝库，让我们成功运用积累的成果吧。（22分）1、 看拼音，写词语。zhú fá qán kn tu

21、 ti kng ki n cì wi yí( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )z xún jin miè zhn yang téng xié jn shèn zh xiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、春节将至，你想送给台湾同胞一副什么春联？ 3、本学期，我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语，你能写几个这样的词吗？（最少写4个） 4、某小学准备在草坪边树一块警示牌，意思是提醒同学们不要踩草坪，老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋，写一句合适的话，不超过10

22、个字。 5、正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢？写出此意思的原诗句，并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。 三、慧眼识真：相信自己会做出正确的选择（8分）1、下面四组词中，完全正确的一项是（），完全错误的一项是（） A、波澜状阔盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生C、抱偿 慰籍 会集 折除 D 、馋猫 停泊 出版 名誊2、选择下列句子中加点字的意思，将正确答案的序号写在括号里。光：一点不剩荣誉、光彩只、单1 女排姑娘当年顽强拼搏，为祖国争了光。（）2 落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。（）3 任务如此艰巨，光靠你们两

23、人恐怕不行。（）安：怀着平安安装1 党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。（）2 经医生全力抢救，英雄已转危为安了。（）3 刁德一这样一说，不知他安的什么心。（）3、下面没有表示两个连续动作的句子是（ ）。A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做作业。C、他一回家就复习功课。 D、同学们讨论并通过了决议。4、照样子写出由反义词构成的成语。例：弄（假）成（真）口（ ）心（ ）积（ ）成（ ）（ ）惊（ ）怪化（ ）为（ ）喜（ ）厌（ ）扬（ ）避（ ）由（ ）及（ ）四、才艺展示：仿照例句，续写两个与例句构成排比：（4分）例：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。人生路上，

24、 人生路上， 五、阅读与思考：积累与运用给了你成功的快乐，深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。 （一）（10分） 大雪整整下了一夜，早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻摇晃，银朵儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落

25、下来。 1、照样子写出四个你课外积累的词语。 毛茸茸 2、“嗬！好大的雪啊！”这句话表明了 。 3、在这段话里，你能领悟到什么表达方法?(至少两处) 4、选择正确的答案序号，写在括号里。 （1）“落光了叶子 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是（ ）。 A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇 （2）“推开门一看彩虹！”这部分的写作顺序是（ ）。 A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近 5、用“ ”画出描写“雪大”的语句，用“ ”画出描写“景美”的语句。 （二） 他要感谢那只手 （16分） 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的

26、孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文