三年级下册数学试题第一单元达标检测卷

1、第一单元达标检测卷（二）（时间：90分钟 总分：100分）一、仔细想，认真填。（12分）1. 48除以2的商是（）位数，最高位是（）位，商是（）；3除33的商是（）位数，商是（ ）。2. 把51个桃子，平均分给3只猴子，每只猴子分到（）个桃子。3. 根据106×4+3=427，可知427÷4的商是（），余数是（）。 4. （）除以5，商是18，余数是2。5. 642÷，要使商是两位数，里最小填（）。6. 在算式79÷7中，要使商的中间有0，里最小可以填（）；在算式 56÷4中，要使商的末尾有0，里最大可以填（）。二、下面各题对的画“”，错的画“

2、×”。（10分）1. 0除以任何不是0的数都得0。（）2. 如果被除数的中间有0，那么商的中间就一定有0。（）3. 笔算除法要从高位除起。（）4. 两个数相除，余数是8，除数一定比8大。（）5. 605÷8的商一定是三位数。（）三、先估一估商是几位数，再计算。（12分） 4、 想一想，填一填。（9分）五、计算大本营。（30分）1. 口算。（6分）42÷6= 60÷3= 90÷3= 81÷9=250÷5= 300÷6= 800÷4= 900÷3=260÷5= 445÷5= 63

3、÷3= 44÷4=2. 用竖式计算。（12分）532÷5= 804÷4= 735÷7=714÷3= 840÷6= 556÷6=3. 脱式计算。（12分）756÷7×3 100-80÷5 198÷9÷2 （200-56）÷4六、解决生活中的数学问题。（27分）1. 某小学组织学生周末去公园划船，男生有96人，女生有102人，若每只船限乘6人，则需要租几只船?（4分）2. 谁平均每天拔的萝卜多？（4分）3. 假期里笑笑和淘气看同样一本故事书，淘气用了6天看完，

4、笑笑每天看28页，用了9天才看完。淘气平均每天看多少页？（4分）4. 5. 李老师用220元钱买下面的笔记本，他最多可以买多少本？（5分）死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用

5、积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。6. 为庆祝元旦，同学们布置联欢会场，按照下面的顺序挂气球。第106个挂的是什么颜色的气球?（5分）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得

6、清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础