《【实用】学生调查报告范文8篇 》

1、【实用】学生调查报告范文八篇【实用】学生调查报告范文八篇在经济开展迅速的今天，报告有着举足轻重的地位，报告具有双向沟通性的特点。那么报告应该怎么写才适宜呢？以下是小编精心整理的学生调查报告八篇，希望可以帮助到大家。一、调查目的随着信息技术的高速开展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。网络对小学生的利弊到底如何呢？为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。二、调查对象和方法调查对象：我校四六年级学生。调查方式：问卷调查和采访询问。三、调查结果调查中26的人从不上网，上网学生中72是男生，28是女生。男生上网65都是在家上网，35的人在网吧

2、上网，而且有上通宵的现象。男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，查资料，偶尔玩游戏。从调查问卷中，可以看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，根本上都会上网，纯熟上网的比率也越来越高，且男生多于女生。2、在网络中迷恋的、家庭气氛过于压抑的那些学生大多项选择择去网吧上网。3、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为23小时，做到有节制与适度；但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。4、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。5、上网的经济来源。65是来自于

3、父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人讹诈。6、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽误学习及“上网容易受不良信息的影响。四、网络对小学生的积极影响1可以开阔视野，扩大知识面。2可以促进小学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到适宜的学习资料，甚至是适宜的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。3由于网络的虚拟性，学生在网上与其别人交谈时，不受时空的限制，方便的与其别人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，老师、学

4、生家长可以在网上更好的理解学生的意见、建议，以及思想情况；4增强了学生学习微机的兴趣，进步了微机学习成绩：打字速度快，经常玩游戏的同学反响速度快，思维敏捷五、网络的弊端1 影响学生的学业。小学生上网大多是为了打游戏聊天和点歌等，这些娱乐方式对小学生很有吸引力，意志不坚决的学生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，严重影响学业。有的上网时间过长有的甚至通宵达旦，不能很好地休息，上课无精打采，精神恍惚；有的即使上课时也是“身在曹营心在汉“，注意力不集中，学习效率低下；有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多，浪费了大好的光阴，导致学习成绩直线下降，影响了学生的大好前途。 2影响学生的

5、安康成长。目前，大多数小学生是独生子女，他们本来就缺乏与别人沟通的时机，假如再沉迷于网络游戏，就会使他们减少和人交流的愿望，甚至会患上“电脑自闭症“，处于亚安康状态或直接导致心理障碍。有的学生上网时间太长，容易引发很多疾病。3、加重家庭经济负担。上网需要一定的费用，一般每小时2元左右。学生偶尔上网，经济上尚能承受得起，但长时间上网或上网次数过多，就需要较多的支出，就会加重家庭的负担。有的学生上网费用在百元以上，家长苦不堪言。六、分析由调查可以看出1 小学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。2 小学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是受到网上不良信息的影响。七、针对问题的解决方法

6、：一从学校方面出发1、加强思想教育 网络带给了少年儿童宏大而无行的积极因素，也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄小，区分才能差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者，应加强学生的思想道德建立，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进展意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制才能、区分才能。2、以爱感染学生，学校是塑造学生人格的场所，无论孩子在家庭中有多么特殊，在学校里他们都是平等的，一视同仁的。对于弱势群体特别是离异家庭的孩子，老师首先应理解他们的现状，拟定教育方案，加强爱的教育，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上给他们多加关心和照

7、顾。3、丰富课外活动。如今的小学生，除了教室、厕所、食堂，就是家庭，根本没有活动的空间，就连双休日，也不例外，他们除了学习还是学习。因此，为了丰富学生的课外生活，同学校达成一致意见：拓展学生学习、生活的空间，减轻学业负担，学校的电脑房每星期六对学生开放，有专门老师指导，让学生查查资料，交流体会；另外，学校还应组织许多兴趣小组，如学生们喜欢的绘画、书法、弹琴、舞蹈、手工制作等，尽量把学生的课外生活丰富多彩起来，用安康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心安康。二从家庭方面出发1、正确对待网络。从问卷调查中我们发现家长对于网络存在着两种不同的态度：要么放任不管，要么严加管制，见网

8、色变，其实这两种态度都很极端，很偏面，不易于正确引导孩子上网。作为一个网络时代的家长，要以全新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响，也要看到消极影响。在鼓励、支持孩子上网的同时，也要监视、控制孩子上网的内容和时间,因为孩子的鉴别力和自控力是有限的。儿童沉溺于网络游戏而不能自拔，影响正常的学习和生活，家长应该与孩子建立平安上网规那么： 擅长在网上学习，不阅读不良信息。 要老实友好地和别人交流，不侮辱别人。 要增强自我保护的意识，不随意相信网友。 要有益身心安康，不沉浸在虚拟的游戏时空。 要控制上网时间，有一定的自制力。 不轻易告诉自己家的 号码与家庭住址。2、做孩子

9、的倾听者、引导者。当今社会，处处充满了竞争，家长、老师都把自己的成功种植在学生身上，希望通过孩子的长进表达自己的人生价值。因此，小小年纪的学生，背负着重压，除了学习还是学习，两耳不闻窗外事。这样要求孩子，他们有着很大的不满与对抗，他们渴望与人交流、与人倾诉、被人理解、得到真正的关心包括身体上的与心理上的。为了正确引导孩子身心安康，家长不管多忙，每天抽出一定时间理解孩子，做孩子的倾听者、引导者，与孩子建立一种朋友的关系，家长绝不要老以一种我是家长，你必须服从的态度来教育孩子。另外，家长不要把自己的不良情绪发泄在孩子身上。3、掌握网络技术。作为家长，对互联网不应是回绝而是理解，应从进步自身水平入手

10、，从而进一步引导孩子用好网络这把双刃剑。从问卷调查中，我们发现有47%的家长根本不懂网络的有关知识，只有16%的家长比较熟悉。好多家长为了孩子的学习，省吃俭用买了电脑，却发现孩子玩游戏入迷，好不痛心。为了改变这一现象，最好的方法是家长首先要熟悉网络，帮助孩子平安使用网络，这也有助于改变自己的消极形象，消除与孩子的代沟。作为家长，只有熟悉网络知识，才能教育好自己的孩子。父母可以与孩子一起上网，一起讨论网络问题，这样，既可以理解孩子，又可以增进父母与孩子的亲子关系。三社会应提供良好的环境。 社会少年儿童生活的大环境，应该以育人为主，培养安康一代为主，应多提供给他们学习、活动的场所，如青少年宫、图书

11、馆、博物馆等。可令人担忧的是如今青少年活动场所越来越少，街头网吧却一家连一家，网吧事件牵动着许多人的心。有关部门应该加强对非法网吧的临管力度，一经发现非法的网吧，就要坚决去除。四统一认识，加强管理对于少年儿童上网问题，家庭、学校、社会首先要统一观点，加强管理。一切为了孩子，为了孩子的一切，我们有义务，有责任为少年儿童的安康成长创造良好的环境。家长、老师、网吧老板等应统一认识，既要支持、鼓励少年儿童上网，又要承担监视管理的责任、引导疏通的义务，将他们的兴趣引导到对更多网络资源的开发、利用上来，让他们用更多的时间去探究互联网上其它异彩纷呈的内容，而不仅仅是游戏和聊天。其实，只要全社会的人都来关注小

12、学生上网，相信不久以后，网络必将成为小学生学习生活的一个必要工具。调查报告的格式根本符合要求，格式也相对正确学生调查报告 篇2大学生家乡文化调查报告大学生家乡文化调查报告随着改革开放的日益深化，外来文化充满在我们生活的方方面面，我们在享受外来文化带来的快乐之时，往往忽略了培养着我们长大的外乡家乡文化，导致我们家乡的文化不段衰败。一个地区的风俗是这个地区的特色，知道了地区的风俗，才算是这个地区的人，而如今的人们因为繁忙的工作与学习已经淡忘了自己的家乡风俗。因此我从家乡文化入手 ，通过搜集资料，理解大学生对家乡文化的认识的层度。一、调查目的：为理解目前我校在校学生对家乡文化理解的真实 武汉工业职业

13、技术学院的在校大学生三、调查地点： 学校食堂，学生宿舍楼四、调查时间： 20xx年五月27号20xx年五月29号五、调查方法：调查采用集体开卷式，不记名问卷的方法。学生问卷，共发下调查问卷35份，总共收回有效问卷35份，所有数据全部采用人工统计处理分析，有效率达100%。六、调查内容：1.性别2您的家乡是哪里？3您所在地春节有哪些风俗4您的家乡春节期间有忌做针线活吗？5您对以上风俗的态度是6您对家乡文化有多少理解7您知道家乡有哪些名人8您对家乡的饮食有什么特点9中国各地的民俗文化丰富多彩，您认为造成民俗文化差异的原因是什么？10您的家乡大年初一根本上干什么？11您觉得家乡文化对你的影响？12除

14、夕夜您一般干什么？13您的家乡民俗文化最有特色的是14您有宗教信仰吗活动中的作用15您认为传统风俗在春节庆贺活动中的作用16对于家乡传统风俗文化的保存工作状况，您认为怎么样 17您家乡春节气氛如何18您的家乡结婚时喜欢用以下哪种方式19您对家乡文化的理解途径主要是哪些方面20对家乡文化的开展，您的建议是？学生调查报告 篇3一、调查题目：关于大学生诚信问题的调查二、调查成员：米鑫 张耀月 魏琳 王慧 骆艳 蒲瑞 何珊珊 向文君 金立 赵茂园 陈思琦 鲁迁 桑治鹏 张锋 伍冬志 吴秋杰 陈永平三、调查目的：这次理论的目的是通过调查理解当今大学生诚信度的现状以及大学生通过日常生活表达的对诚信的态度，

15、并期望这一调查能让大学生对诚信度引起更多的关注，从而让引导他们更好地做到老实守信。四、调查的准备：第一步讨论及确定了调查流程，并初步拟定了调查的形式，如问卷调查。还确定了调查的范围，我们决定把重心放在大一大二大三的学生身上，以及问卷调查的内容。第二步讨论主要针对问卷设计。主要是对回收的问卷及统计得出的数据进展分析总结，确定调查报告的初步拟写。五、确定调查的对象：在会议讨论中，组员经过对调查研究工程的主题进展讨论和琢磨，最后确定以重庆三峡学院土木工程学院为主要研究对象，并且对大一大二大三的在校学生进展抽样问卷调查。尽量争取调查范围的广泛。六、问卷调查的设计：经过讨论确定调查问卷的内容，包括二大部

16、分，即以前是否做过不诚信的事，对当前大学生诚信度的现状的认识，命题主要是以与大学生学习、生活息息相关的事情为题，如作弊现象。七、调查问卷的分发：通过小组的分工，各分小组立即各司其职，全身心投入到调查中来，所以这一环节迅速地完成了。八、问卷统计与分析：首先，把问卷调查表分发给组员，分发到学生手中，搜集好后，然后开展讨论，全组成员一起对统计结果进展分析和总结。九、 调查结果：本次调查共制作发放并回收面向大学生纸质问卷共100份，有效问卷100份。一大学生社会诚信度现状1.关于考试做小动作：1在问卷调查中，只有不到半数的同学表示自己考试不会作弊，有20%的同学很明确的表示会作弊。从这些数据可以看出同

17、学们还是抱着诚信的态度来做的这份调查表。有30%的同学选择了看老师的监考情况而定。2考试做小动作的原因有：考试不想挂科，平时却又不努力学习。为了得到更高的分数因为一两道题不会而作弊。因为朋友考试不会而帮助同学作弊。在抄答案方面70%的同学是碍于朋友面子，不好回绝；15%的同学选择了因为情面不得不帮助同学作弊。只有极少数部分同学选择了坚决不作弊。这样的一个百分比表达了同学们的诚信未丧失，只是因为一些外在的原因此影响了同学们的选择。2.关于盗版书籍，音像制品的选择：随科技程度的上升，市面上也出现的大量的盗版书和音像制品以及一些山寨版的高端科技，对此我们对正版和盗版的物品做了相应的比较。据统计，超过

18、半数的人选购置盗版书籍，只有少数人选坚决不购置盗版书籍支持正版。这说明人们对“诚信的态度还是比较真实的，相对“经济这个角度来说，在某些程度上老考虑还是偏向于经济实惠的一面。3.关于向朋友借钱：我们又从“向朋友借钱这一角度分析了“诚信一词。从统计结果来看，大多说人都选择如数归还向朋友借的钱，无论数目大小。有4.2%的人选择朋友之间关系好，不管钱多钱少，都不还，这说明了有小部分人不仅是在“诚信这方面有问题，在对待人和事物的态度方面也有些问题，这是值得我们大家考虑的。4.关于申请助学金：从调查问卷的结果分析，半数的人在衡量“诚信和“自身利益的时候选择了“自身利益，有句古话“人不为己，天诛地灭，虽然像

19、问卷上关于助学金的申请情况调查没有这句话那样夸大，但是这句话也确实是验证了事实。5.关于网络诚信：根据问卷调查，70%的同学经常有网上不诚信问题。在我们身边无论是网上还是在现实生活中都还存在不诚信的行为，这是值得我们深思的。作为一个大学生，不要太多，最起码我们应该保持着一个有诚信的心。通过调查我们可以明确地知道：大部分人在过去的学习生活中有过不诚信的行为，但也都是偶尔的行为，并非习惯或者经常性的行为。大多数同学根本上是讲诚信的，当代大学生总体诚信状况良好，然而个别不诚信行为确实存在。二对当今大学生诚信度现状形成原因的认识1.大学生缺失诚信的原因：造成大学生诚信缺失的原因超过半数的人都选择了社会

20、大环境中不诚信因素的影响，也有一小部分人选择了高校考试教育体制不合理。由此我们不得不考虑，应该怎样去减少社会大环境中的不诚信因素以及校方应怎样去在考试和诚信之间找一个平衡点。2.诚信给大学生带来的好处：根据上诉的百分比中，关于诚信给自己带来的最大的好处，半数的人选择了影响其别人，使自己成为诚信的最终受益者。而也有超过30%的人选择了对别人承诺，同时也是对自己的承诺。只有少部分选择了 得到别人的认可，可见还是又少部分大学生是因为虚荣心作祟而选择诚信。绝大部分大学生的诚信的照旧是很可观的。3.作为大学生，应该做到哪些方面的诚信：分析此图我们不难发现，大学生们对于从哪些方面做到诚信方面，大家多认为诚

21、信要从生活的各个方面着手。对于待人处事选项从待人处事做到诚信也有少部分人选择，而从考试方面做到诚信就选择的比较少。说明大学生们更看重的是生活细节以及待人处事。4.诚信的底线是什么：经过我们调查、分析、统计后，大学生的那么有标准都是希望找一个诚信度较高的朋友，也有极少部分学生选择的是无所谓要求，大不了尔虞我诈。，可以看出如今的人际关系中多多少少存在着一些不诚信。由此我们建议，假设你想得到怎样的对待，你就怎样去对待别人。人际关系是互相的，所以假设大家都诚信，我们就可以交到更多的朋友。十、调查总结通过这一次的调研理论活动，我们对大学生诚信度现状有了理解，大学生对诚信认识较清醒，可以正确的对待诚信的内

22、涵，并且根本上能做到老实守信。但仍有少部分人没有认真对待老实守信，甚至觉得它不合适现代社会的开展。许多同学为了个人利益而选择放弃诚信，放弃与人交往的资本，尽管会得到一时的利益，却失去了品德。这是不可取的。从中我们也间接地理解到了当今大学生对诚信及其相关的东西的态度，如教育、社会风气，大家普遍认为诚信是中华民族的传统美德，赞成大学生的诚信度与从小到大的教育和社会风气有关系。在调研过程中，各组员积极参与，较充分地运用了大家的智慧，发扬了团结一致的团队精神，使这次理论获得了预期的结果。十一、建议结合这次问卷的分析，我们对进步当代大学生的社会诚信度有以下几点建议。第一，培养大学生的“爱心及适应社会的才

23、能。“只要人人献出一点爱，这世界将变成美妙的人间。，“爱心是人间最美妙的东西。要培养大学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会给予真诚的回报。不能让受骗的中学生，认为自己受了骗却去骗别人。要培养大学生适应社会的才能，进步大学生区分社会真假的才能。只有自己不受骗，同时，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心滋润人间每一个心灵。第二，学校要做好诚信教育，进步学生的道德程度。首先，努力创新诚信教育的方法。高校诚信教育一定要紧跟时代步伐，在发挥传统的教育方法的根底上，充分发挥现代化教育手段优势，多方面、全方位地对大学生进展立体的诚信教育，力求进

24、步大学生诚信教育的影响力和覆盖面。 其次，将诚信教育与学生生活实际结合起来。在对大学生进展诚信教育的时候，要实在坚持理论与实际相结合的原那么，关注大学生的思想，关注大学生的日常生活，将解决思想问题，开展诚信教育，浸透到处理大学生生活实际问题中去。 最后，广泛开展诚信教育活动，在理论中加强诚信教育。身体力行是加强大学生诚信教育的重要措施，我们在从思想上、理论上加强对大学生进展诚信教育的同时，应该实在引导大学生参加各种社会理论活动，在理论中开展批评和自我批评，在理论中检验自身的诚信素养，从而真正将诚信教育贯穿于大学生的学习、生活和工作之中第三，创造良好的社会气氛。采取宣传教育，健全法制，加大惩办力

25、度，使失信者无利可图；加强信息网络建立，使失信者无处藏身；加强言论监视，让失信者身败名裂；政府和指导干部要做表率，进步公信力等措施，形成“人人知诚信，人人讲诚信的良好气氛。社会行为对大学生影响宏大，良好的社会诚信体系，是培植大学生诚信素质的优良土壤，而大学生诚信建立的成果将直接影响社会诚信体系的开展和完善。第四，建立公开透明的个人诚信档案。用标准化、制度化的管理，保障个人诚信，把学生在校期间的表现都如实记录，有效的促使大学生平常养成老实守信的行为习惯。大学生还要树立正确的人生观、世界观、价值观，正确认识社会，杜绝社会上不良现象的影响，学会分辨真伪，不要被不良的社会风气所侵蚀，并且培养 “爱心及

26、适应社会的才能。学生调查报告 篇4本次调研共发放问卷120份，计回收问卷111份，回收率92.5%。其中有效问卷100份，样本分布构造大一7人、大二43人、大三36人、大四14人，男生比例59%，女生41%。并在问卷的根底上走访了两院的手机店及儋州挪动、联统统信公司，从总体上理解手机市场的相关信息，调研的详细结果大致如下：一手机普及情况及趋势分析针对学校的手机普及情况我们通过 调研的方式进展了初步的统计，每个班级少的有3-4部，多的那么到达10部以上，被调查者中周围朋友使用手机较多的占27%，一般的那么占到了58%。根据本次调研数据乐观估计我校学生的手机拥有量可能在800-1000部左右，即每

27、7-8个学生中就有1个人拥有手机。手机已从原来身份和地位的象征开场作为一种便捷的通讯工具为学生所广泛承受。随着手机价格的大幅度下降与入网费的取消，再加上挪动、联通公司通过变相的单相收费、各种打折、免月租、集团卡等优惠活动的推出，导致手机的通讯资费进一步降低，使得大多数人都可以消费得起以往只有 大款 才消费得起的手机。同时生活条件的改善导致部分学生的月生活费用也相应进步，除根本的生活支出外可支配费用的增加也促使他们开场考虑手机消费。因此手机拥有量还有较大的提升空间，这种增加的趋势在一定程度上仍将继续下去。二各品牌手机占有情况目前我校学生使用的手机主要以摩托罗拉和诺基亚居多，两者分别占被调查者的2

28、8%和27%，其次三星和西门子也拥有一定数量的支持着，分别占被调查者的15%和9%，而国产手机那么主要集中在波导、tcl两大品牌，但其占有率也仍然不高，分别只有5%、7%，其它的小品牌占有率更低。这样的品牌构造可归结为两句话：大品牌主导市场，小品牌填补市场空隙。在印象调查中，一百名手机用户中分别有84%和79%的被访者对诺基亚与摩托罗拉的印象最深，这两个品牌也保持了较大的优势。这一方面与它们产品自身的质量、功能、科技含量有着亲密关系，同时也是两者宏大的广告经费投入的结果。而本来处于三强之一的爱立信，虽然有着本身积累起来的长期品牌优势，但随着其淡出手机消费，新型机推出不多等多方面的原因致使其市场

29、占有率逐年下降。相反三星、西门子等外国公司凭借技术优势，适时推出新产品符合学生使用，因此在学生中也占有了一定的市场。而国内的手机品牌知名度虽然也有所进步，但终因为质量、款式等的制约而受到限制。三现有用户详细分析从性别上看，目前的手机现有消费者仍以男性为主，根据问卷显示数据男女比例为：59s41。月生活费性别以下300-500500-700700-900900以上男女%.50%32%5%5%59%41%大一大二大三大四%43%36%14%从年级上看现有的手机消费改变了以往大四学生占据主要份额的状况，大大三的学生开场后来居上占了较大的份额，其功用也由原来单一的联络工作开场向多方面转变，如联络朋友、

30、恋爱需要等，其中大多数是前者与朋友联络的需要，约占了调查总数的75%。大一的新生手机拥有数量相对较少，这并不意味着新生的手机消费潜力不大，相反新生在非手机用户手机消费的潜市场当中占有相当的份额。新生主要是由于地缘、用处及费用方面的考虑而暂时性的没有购置手机，其购置意向却仍相当强烈大学生手机消费情况调查报告范文大学生手机消费情况调查报告范文。在我们访谈过程中大多数新生都在寻求手机购置的时机。从个人月收入上看，月生活费的多少也直接影响我校学生手机消费的变动。我校绝大部分学生的月生活费都在300-500之间，这一层次的学生手机消费者不在少数，占了本次问卷样本的50%，但月生活费在500以上的高消费者

31、也占了42%，有10%的人到达了700以上。学生调查报告 篇5创业中心介绍：成教学院创业中心属实体研究机构，创业研究中心的宗旨是启发大学师生对创业的热情，加深对创业的认识；充分发挥成教学院在创业方案竞赛和创业学术研究方面的优势，严密结合社会理论情况，推动创业课程完善、开发；创业理论活动的开展以及学术研究的开展。中心的效劳范围非常广泛，主要通过创业研究、创业教育、和创业工程孵化等理论活动来推动大学生创业。成教学院创业中心热情欢送一切有志于创业教育及研究的各界人士参与。大学生自主创业现状：大学创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种才能，以自筹资金、技术入股、

32、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求时机，不断成长创造价值的过程。大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生创业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。例如，今年八月，国家劳动和社会保障部发文，要求各地劳动与社会保障部门为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询效劳等“一条龙效劳，并配合有关部门对从事个体经营的高校毕业生施行免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策，同时积极促成小额贷款担保或贴息补贴政策的落实。

33、复旦大学组建大学生创业园，为大学生创业企业提供办公场所、日常办公设备等效劳，以及创业辅导参谋团、创业辅导课程等特色效劳。同时在市政府设立大学生科技创业基金根底上，复旦大学配套投入大额资金等等。尽管国家和学校为大学生自主创业提供诸多支持和优惠政策，但是我国大学生自主创业现状仍令人堪忧。一热情虽高涨，但付诸于理论者实为少数。自1998年五月，清华大学举办首届创业方案大赛开场，自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。大学生创业热在全国迅速蔓延开来，无数大学生投身其中。虽然近年来，大学生的自主创业热情仍然不减，但是，真正参加自主创业行列的人却逐年减少。目前我国大学生创业还仅仅处于起步阶段，自主创业的实

34、际人数不多，占大学生总数的比例不大，如清华大学，由于毕业生就业并不是太困难，同时又由于自创业需要承担相当磊的风险，虽然清华大学有相比照较好的学生创业环境，但是选择自主创业的人并不多，目前清华大学自主创业的学生约500人，只占清华学生总数的2%左右；而在美国，像斯坦福等知名大学，大学生创业的比例可以到达10%。二自主创业科技含量低，成功率低。大学生在校参加的自主创业方案大赛中，大多数工程都是关于高新技术的。一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显失势单力薄。而作为近似完全理性人的风险投资公司当然不愿意投资到学生公司。因此，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相

35、对较小较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而合适自己的行业。这样一方面可以节约本钱，另一方面也可以先积累经历。人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。据不完全统计，大学生成功创业率只有2%3%。调查：大学生创业可行吗？大学生创业逐渐成为社会一大热点。如何对待这一现象？大学生创业条件成熟了吗？带着这样的疑问，财富经中国创业网走访了高校的几类同学，看他们这么说吧！创业者：我们有热情关键期是某大学电信工程系三年级本科生，他与同学一起开发了一套

36、盲人用计算机系统，目前正在筹划组建公司。他认为，目前大学生创业的社会环境已经成熟，但机制还不成熟。学校里这方面的指导还是太少。尽管如此，他对自己选择的创业路无怨无悔：“年轻人有闯劲，点子多，大学里人力资源也相对集中丰富。大学生创业是时代的潮流。同样是创业者，某大学哲学系97级的吴文飞同学答复却不同：“学生创业如今只在少数，而且许多创业都昙花一现，这是因为中国大学生不具备进入市场的经历，创业之初理不顺各种人事关系和产权关系。中国的风险投资体系也不完善，可享用的资源太少。据理解，不少创业者，当初都是凭着一腔热情匆匆走上创业路的，一遇上艰辛与风险，便会束手无策。这应该引起创业者的反思。在读同学：静观

37、多数“创业可以锻炼社会理论才能，我支持大学生创业，但我是学中文的，更合适待在学校里做学问，我自己不会去创业。某中文系三年级萧萧同学的看法，在一些文科大学生中有一定市常这些同学觉得，没有一定的技术背景，要想创业，一开场就处于竞争的不利地位。也有同学认为，创业需各方面人才的搭配组合。如纯是理科生，那么在财务、企划、管理、文案等方面先天缺乏，而如纯文科生，那么对事物的分析可能相对外表化。这类同学表示，只要找到好的合作伙伴，有好点子或工程，他们就愿意试一试。另一些有“小富即安思想的学生还有那么认为，“创业需要投入大量的人力、物力、财力，太累了，还不如找份工作来得轻松。学校：支持不鼓励某大学今年有11个

38、大学毕业生准备自己注册开公司。学校的一位负责老师表示，对大学生创业，如学生确有才能，且创业方案比较成熟，或时间性要求特别强的工程，学校全力支持。目前，高校在这方面的支持条件正在完善，复旦、交大、某等高校都设立了上千万甚至上亿的科技创业投资基金。各校普遍开展了形式多样的创业方案大赛或科技创新活动。但据理解，真正把这些方案或工程付诸理论却远未成风。某著名高校最近承受申报的创业工程有8个，而真正成立公司的只有2个工程。原因何在？除却创业方案或创业者自身的原因外，该校负责老师的话颇具代表性：“学校鼓励开展各种学术科技创新活动和创业方案大赛，主要还是着力于培养学生的创新精神，对创业，尤其是休学创业，却避

39、用鼓励一词。学生特别是低年级学生还是应以学习为主。采访中，笔者发现，对大学生创业，虽然文科类大学相对保守一些，但多数学校还是持这种支持但不鼓励的态度，支持对象主要集中在研究生和高年级本科生。对于休学创业，那么普遍较为慎重。学生调查报告 篇6一、某某小学的素质教育现状一某某小学教育开展的根本情况某某小学现今在学校人数共有263人，老师21人，从学前教育到根底教育分为7个级别。该校全面实行多元化、办学形式多样化，从小学3 年级开场对学生开展外语教育，以优质的教学质量为学生的以后英语知识程度打下了坚实的根底。该校并积极培养在学校老师进展继续进修和深造，进步老师的指导教育程度，从而使学生更好地承受素质

40、教育，全面进步学生的知识程度，使学生从德、智、体三方面得到全面开展。二某某小学的教育方针该校的教育方针，多数实行老师聘任制，分为公办老师和代课老师，把工作成绩与实际相结合，大大调动了教职工的工作积极性，从而进步教学质量和办学效益。正因为该校的教育方针有效地进步了教学质量，该校的毕业生都能以优异的成绩进入初中，为初中的初级教育培养了较高素质的合格毕业生。三某某小学的教育优势该校教育的开展有一个办学投入不断加大，办学条件逐步改善的过程多为无固定师资，无固定校舍，无稳定经费的“三无学校近年在行政部门的引导下，学校在根本完成原始积累之后，开场注重办学投入增添教学设备，美化校园环境。从以上情况看来，该校

41、的教学程度已具有相当的素质，办学加强教育素质，该校在进一步完善素质教育方面做了大量的工作，主要是：1、采取坚决措施、营造教育环境该校改善了办学条件比例的下限，并建立小学的评估制度和评价原那么。在全校公布评价结果，还鼓励老师对学生给予更好的教育素质，而且要不断培养自己、深造自己，保证自己的职称评定、标准、等于或高于重点学校。2、理顺关系、拓展空间该校对义务教育进展了进一步的改善，使学校尽快完成体制改革，明晰产权，并按标准对学校进展了改善。3、进一步完善规章制度、实在加强管理工作在此根底上，还进一步完善了规章制度，特别是建立了健全教育评估制度，通过检查评估促进了社会办学的标准化，法制化和管理科学化

42、。二、某某小学施行素质教育存在问题某某小学根本上都已经推进了素质教育，办学程度有了较大的进步。但在个别方面也存在着一定的问题，主要存在以下几点：一老师不够严谨该校部分老师放松了教学管理工作，对学生的学习情况催促得不够严谨。使得学生放松了学习，对学习没有紧迫感，缺乏竞争意识，这也造成教学质量下降。二老师队伍不稳定由于该校老师的调动性大，导致教学工作缺乏稳定性。老师之间缺乏凝聚力、向心力，对学生的教育缺乏长远规划，使学生对老师没有习惯性，特别是小学阶段学生不是一时就能适应。三教学方法单一该校的教学方法比较单一，课堂气氛不够活泼，导致学生上课时精力不够集中，不能更好地掌握堂上知识。第二课堂活动和文娱

43、活动开展得不够多，未能更好地激发学生的积极性，没有充分利用好学生的课余时间。三、今后的设想和建议小学教育是根底教育，进步义务教育程度是一项重要工作，是全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育的关键，为了进步教育质量，培养适应新世纪要求的教学素质，根据市提出的：“重点加强小学教育教学管理，进步教学素质，建立并不断完善教学选题监测制度的要求。笔者针对以上某某小学所存在的几点问题，结合今年全市教育系统“校风、教风、学风建立等活动精神，认为要加强某某小学的管理，实在进步教学质量，应重点抓好以下几点：一进步认识、不断强化质量意识某某小学的教学质量不高，一方面容易导致学生留级，浪费义务资源，阻碍全面推进素质教育

44、；另一方面不合格的小学生毕业进入中学以后因学习有困难极易中途辍学，影响初中的教学质量，普通九年义务教育的稳固和进步。二多种形式并举，进步某某小学老师队伍的整体素质该校要把进步老师素质作为进步小学教学质量的战略重点，严密结合根底教育课程改革，以转变教育观念、进步职业道德和教育界程度为标准，认真落实老师队伍，积极探究和建立新形势下的鼓励机制，健全和完善考核制度，坚持“能者上，庸者下的原那么，依法辞退教学程度低，不能履行职责的老师。三注重实效、健全教学管理制度建立健全学校管理制度是进步教学质量的根本工作，某某小学必须以党的方针、政策以及有关法律法规，条件为根据，按照?小学常规管理根本要求?，认真规定

45、和完善学校的各种规章制度，确保学校的教育工作标准有效地进展，当前要着重抓好以下几方面制度建立：1、要严格执行请示报告制度；2、要严格执行作息时间和师生考勤制度；3、要建立老师学习，培训制度；4、要健全听课制度；5、要建立教研、教改成果检查、评比、交流制度。四综合评价、开展教学质量监测小学教育质量监测的科目主要是语文、数学，内容为教学大纲规定的，教学内容主要考勤查学生的合格率，一律采用等级制度评分方法，取消百分制结果报县级教育主管部门。五加强指导、明确责任、强化职能作用加强学校管理，进步某某小学的教学质量，是各级教育行政部门，教研部门和乡镇中心学校的共同任务。要明确责任，实行指导负责制，加强乡镇

46、中心要亲自抓好小学教学质量管理，是进步某某小学教学质量的有效途径。学生调查报告 篇7审题是解题的开场，小学生审题才能的上下强弱，直接影响到解题过程的正确与否。而学生在解题过程中遇到的心理障碍，很多情况下都会在审题这一初始环节中有所表达。因此，要进步学生的解题才能，首先要进步学生的审题程度。老师在教学中要主动地，积极地，有意识地从学生心理倾向中分析出产生审题障碍的主要原因，采取有效措施，帮助学生开启思维之门。下面结合教学实例，分析一下学生审题中产生障碍的主要表现，以及谈谈如何帮助学生抑制心理障碍，战胜学习困难的做法与体会。一，粗心大意引起结果出错-重视非智力因素的培养例 ： 17.58-5.49

47、+4.51=17.59-5.49+4.51=17.59-10=7.59上面是学生经常出错的典型案例。究其原因：在题目中，学生不是没有掌握加减法计算法那么，而是仅凭直觉，一眼看出5.49与4.51可以凑十，于是动起笔来一挥而就;导致结果出错也就不奇怪了。上述情况的出现，与学生审题时缺乏细心，耐心是有亲密关系的，这就给我们一个启示：在引导学生数学审题过程中，要非常重视非智力因素的培养。在审题中，要教育引导学生自始至终细心推敲，耐心考虑。解题时要有自信，但不能过于轻信自己的经历与直觉;尽管题目文字极其简单，但我们审题时思维却丝毫不能简单化，从而进步思维的深化性与批判性，养成认真审题的良好习惯。二，事

48、理不清引起算理错误增加生活数学知识的积累例：张师傅把一根长120厘米的自来水管锯成6 截，每锯断一次需小时，张师傅共用了多少时间这是一道与生活亲密相关的“植树问题 类的应用题。假如学生阅历不够丰富，解此类问题时，很可能失之毫厘，谬之千里。不少学生对张师傅只要把水管锯断5次，就能锯成6截的事理不熟悉，因此思路无法展开，错误列式为×120÷6也就见怪不怪了。帮助学生找出题目中隐含的条件，弄清事理与算理，有助于抑制学生解题时的心理障碍，进步解题才能。由此及彼，我们注意引导学生处处留心与数学有关的生活常识，丰富并积累生活中的数学知识，举一反三，触类旁通：登上五楼，实际上只需登四个楼

49、层之间的楼梯;把一根管子锯成4段，实际只需锯三次;钟敲10下，实际一声与一声的间隔只有9次。 随着对生活中数学算理的感知，以及这些知识的积累，为学生开阔视野，开拓思路，正确审题，分析与解容许用题打下了良好的根底。三，手段单一引起思路狭窄学会用线段图启发思路例：商店里运来一批红，蓝墨水。红墨水占总数的，假如把40盒红墨水换成蓝墨水，蓝墨水那么占总数的，红墨水，蓝墨水各多少盒有些学生在审题中习惯于从问题与条件中苦苦寻找联络，探究思路，却从不愿意借用线段图进展审题分析，认为用画线段图费时费事。这种单一的审题手段，势必引起思路狭窄，在碰到上面这样的题目时，这些学生就出现了审题障碍。我从“人需要各种营养

50、成份，才能安康生长，“战士需要各种武器，才能打好胜仗入手，启发学生：我们只有把握各种审题手段，才能翻开解题思路。并指导这些学生学会用好线段图，分析解容许用题。借助线段图表示出的数量关系，学生在对线段图的观察，感知中发现：调换后蓝墨水多的40盒与相对应，由此可以求出红，蓝墨水的总盒数。这样，学生在审题中借助线段图晓事理，明算理，悟转化，很快把握了数量关系，理顺理解题思路，并从中尝到了甜头，进步了借助线段图与其它手段参与审题的积极性与自觉性。四，迁移障碍引起思路中断把握课题类化的规律例：修一条路，甲需要12天，乙需要15天，甲队工作效率比乙队快百分之几这条题目中详细的路程是未知的，只给出两队的工作

51、时间，却要比较工作效率。许多学生认为条件不完备，思维陷入困境，思路难以为继。其实，假如学生在审题过程中能从“工程问题这一思路去考虑，问题就迎刃而解了。求出数学问题的过程就是应用知识的过程，这个过程要求学生把抽象的知识与详细事物统一起来，这就是进展课题类化。而这种类化首先表达在审题阶段。把握知识迁移和课题类化的规律，我们就可以化难为易，化繁为简，化抽象为详细。既然“路程÷时间=工作效率，此题中隐含的抽象的工作总量“1分别除以甲，乙的工作时间，也可以得到甲，乙的工作效率与，在此根底上，再求比一个数多百分之几的百分数的应用题，再也不是难事了。五，心理习惯引起思维定势-学习领会转化的思想方法

52、例：一根绳长176米，第一次用去68米，第二次用去75米，这根绳比原来短了多少米学生在审题过程中就犯下错误，多数同学都是因为心理习惯，思维定势造成的。受“是条件都得用上的思维定势影响，不少同学做成了176-68-75=33米。为将学生这次出现的错误经历转化为他们认知方面的财富，我引导学生从问题出发，进展转化考虑：“这根绳为什么会短 “能否把比原来短的米数换种说法当学生悟出“比原来短的米数就是“用去的米数后，我再让学生举一反三，诸如：“比原来少多少钱就是指“用去了多少钱，以加深理解。最后，我启发学生对“一根绳长176米这一多余的条件进展再认识，消除思维定势带来的负面影响。这样，学生在学习领会转化

53、的思想方法中有了新的理解和认识。六，指向错误引起思维障碍-进步善抓题目关键的才能例：某汽车厂六月份上半月完成了原方案消费任务的一半，下半月前5天每天消费160台汽车，后10天每天消费150台汽车。结果超额完成300台。这个厂上半月消费汽车多少台学生在审题过程中，注意力集中在“上半月完成原方案消费任务的一半 上苦思冥想，以为一定要求出原方案消费的台数，这个题目才能解决。却想不到只要把思维的聚焦点转移到“另一半上：即下半月实际完成的台数中，去掉超额数，就是原方案消费的一半。只要找准方向，抓住关键，转化思想与方法，所求问题也就迎刃而解了。发散学生思维，让学生在审题中善抓关键，把握重点，选准角度，学会

54、从不同的方向考虑问题，用不同的方法解决问题，就能有助于学生抑制障碍，进步审题，解题的才能。学生调查报告 篇8当今世界时代的主题虽是和平与开展，但充满着更为剧烈的新一轮的竞争。我国在挑战中寻求开展的机遇，但可能受到外部敌对权力的阻挠。加强党的建立，尤其是培养年轻一代具有坚决政治信仰和现代知识的综合型复合人才人，是强国富民的重要基石。在中国的大学里，学生往往是只学习专业知识，并没有更多地与社会接触。而在国外，如美国，它们的学生同样是采取休学分的制度，可是学校的政策放地更宽，学生可以在学习的同时，踏入社会，寻求工作。那样学生可以及时到理解自己的缺乏，理解如今社会上所需要的什么样的人才。比照之下，国外

55、的大学生总体的竞争实力，就强于我国的大学生。所以，我国大学生应该走出过去那种单一的成才道路，要走多元化的道路，成为综合型复合人才，从而才能更好地适应社会的开展。新世纪面临着新机遇和新挑战，国际国内形势都在发生深化变化。在诸多因素、诸多矛盾交织开展的情况下，对人们产生较大冲击影响的国内或国际性、地区性的事件会不断发生。这些可预见或难以预见的重大事件，无一不牵涉着民族与国家的利益，大多包含着爱国主义教育、国际主义教育素材。大学生是不断成长的一代知识新人，对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。我国过去几年的高等教育开展，其焦点是外延规模的扩大，很多事例非常刺激人们的视神经，当外观视觉上

56、的吸引力降低时，所有问题的焦点，如今转移到了内部。中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延开展到打造内涵本质。育人的意义既广阔又深远。高等学校是培养人才的重要基地，转变教育思想，更新教育观念，进步大学生综合素质是高教改革的中心工作，而加强高校德育工作，进步大学生思想道德素质，是进展素质教育的切入点和打破口，是进步大学生综合素质的前提和根底。因此，必须站在历史的高度，以战略的目光来认识加强高校德育工作。教育出了问题，会在一代人甚至几代人中产生恶果。事实上，我们的教育制度确实发生了一些带有全局性的负面影响，我们的优秀人才，正在为他们的优秀付出代价；我们的社会，我们每个人，也将为此付出代价。解决教育问题需要全社会的力量，需要每一个人都来关注。但近几年的大学生表现出低素质。低才能这种种的现象已使大学生在公众心中的形象有所动摇。那么，大学四年，五年的生活到底给了我们这些当代大学生什么？是知识？品质？才能？还是一无所得？调查目的“作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族