高中语文 第四单元 第13课 在马克思墓前的讲话课件8 新人教版必修2

1、在马克思墓前的讲话恩格斯马克思,1818年5月5日生于德国的特利尔城,1841年大学毕业。从1842年担任莱茵报主编起,到1883年3月14日逝世,他为无产阶级革命事业奋斗了41年,成为科学共产主义的创始人、伟大的无产阶级革命家,为人类做出了不朽的贡献。1844年,恩格斯在巴黎跟马克思首次相见,从此以后,“这两位朋友的毕生工作,就成了他们的共同事业”,著名的共产党宣言就是他们共同草拟的。1870年以后,马克思和恩格斯一直同住在伦敦,“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”(列宁)。新课助读马克思逝世的第三天,即1883年3月17日,在伦敦郊区的海格特公墓,人们为马克思举行了隆重而简朴的

2、葬礼,参加者是他的亲密战友和亲属,在高雷姆克代表社会民主党人报和“伦敦共产主义工人教育协会”向马克思的遗体献花圈之后,恩格斯代表全世界无产阶级对于伟大导师马克思的逝世表示了深切的悼念,用英语发表了这篇讲话,对马克思所做的伟大贡献给予了高度评价和热情赞颂。恩格斯(18201895),德国哲学家,马克思主义的创始人之一,卡尔马克思的挚友。他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持,在马克思逝世后,帮助马克思完成了未完成的资本论等著作,同时继续领导国际工人运动。主要著作有英国工人阶级状况自然辩证法等。悼词:我国古代称为“哀辞”“吊文”“祭文”等。现代悼词有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀

3、悼、缅怀与敬意的文章。狭义的悼词指在追悼会上对死者表示敬意、寄托哀思的专用哀悼文体。本文属于后者。1.3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。点评:“下午两点三刻”,写明具体时间,表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻常的影响,这是一个令人万分悲痛、永志不忘的时刻。“最”,选用这个程度副词,突出了马克思在思想界的无与伦比的地位和作用。“还”,流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。“安静地睡着了”,破折号表示补充说明,表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所

4、引起的感情上的矛盾与深重的悲痛;同时也指明了马克思遗容的安详。句段点评2.“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”至“而不是像过去那样做得相反”。点评:这是一个长单句,主干是:马克思发现了人类历史的发展规律。“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”是状语,“即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”是对“发展规律”的解说,“人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”是简单事实本身,“所以,直接的物质的生活资料的生产,从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,因而,也必须由这个基础

5、来解释,而不是像过去那样做得相反”是规律的内涵。马克思发现的“人类历史的发展规律”具体包含两层意思,简单地说就是:物质的生活资料的生产、经济发展阶段构成基础;生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑。3.由于剩余价值的发现,这里就豁然开朗了,而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。点评:作者运用对比的手法深刻说明了马克思的伟大贡献。“豁然开朗”说明马克思找到了一条认识资本主义社会并解决资本主义社会根本矛盾的正确道路;“在黑暗中摸索”与之相反,比喻马克思以外的各种学说都没能揭示资本主义剥削的秘密,他们在黑暗中转来转去,找不到门径。1.文章先说马克思是一位思想

6、家,再说他是一位科学家,后面又说他是一位革命家。在谈到马克思的贡献时作者说:“这个人的逝世,对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。”这在结构上有没有矛盾?怎样解释这个问题?提示:思想家、科学家、革命家这三种称谓都是恩格斯对马克思贡献的赞美。在恩格斯看来,称呼马克思为“思想家”“科学家”,是就他的理论贡献而言,马克思的伟大不仅在于他发现了一种理论,更在于他把这一切付诸实践,“因为马克思首先是一个革命家”。多维探究马克思主义不是经院式的哲学,而是把自己的理论作为推翻旧制度的武器。所以恩格斯在评价马克思逝世的影响时说:“对于欧美战斗的无产阶级,对于历史科学,都是不可估量的损失。”

7、这样看来,恩格斯先说马克思是思想家、科学家,后说他是革命家,这前后几部分的关系不是并列的,而是递进的,逐步推向高潮。2.作为马克思的挚友,面对好友的逝世,恩格斯在悼词中所流露出来的感情并不是一味的感伤,而是有一种豪气,尤其是作者在点明马克思逝世这一事实时所表现出的深沉与内在的悲伤更令读者深受震撼。我们该怎样理解作者在第一段中表现的思想感情?提示:作者与马克思在巴黎见面后就结为挚友,两人为全世界无产阶级的解放事业一起奋斗了近40年。对马克思的了解,最清楚的莫过于恩格斯;对于马克思的逝世,最哀痛的莫过于恩格斯;对马克思逝世所造成的巨大损失的洞察,最深刻的也莫过于恩格斯。因而,在这段话中,恩格斯以沉

8、痛的心情,不忍再说又不能不说,追述了马克思逝世的时间、地点和情景。这段文字表达了恩格斯对死者的深切悼念,但是,他不能把自己异常悲痛的情绪完全带进悼词,因为马克思主义者悼念自己的领袖不单是为了寄托个人的哀思,更主要的是评价他的思想和事业,以便教育和鼓舞战斗的无产阶级和广大革命群众。这便决定了作者表达感情的方式必然是相当含蓄的。他的巨大的痛苦、复杂的感受、深刻的理解,几乎全被浓缩在“但已经永远地睡着了”这半句话里。这半句话不仅唤起人们的痛悼,而且启发人们思考:今后该怎么办?3.本文运用了哪几种表达方式?运用这些表达方式有什么作用?提示:这篇悼词综合运用了记叙、议论、描写、抒情等多种表达方式。如第一

9、段,详细记叙了马克思逝世的时间“3月14日下午两点三刻”,接着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态:“安静地睡着了但已经永远地睡着了。”第二段用议论的方式阐述马克思的逝世是世界无产阶级革命事业的巨大损失。第一段的记叙和描写是为下面的议论服务的,第二段的议论是在第一段记叙、描写的基础上进行的。这部分记叙、描写、议论的综合运用,使演讲一开始就表达了作者对马克思逝世的无比悲痛的心情,使听众受到强烈的感染和震撼。对马克思的革命实践活动,多用记叙方式;对马克思的各种贡献、发现的阐述和评价,采用议论方式;而在记叙和议论之中,又运用带有强烈感情色彩的词句,极富感染力。结构图解缜密的逻辑结构本文采用一个典型的

10、总分结构,起承转合,详略有致,收放自如。一开始,作者概说马克思主要有两方面的贡献:一是“对于欧美战斗的无产阶级”的革命实践贡献,二是“对于历史科学”的理论贡献。作者概说时不是直接评价,而是从马克思的逝世给世界造成的损失这一角度去表达,既合情合理,又避免了枯燥乏味。然后,演讲者从革命实践和理论两方面的贡献进行具体评价。在评价理论贡献时,详述两大发现,略述马克思对其他学科的关注,这种详略安排极符合马克思作为伟大思想家的身份。在评价审美鉴赏革命实践贡献时,又详述马克思参加革命斗争的主要事实,略述甚至忽略马克思参加革命斗争取得的成绩,因为这样写才符合历史真实,而且事实胜于雄辩,读者可以从中感到马克思不

11、仅是思想的巨人,更是战斗的巨人。在第二段总论部分,恩格斯先谈及的是革命实践贡献,但在下文分论时,先谈的却是理论贡献,这似乎与常见的总分结构有些不符。本文的结构妙就妙在这里。马克思之所以成为当代“最遭忌恨和最受诬蔑的人”,并不单单因为他的两大发现对于世界的解释,更重要的是因为他亲自参加革命斗争实践去传播他的两大发现,并试图去改变世界。所以恩格斯要强调的就是:“马克思首先是一个革命家。他毕生的真正使命,就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业。”基于此,我们便不难理解本文独特的总分结构的意义。这样安排一方面强调了马克思“首先是一个革命家”,另一方面又照顾到文末从因果关系自然行文的需要,这真正是一个巧妙无比而