特色班级活动的策划方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！特色班级活动的策划方案 要建立一个布满正能量的班集体，关键取决于班级凝聚力是否强大。为了建立一个富有凝聚力的班集体，他特别重视班级主题活动的开展，以下是我细心搜集整理的特色班级活动的策划方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 特色班级活动的策划方案1 一、班会背景 大学时间飞逝，转瞬间我们已经进入大三。或许此时的我们仍旧像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经受大一大二沉淀的我们有了更明确的目的和奋斗的方向，或许我们正在抱负与现实中挣扎，舍命找到属于自己的路以及路上的风景。无论如今的我们有着怎样的改变，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该担当责任

2、，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思索，于是我们召开本次主题班会，盼望通过班会共享找到自己的定位，思索大三以后同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。 二、班会主题 三、班会目的 1、通过策划组织班会，让同学们静心思索自己在大三一年以及今后的方向。 2、通过团队嬉戏，让平常沟通很少的同学可以有更多时机彼此沟通，团队嬉戏可以培育团队精神，有利于增加班级凝聚力。 3、嬉戏也富含人生哲理，通过嬉戏让同学们感受到不一样的欢乐和才智。 四、班会状况 对象：地科10师范3班全体成员 时间：_年9月8日(星期三) 晚上7：009：30 地点：地理科学学院 五、班会流程 时间 事项

3、 负责人 备注 17：0018：40 会场布置，包括黑板、讲台、音乐 全体班委 需要有会写pop字体的同学 18：4019：00 最终的前期预备检查以及到会同学清点 蒙林熙 陈蓓 19：0019：30 开始白、魏教师和陈教师讲话 孙婷婷 时间随状况而定 19：3019：50 工作方案 李丹妮 19：50 玩嬉戏以及嬉戏共享等 详见附件 21：30 整理睬场以及小结 全体班委 六、班会形式及内容(详见附件) 形式：各种各样的团队嬉戏 内容：玩嬉戏 嬉戏感言共享 相关嬉戏惩处或嘉奖施行 七、前期预备 1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩嬉戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳) 2、申请教室，联络

4、教师，做好前期的一切支配。(张强) 3、嬉戏的选龋(李丹妮) 4、购置零食和小礼品(礼品视嬉戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳) 5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远) 6、主持人写开始白，要求围绕主题。(暂定) 八、后期工作 1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联络同学会发到网上。(陈蓓) 2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓) 九、留意事项 1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时互相协作。 2、班会过程要维持肯定的纪律。 附件：嬉戏方案 第一个：钉子上架(李丹妮) 对象：全体成员 规章：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒 流程：分组：分成

5、7组，每组6人 领道具(木头、钉子) 组员合作完成嬉戏内容 嘉奖：获胜的小组每人得一个笔记本 意义： 1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断汲取，互相学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子嬉戏 2、在嬉戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因此团队的沟通和协调是不行或缺的。 其次个：报纸嬉戏(陈蓓) 对象：全体成员 规章：选两人站在报纸上开头回答下列问题，答错问题报纸折半连续，答对问题答复下一道，男女在回答下列问题是身体不能接触报纸以外的事物。 流程：各小组选派人员2名，可男女搭配 主持人问问题，参赛选手答复，完成嬉戏 嘉奖：问题

6、答复完，并且两人仍可以站在报纸上，那么该小组每人获得一根棒棒糖。 前期预备：问题至少7组，每组10题 第三个：成语接龙(张敏) 这个嬉戏的名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为嬉戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最终一个字该简单还是简洁。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(其次个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语

7、)。有时效果会意想不到的搞笑。 参加奖：每人一根棒棒糖 前期预备：白纸 第四个：听音乐猜歌名(陈远) 主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求可以在播放时间内猜出，假如播放时间未到30秒歌曲被猜出，挺直进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩处措施。(共8组曲目，40首歌) 第五个：合作猜物品(张强) 由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进展竞赛，一个人比划或者说明，另一个人背对着黑板猜，说明不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。 奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3

8、个)的2人需上台共享自己的学期方案或者讲解自己对当好一个教师的看法。 前期预备：常用物品名字(7组，每组5个) 第六个：合力吹汽球(孙婷婷) 目的：沟通协作力量，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限 道具：主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张) 汽球(每组一个) 合适：全部的人 嬉戏方法： 1.分两组，但每组必需要有六人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人关心来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。 特色班级活动的策划方案2 一、 活动名称：“阳光心态欢乐

9、生活班级活动 二、 活动目的：为了加强我班同学心理安康的建立，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。 三、 活动主题：阳光心态欢乐生活 四、 活动时间：5月20日周五早9：00-12：00 五、 活动地点：足球场 六、 主办单位：环工10-2班委 七、 参加对象：环工13-14全体同学及班导师 八、活动内容：本着以关注我班同学心理安康状况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上部分同学的隔膜，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套，检测同学们的安康心理状况。活动期间，更穿插互动环节，从而增加同学的参加活动热情，增进彼此友情。 九、

10、活动流程： 1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟) 2. 活动一：比手画脚(30-40分钟) 活动规章：1.时间规定2分钟 2.每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮番来比手画脚，并且不能用口来说。 3.竞赛中，由参赛组前一组别的一位成员进展翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进展计时 4.队伍排名按答对题数(一题一分) 3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟) 活动细那么：1.各组以抢答形式为主 2. 详情由主持人打算 3.答对者即可获送一份精致a礼品 备注：.此环节不列入竞赛范围 4 活动二：跑龙套(40分钟) 活动细那么：1.每组派出三位同学参与此次竞赛 2.参赛

11、组的剩下两位成员和参赛组的前一组局部成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以帮助可以误导) 3.按时间排名(第一名加6分，其次名加5分依次类推) 4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品) 5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜 活动细那么:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不行超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱 2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精致b礼品一份 3.幸运同学设置五名 6.由班导师进展颁奖仪式(假如班导师没有出席

12、，由班长颁奖) 十、奖项设置： 优胜奖一组：奖金三十元 二等奖一组：a奖品5份 三等奖一名，b奖品5份 参加奖：15份 精致礼品 十一.资金预算： 奖金：30元 奖品：a奖品6.5+2.5元，b奖品5+3元，参加奖15元 =27元 精致小礼品：18元 愿望值：5元 活动后期相片 10元 总计：90元 环境工程10-2 心理委员 2021年5月28日 附表一：奖品设置 奖品类别 数量/个 单价/元 总额/元 备注 a：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 仅参考 b：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 仅参考 参加:脆脆鲨 15 1元 15 仅参考 精致a： 上好佳糖 3 3.5 10.5 仅

13、参考 精致b：笔+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 仅参考 附表二：工作支配 工作人员 任务 完成任务时间 备注 班长;许文盖 1. 联络班导师，确认班导师是否能参与 1.周四晚前 团支书：廖志珍 1. 联络信息部的人，确认能否邀请他们过来帮拍照 2. 活动现场确定有海量相片 1. 任务1周四晚前 1. 假如不行，请准时通知，或者挺直邀请大二学长(姐)帮我们拍照 2. 现场准时提示拍照人员相片保质保量 组织委员：刘四海 1. 周四中午飞信通知班级活动，确认班级全班到齐 2. 周五早上发飞信再次通知活动地点 周四晚前 1. 第一个飞信通知请备注收到回复，确定参与人数 2. 周四晚自习的时候上报无

14、法参与人数 宣扬委员：黄献宁 学习委员：周旋 1. 制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇 2. 制作纸盒，放小愿望的 3. 绳子 周五早自习前 1.卡片可以是白色草稿纸，节省为主 文艺委员:刘静 生活委员：莫超 体育委员：苏富强 1. 购置奖品 2. 预备脑筋急转弯的题目 周四晚自习前 1. 由于物品较多，可以分开存放 2. 题目较多，建议每人负责20道题左右 3. 题目预备好请主动与周旋联络 心理委员：莫碧琴 1. 活动策划 2. 活动负责 3. 确定主持人 4. 制作ppt 周三晚 1. 确定班委准时知道自己任务 2. 准时进展工作汇总，确认一切预备就绪 特色班级活动的策划方案3 一、主题班会

15、名称：青春飞扬、我的将来不是梦。 二、策划主办单位：_班班委会 活动对象：_全体同学。 三、活动形式：班会。 四、活动目的： 1.作为21世纪的大同学，我们必需认清自己，在这个竞争相当剧烈的社会，具有肯定的语言表达力量是相当重要的。通过此次班会就是想要进步同学们的语言表达力量。 2.认清现实社会，认清自己的境况。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。 3.进步同学们对学习的热情，用法学问武装自己的观念深化人心。4.增进同学之间的认识与理解;让同学认识到团结就是力气，一个班集体就必需团结;而协作是建立在团结之上。 五、主要内容： 第一环节： 活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进展介绍。 其次环节：

16、 活动高潮：同学们的才艺展现。 第三环节： 活动最终：请班主任做出最终的总结。 六、详细支配： 第一环节： 1、由主持人对主题班会进展相关介绍，以及现场的详细状况。 2、由班主任宣布主题班会正式开头。 由文艺委员指挥 如今请全体同学齐唱班歌我的将来不是梦(响师配乐，全体起立) 3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那绚丽永久定格在夜空，要鼓起一时的士气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最终。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要胜利，我们也肯定会胜利。 主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝暖和;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮

17、···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应当留下青春的傲慢、寻梦的脚印，我们应当留下自我的风采与独特的张扬。今日我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，信任同学们都比拟关怀班内建立的问题，那么我们如今就对班上的建立各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧! 主持人甲：既然同学们都发表了自己的看法，下面有情_教师谈一下他的想法吧(掌声) 信任有全班同学的支持及曾教师的关怀我们_班肯定会花“芝麻开花节节高 其次环节： 主持人乙：下面开头活动其次项：文艺表演 、主持人甲：我曾如今一本书上看过这样一句话：顽强是艺术生命之花，我很喜爱。

18、就是环境再怎么恶劣，生活再怎么困难，人生再怎么不幸，我们都不应当埋怨，都不应当哭泣，都不应当放弃，而是顽强地面对。这世界不喜爱埋怨，哭泣，唯有顽强才能让生命更动人。下面请观赏由_带来的朗读风景这边如画 、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的胜利有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的进展供应好的条件。而又有人说：“古人云生于忧患，死于安乐，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的胜利。下面请观赏小小辩论赛逆境顺境于我们同行。 、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很剧烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不行能永久处在顺境，也不行能始终是逆境，我信

19、任，只要我们能顽强面对，我们肯定会胜利。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的将来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请观赏由_全体室友带来的怒放的生命 第三环节： 班主任做出最终的总结。 特色班级活动的策划方案4 一、活动主题 团结就是力气。团队在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;才智+双手+力气结合在一起，才是完善的结合。这样就需要阳光般的伙伴去理论。 二、活动背景 当我们成为大同学的那一刻，我们的学习生活方式发生了宏大的转变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，沟通便随之重要起来。宣扬部的。成员始终都是为大家效劳，繁重、枯燥的工作也消逝了大家在生活中、工作中的激

20、情。因此，为丰富同学们的大同学活，营造互助互爱、主动愉悦、深厚学习气氛。特此举办本次活动。 三、活动意义、目的 为加强院系同学会联络，表达团队精神，丰富同学们的大同学活，释放学习中的苦闷，也为院系宣扬部以后更好的开展活动，供应一个沟通的平台。本次活动主旨在开掘大同学的团队精神，使其更深一层的体会到团结就是力气，亲身感觉阳光般的暖和。 四、活动对象 院系同学会各宣扬部、院同学会主席团大一成员 五、活动时间、地点 5月15日下午5点20新纪元广场 六、活动支配 1、5月6日召开部门成员会议支配工作。 2、5月6日召开院系宣扬部例会，介绍并支配本次活动。 3、5月8日由海报组负责出全开海报2张，通知

21、组负责出通知3份，并分别张贴于2栋门口黑板，2教旁黑板，食堂通道处等地方。 4、5月11日-14日，由院系宣扬部各负责人组织训练。 5、5月14日邀请各系同学会主席及副主席参加活动。 6、5月15日，下午5点全部成员到达竞赛场地进展布置。 7、5月下旬，进展本次活动照片展。 七、活动内容 1、竞赛方法和规章： a、以队为单位参与竞赛，每队6人，不分系别、男女，抽签打算队友。 b、发令前，每队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用绑腿套套在一起(套在踝关节附近)。 c、全部队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑向终点(终点处放有海绵包)，以最终一名队员通过终点线为计时终止。用时少者名次

22、列前。 d、行进中全部相邻队员两腿自始至终要用绑腿绳绑在一起，如遇脱落，需在原地重新系好后才可连续行进，否那么成果无效。如中途有队员摔倒，待整理好后可连续行进。 e、本次大赛分初赛、复赛和决赛。 2、奖项设置： a、活动评选出：活动前5组，分别为第1、2、3、4、5名。 b、奖品设置： 第1名的组每个成员获得价值20元的奖品 第2名的组每个成员获得价值15元的奖品 第3名的组每个成员获得价值10元的奖品 第4名的组每个成员获得价值8元的奖品 第5名的组每个成员获得价值5元的奖品 3、活动结果现场公布，现场颁奖。 八、大赛流程 1、参赛选手抽签，确定队友和参赛挨次。 2、主持人介绍本次活动目的、

23、意义及主题，宣读本次竞赛规章和留意事项。 3、请院同学会主席荣青为本次大赛致辞，并宣布活动正式开头。 4、工作人员预备好器材，并通知选手挨次。 5、进展竞赛。 6、主持人对个别参赛选手进展采访。 7、公布大赛结果，进行颁奖仪式。 8、主持人总结本次大赛，工作人员整理现场及合影纪念。 九、活动材料及经费： 所需材料：绑绳假设干、秒表5个、饮用水+一次性杯子(30元)、消毒药水(5元)、红花油(10元)、棉签(2元)、照片冲洗(8元) 所需奖品：358元 活动总共需经费：413元 特色班级活动的策划方案5 活动目的： 1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。 2、树立自强进取的信

24、念和信念，培育勇于承受压力的力量和乐观主动的生活看法。 活动重难点： 让同学初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的力量。 主题阐释： 现代社会快速进展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到同学的心头，如何引导同学正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 课前预备：歌曲蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛。制作课件。并提早将班会主题告知同学，要求同学对“如何对待压力先做肯定思索。 班会过程： 一、导入通过埃及的一个古老的传奇引入： 有一个故事说，可以到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶，主观上是

25、凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天抱怨我们身上要背负太沉重的“壳一样。 二、提出问题： 那么我们身上背负的“壳究竟是什么呢?同学争论答复。老师稍作归纳。这“壳可以搁下吗?(明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。) 三、争论： 我们要如何背着“壳前行呢? 看动画蜗牛与黄鹂鸟听歌曲，并要求同学们依据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。 在同学发言后，用幻

26、灯片呈现三个小故事，并要求同学在故事中得出启示： 故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目的当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂他是“音乐白痴、“神经病。 他不管走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的狮子王

27、荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 启示一：要能背着“壳前行，首先要有明确的目的。 故事二： 美国宏大的励志胜利大师拿破仑?希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她谈天，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 她很难受地写信对父母说：“一心想回家去她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永久留在她的心中，并转变了她的生活，这两行字是什么呢? “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。从今，赛尔玛打算在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，查找到几万年前留下的海螺壳

28、。 她和当地人交伴侣，互送礼物，她讨论沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的学问，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书欢乐的城堡，她从自己的牢房中望去，最终望到了自己的星星。 启示二：要能背着“壳前行，其次要有主动的人生看法。 故事三： 一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫打算把枯井填上。 当泥沙落到驴子的背上时，驴子停顿了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它竟然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井里，会被各式各样的“泥沙倾倒在我

29、们身上，而想要从这些“枯井脱困的秘诀就是：将“泥沙抖落掉，然后站到上面去!那本来是掩埋驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 启示三：要能背着“壳前行，还要有主动在艰辛的环境中熬炼自己的意识。 四、接下来，让我们念念励志名言 举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/三分天才七分学，笨鸟先飞早入林/钟不敲不响，人不学不灵/世上无难事，只怕有心人/书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 五、同学联络实际进展小结： 除了以上故事所给启示，你认为背着“壳前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的? 同学谈感想： 甲同学：人的青春是有限的，虽

30、然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光辉点燃青春的火把。因此，我比拟端正学习看法，把握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 乙同学：我觉得学习有目的是很重要的，那才不会像无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目的，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能用心的学。每当我获得成果的时候，每当我可以站在台上领奖的时候我就心里很兴奋，因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对我说：笑在最终才是笑的。我知道我的成果还不值一提，我将用的力气的信念去获得的成果，同学们看我的吧! 丙同学：虽然我独特活泼，看

31、起来对什么都无所谓。但是我其实对学习是很仔细的。我的理科较好主要是因为我上课很仔细，并且喜爱自己去主动思索，所以课外没有用太多的时间去复习。当然我想假如课外我再努力一点的话我的成果将会更好。 丁同学：我之所以获得如今与以往相比拟好的成果，是因为我上课的时候用心听讲，根据教师的思路去仔细的听课。下课的时候我对有些疑难问题进展讨论，不明白的就去问教师。每天都把上过的新课复习一遍，这样对自己的学习很有好处。假如不信可以去试试啊! 戊同学：拥有思维迟钝的我，曾在沙场中战死，也曾在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理迟疑不决没有太多的主见，但是唯有对学习，我始终有着执着的追求，我信任，只有学习，只有如

32、今用学问武装自己将来我才能有自己的一席之地。 己同学：有人经常抱怨时间太紧，没有时间复习。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。时间一分一秒的过去，离期终考只剩下十几天的时间了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中获得好的成果，给父母一份满足的答卷! 庚同学：在其次次的月考中，我的成果下降许多。这归咎于我的学习方法不正确，重文轻理，对理科不重视。另一方面我不够勤奋，没有真正把握学问，对学过的内容没有复习。在剩下的时间里我打算要迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。盼望同学们跟我一样汲取教训，时刻警觉，不能放松! 辛同学：在期中中我的成果比上一次有了较大的进步。主要是因为我第一次失败的月考中总结了阅历教训，从今便开头了努力学习，遇到不懂的问题便