江西省南昌二中高三生物上学期第四次月考试题会员独享

1、南昌二中2012届高三上学期第四次月考生物试题试题卷分（选择题）和（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。以下数据可供做题时参考：可能用到的相对原子质量：h1,c12,n14,o16,na23,al27,s32,cu64第卷 （选择题，每小题6分，共126分）一、选择题（本题共13题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求）1以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是a乙同学：质壁分离发生时,紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深b甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构c丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中

2、染色体向细胞两极移动d丁同学：经苏丹iii染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒2研究人员在染色体中找到了一种使姐妹染色单体连接成十字形的关键蛋白质，并将其命名为“asura”。下列有关说法比较合理的有：“asura”是在细胞分裂的前期在核糖体中合成的在减数第二次分裂的过程中，细胞内一般不合成“asura”缺少“asura”的细胞不能进行dna的复制细胞有丝分裂后期的变化可能与“asura”的变化密切相关细胞减数第一次分裂后期的变化可能与“asura”的变化无关a b c d3关于生物体内一些具有重要生理作用的物质,下列叙述正确的是a绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量上升b

3、酶与底物分子的结合，能降低化学反应的活化能c当种子从休眠进入萌发状态后，自由水/结合水比值下降d剧烈运动时，肌细胞中的atp/adp比值上升4真核生物染色体末端的一种特殊结构，主要由特定的dna序列与蛋白质构成。当端粒酶存在时，在染色体末端才能合成端粒的dna，以保持端粒长度，从而保持染色体结构稳定。端粒酶主要由三个部分构成：端粒酶rna端粒酶相关蛋白和端粒酶逆转录酶。下图为细胞分裂时，在有、无端粒酶情况下染色体结构变化的示意图。下列表述不正确的是a端粒酶以自身的rna为模板，在逆转录酶的作用下合成端粒dnab无端粒酶时端粒逐渐缩短可能导致细胞分裂次数有限c端粒酶的存在使细胞能长久保持分裂能力

4、且不发生癌变d对端粒和端粒酶的研究可能有助于延长人类寿命5科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法正确的是赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了dna是遗传物质时，运用了放射性同位素标记法沃森和克里克研究dna分子的结构时，运用了建构物理模型的方法罗伯特森通过光学显微镜的观察，提出所有的生物膜都是由蛋白质脂质蛋白质三层结构构成的 欧文顿通过提取细胞膜，提出膜是由脂质组成的摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说演绎法a b c d6右图像是高等生物多聚核糖体合成肽链的合成过程，有关该过程的说法正确的是a该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动b多聚核糖体合成的

5、多条肽链在氨基酸的排列顺序上互不相同c若合成某条肽链时脱去了100个分子的水，则指导该多肽链合成的mrna中至少含101个密码子d若合成产物为胰岛素，则它不需经内质网和高尔基体的加工第卷 （非选择题部分 共174分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题第36题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题（11题，共129分）29（8分）人体细胞内的溶酶体是一种含有多种水解酶的细胞器，其内部的ph为5左右。下图表示细胞内溶酶体的部分功能。请分析并回答：（1）溶酶体中的水解酶是在细胞中的 合成的，经相应结构加工后转至 中进行再加工和分类，最

6、后以囊泡形式转运到溶酶体中。（2）图中表示当 （结构乙）衰老时，会由 （结构甲）包裹后与溶酶体结合，进而被分解。此过程反映了生物膜在结构上具有 的特点。分解后的产物如氨基酸等可以通过溶酶体膜上的 转运进入细胞质基质供细胞代谢使用，其余废物则排出细胞外。（3）由图还可推断出溶酶体具有的另一功能是 。（4）研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄露到细胞质基质中不会引起细胞损伤。分析其主要原因是 。30（8分）为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成8组，实验处理如下表所示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如下表。编号组

7、1组2组3组4组5组6组7组8处理葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶液中通入co2和n2蒸馏水浸泡水中通入空气蒸馏水浸泡水中通入co2和n2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗检测结果有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉有淀粉无淀粉回答问题：（1）光照条件下，组5叶片通过_作用产生淀粉：叶肉细胞释放出的氧气来自于_的光解。（2）在黑暗条件下，叶片能进行有氧呼吸的组别是_。（3）组2叶片中合成淀粉的原料是_，直接能源物质是_，后者是通过_产生的。与组2相比，组4叶片无淀粉的原因是_ _。（4）如果组7的蒸馏水中只通入n2，预期实验结果是叶片中_（有、无）淀粉。31（13分）为了验证基因的分

8、离定律，甲乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，然后按孟德尔的实验过程进行实验，验证f2的分离比。甲组同学的实验结果是：f1全为非甜玉米，f2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是：f1全为非甜玉米，f2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。（1）用简图表示两组同学共同的实验过程（请写后面）。（2）请预测该实验中f2的表现型及比例： 。（3）在下图中选出甲乙两组在用亲本杂交时的授粉过程。 甲组: , 乙组: 。非甜玉米甜玉米非甜玉米甜玉米ab非甜玉米甜玉米非甜玉米甜玉米dc花序花序（4）为探究玉米籽粒中决定口味的部分到底是来自子房壁的发育，还是来自受精胚珠的发育

9、，请你利用纯种甜玉米和纯种非甜玉米为实验材料，通过有性杂交的方法予以判断。a请写出简要的实验步骤：b实验预期结果及相应的结论分别是：32（10分）分析下面的图或表，回答问题：（1）图1表示生态系统中各成分之间的联系。图中能构成群落的是_（填字母）。流入d的总能量小于f获得的总能量，主要原因是f获得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用外，还有部分能量被_（填生物成分）所利用。若d还能以e为食物，则b的数量会_（填“增加”或“减少”或“不变”）。若图表示冬季某温带森林生态系统的碳循环，进入a的二氧化碳总量为m，由a进入e的二氧化碳量为n，则m和n的数量关系为_。（2）图2为某生态系统中一个动物种群

10、自动调控图。该动物的数量常常随环境资源的改变而发生波动。该自动调控图模型为_调节机制，这种机制是生态系统_的基础。若此图表示老鼠种群数量变化，则从图可看出，灭鼠时只采用杀死的办法，老鼠的数量会很快恢复到原有的数量，增大环境阻力是降低环境容纳量的最有效方法。请据此提出更有效的灭鼠方案 _。（3）下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物x的平均浓度。已知水中x的质量分数为0003mgl，请分析说明：甲乙丙丁戊能量（kj）16×1012×1013×1091×1029×10x含量（mg/l）0037003603503

11、934处于本生态系统第一营养级的生物种群是_。若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你用箭头表示出这个生态系统的营养结构：_。（二）选考题：共45分。请考生从给出的1道物理题，1道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。35【生物选修1生物技术实践】（15分）下表为两种微生物的培养基配方a组kh2po4na2hpo4mgso4·7h2o葡萄糖尿素琼脂14 g21 g02 g100 g10 g150 gb组纤维素粉nano3na2hpo4·7h2okh2po4mgso4·7h2okcl酵母膏水解酪素5 g1 g12

12、 g09 g05 g05g05 g05g上述两种培养基中的物质溶解后，均用蒸馏水定容至1 000 ml（1）如果要对土壤中分解尿素的细菌进行分离，则需要选择上述哪种培养基?_ _，该培养基中的碳源是_，能分离尿素分解菌的原因是_。（2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行，操作过程都需在_环境下进行，而且须将接种后的培养皿呈状态放置。（3） 要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用_法接种，原因是_；根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的_就能大约推测出样品中活菌数。若用该方法统计菌落数目时，最好选择菌落数在_间的平板进行计数。若统计出在一稀释倍数为105的平板上的平均菌落数为

13、30个，所用稀释液的体积为02 ml，则每克样品中的菌落数为_。（4）在分离尿素分解菌所用的培养基中可加入_指示剂，根据指示剂的颜色可鉴定某种细菌能否分解尿素，若有分解尿素的细菌，培养基将会呈现_。（5）从功能上来看，上述两种培养基均属于_ 培养基；从物理性质来看，a属于_培养基。36【生物选修3现代生物科技专题】（15分）下图表示用生物工程制备人抗a抗体的过程。请回答下列问题（1）人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异_：从免疫学角度看，这种凝集原是_。（2）图中细胞中1是小鼠体内注入人a型血红细胞后而获得的_细胞，这种细胞具有产生单一的抗a抗体（或单一的特异性抗体）的特点，但难以在体外培养。

14、甲培养皿中培养的细胞2，是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞，这种细胞在体外培养时能_，但不会产生抗体。（3）为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的细胞3，这种细胞称为_。把它在乙培养皿中进行培养，则能产生大量的细胞群，这种方法称为_。（4）过程的主要目的_。通过过程或的培养方法能产生大量的_抗体。【生物参考答案】1a 2d 3b 4c 5b 6c29（8分）（每空1分）（1）核糖体 高尔基体（2）线粒体 内质网 流动性 载体蛋白（3）杀死侵入细胞的细菌（4）ph升高导致酶活性降低30（8分）（每空1分）（1）光合 h2o

15、（2）组2和组 6 （3）葡萄糖 atp 有氧呼吸4组无氧气，不能进行有氧呼吸，淀粉合成缺少atp （4）无31（13分×（1）（2分） p 非甜玉米 × 甜玉米f1 非甜玉米f2 甜玉米甜玉米（2）非甜玉米甜玉米 31（2分） （3）c（2分） b （2分）（4）a把纯种甜玉米与纯种非甜玉米间行种植，进行相互授粉，测定各植株上所结籽粒的口味。 （1分）b若甜玉米植株上结甜玉米籽粒，非甜玉米植株上结非甜玉米籽粒，则说明决定玉米粒口味的部分是果实，其来自子房壁的发育。 （2分）若甜玉米植株和非甜玉米植株上都结非甜玉米籽粒，则说明决定玉米粒口味的部分是种子，其来自受精胚珠的发育。（2分）32（10分）（除特别指明，每空1分）（1）b、c、d、e、f 分解者 增加 mn（2）负反馈 自我调节能力 引入鼠的天敌（或减少鼠的食物）（3）甲和乙 （2分）35【生物选修1生物技术实践】（15分）（每空1分）1（1）a 葡