吉林省长德惠市第三中学八年级物理下册综合检测一

1、 八年级物理下册综合检测（一）一选择题（每小题2分，共12分）1下列实验不能在太空舱中失重环境下进行的是（）a测量平均速度 b用液体压强计探究液体压强特点c探究物体是否具有惯性 d探究物体间力的作用是相互的2下列过程能表明力改变物体形状的是（）a踢出足球 b足球在草地上越滚越慢c压扁足球 d用头把飞来的足球顶回去3据统计，造成高速公路交通事故的主要跟因之一是超速行驶，因为超速行驶的汽车刹车时，需要行驶更远的距离才能停下来。关于汽车刹车后还继续向前行驶一段距离的原因，下列说法正确的是（）a刹车后，汽车没有受到摩擦力 b汽车具有惯性c刹车后，汽车的惯性减小 d刹车后，汽车所受的力平衡4大游轮向东匀

2、速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的a位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力）（）aa 位置的东侧 ba 位置的西侧ca 位置 d以上三种情况都有可能5下列与压强有关的事例的解释中正确的是（）a书包的背带较宽，是为了增大压强b用吸管喝饮料，利用了大气压强第6题图c拦河大坝修成上窄下宽，利用了连通器原理d起风时，常看见屋内的窗帘飘向窗外，这是因为窗外空气流速大，压强大6在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入盐水中，下列做法中能使u形管两边液面的高度差明显减小的是（）a将探头放入在同样深度的酒精中 b将探头在原位置转动90°c将探头向下移动一段距

3、离 d将探头水平移动一段距离二填空题（每空1分，共18分）7踢飞的足球碰到墙壁后，在墙壁上留下了一个圆斑，说明力能改变物体的 ；碰到墙壁后又被反弹回来，说明力还能改变物体的 。第8题图8我们在关门时会经常发现，用手拉门的地方不同，关门的难易程度会不同，这说明力的作用效果与力的 有关。如图，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较甲、乙两图，可知力的作用效果与力的 有关。9建筑工人在一根线的下边挂上重物做成 。可以用它来检查墙壁是否竖直，这是根据 的道理制成的。10如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力f作用下做加速直线运动，物体a处于静止状态。拉力f的大小为6n，弹簧测力计（自重不计）的示

4、数为4n，则物体a所受摩擦力的大小为 n，方向是 。第15题图第14题图第10题图11今年国家足球改革方案出炉，四川省将推出600多所校园足球特色学校。足球被踢出，它在空中继续飞行是因为具有 ，足球最终要落到地面，是因为足球受到 的作用。（不计空气阻力）12木块在10n水平向右拉力f的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为 n，将水平拉力f增大到20n，该木块受到的摩擦力为 n。13注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大 ；注射器能将药液吸入针管是利用了 的作用。14如图。老师在做托里拆利实验时（当地气压为标准大气压），试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度 （

5、选填“大于”“等于”“小于”）760mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会 。15如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，使尘盒内部空气流速变大，压强变 ，在外部大气压作用下将垃圾吸入尘盒内。已知机器人的质量是2kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平地面时它对地面的压强为 pa（g取10n/kg）。三计算题（每小题5分，共10分）16一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌的面积为600cm2，（1）它的重力为多少n？（2）它四脚着地时对地面的压强为多少pa？17如图所示，质量为200g的薄壁容器放在水平桌面上，容器底面积为50cm2

6、，内装1.8kg的水，已知水=1.0×103kg/m3，求：（1）水对容器底的压强；（2）容器对水平桌面的压强。四简答题（每小题2分，共6分）18在2018年冬奥会上，冰壶运动员使用冰壶刷适当地“扫刷”冰面（如图所示），从而让冰壶可以走得更远。请你用物理知识解析这种现象。19生活中，人们在雨中打开雨伞避免被淋湿，进家之前合拢雨伞，用力向下甩一甩，会把伞上的水滴甩出去。请你用惯性的知识解释这个现象。20小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气。迅速将杯口倒扣在一个气球上，一段时间后慢慢拿起杯子，发现气球被杯子紧紧地“吸住”（如图所示）。请你用所学物理知识解释气球被杯子“吸

7、住”的原因。五作图与实验探究题（第21题4分，第22题3分，第23、24、25各题4分，第26题5分，共24分）21按要求作图：（1）汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。（2）画出图中静止在水平桌面上的茶杯对桌面压力的示意图。第22题图第21题图（2）（1）22小明利用如图所示装置探究液体压强的特点（已知隔板在容器的中央）。（1）向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，如图甲所示，这说明液体对容器侧壁有 。向左侧倒的水越多，橡皮膜凸起的程度越明显，这说明液体压强随深度的增加而 。（2）再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一

8、定程度时，橡皮膜恢复原状（如图乙所示），则此时a、b两点的液体压强关系：pa pb。23小明在探究力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度静止滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图1所示的不同地方。（1）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。（2）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将 。（3）通过上面的探究后，小明再思考如下问题，如图2所示，摆球从a点由静止释放摆到最右端最高点c时，如果小球所受的力全部消失，则摆球将 。（选填“往回摆”、“静止”或“匀速直线运动”

9、）24在“研究影响液体内部压强”的实验中：（1）压强计是通过观察u型管的两端液面的 来显示橡皮膜所受压强大小。（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体 的增加而增大。（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择 进行比较。（4）已知乙图中u型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则u型管底部受到的液体的压强为 pa（水=1×103kg/m3，g=10n/kg）第25题图第24题图25小慧同学利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材，做“探究压力作用效果”实验。（1）如图甲所示，是用来探究压力的作用效果与 因素有关的实验效果图；（2）

10、实验是通过观察 ；来判断压力的作用效果；（3）实验中研究出的结论是： 。（4）小宇同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图乙所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。26在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）小华的三次实验情况分别如图所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）比较甲和乙两组数据得出的正确结论是 。（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的，理由

11、是 。（4）在甲图实验中，木块受到的滑动摩擦力是 n；若弹簧测力计示数增大到4n，此时的木块所受滑动摩擦力是 n。八年级物理下册综合检测（一）参考答案一选择题1b 2c 3b 4c 5b 6a二填空题7形状；运动状态。8作用点、方向。9重垂线；重力的方向是竖直向下。104；水平向右。11惯性；重力。1210； 10。13压强；大气压。14小于；下降至管内外液面相平。15小；2×104。三计算题16解：（1）大象的重力：g=mg=6×103kg×10n/kg=6×104n；（2）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，大象四脚着地时对地面的压强：p=2

12、.5×105pa；答：（1）大象的重力为6×104n；（2）大象四脚着地时对地面的压强为2.5×105pa。17解：（1）水对容器底部的压强：p1=水gh=1.0×103kg/m3×10n/kg×10×102m=1000pa；（2）容器放在水平桌面上，对水平桌面产生的压力：f=g=（m容+m水）g=（200×103kg+1.8kg）×10n/kg=20n，容器对水平桌面的压强：p2= = = 4000pa。答：（1）水对容器底的压强为1000pa；（2）容器对水平桌面的压强为4000pa。四简答题18答：运动员刷冰时，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，使冰面的内能增加，冰熔化成水；由于水的出现使冰壶与冰面分开，从而减小了冰壶与冰面之间的摩擦阻力，冰壶就运动得更远。19答：当雨伞甩动时，手停止运动，而水珠由于惯性仍然保持原来的运动状态，继续运动，就会离开雨伞，会把伞上的水滴甩出去。20答：小明在空玻璃杯中盛满开水，将水倒掉后，杯中有很多水蒸气，水蒸气液化成水，瓶内气体减少压强减小，大气压将气球压入杯中。五作图与实验探究题21（2）（1）22（1）压强；增大；（2）。23（1）小；慢