2020高一成长主题满分作文5篇

1、2020高一成长主题满分作文 5 篇 成长是快乐的，也是悲 伤的。幼 时，我们希望自己赶快成 长，那时候理解的成 长就是 长大成人，而 长大后所理解的成 长又分为很多种。今天小 编给 大家分享一下有关于成 长话 题的作文， 让我们一起来欣 赏一下吧 ! ! 成长是快 乐的，但在成 长的过程中也会有一些 伤感。 成长的烦恼不仅仅是自己才有的， 别人也会和你一 样拥有自己的 烦恼。也许自己的 烦 恼我们可以用自己的方式消除，然而要是 别人的 烦恼呢? ?也许我们只是心有余而力不足 罢 了! !我们只是一个旁 观者，在 别人的角度上。 有句话说得好“者*迷，旁 观者清”。 但也有时旁观者也未必清啊

2、! !当别人遇到烦恼或不快 乐的时候，我 们就会无从下手了， 相帮吧，又怕会帮倒忙。那 还不如不帮。由此，自己也出 现了闷感，带给我们的是郁 闷和 不屑。 成长的经历是截然不同的，每个人所 拥有的经验也不会一 样。在青春之 际，成长的故 事* *多了，道路上的坎坷也 * *深了。然而 风雨过后会出 现彩虹，困 难过后也 许是成功，但更 多的是挑 战，那我 们也只有在困 难中体 验成功和喜悦 罢了。 成长中出 现的烦恼是避免不了的，他是成 长的一部分。与快 乐相辅相成，密不可分。 如果成 长中只有快 乐，没有 烦恼 ; ;只有大道，没有坎坷 ; ;只有幸福，没有困惑。那是悲哀的， 那是不幸的。

3、只有我 们从磨练中一步步成 长，我们的果实才会结的多，味儿更甜，也更加成熟。从 生活中体 验成功的喜悦，从困 难中获得经验，是我们正确的 选择，也是* *佳的选择。 正确、冷静的面 对问题 ，才是一个有智慧的人 是写给你的，也是些 给我的，也是写 给和我 们同龄孩子的。不管 读了之后怎么 样，我 都希望你能思考以下。 高中的我 们，早已知道什么是成 长，无非就是个子 长高、学 习变棒。 对于处在新时代 的我们来说，这就是成 长。而我则觉得成长不只是 这样。 No.1 No.1 成 长是酸的 我们啊，上学、考 试就这样的一天。而 对于我们来说，被家长误会已经是家常便 饭了。 “你看看你，数学考得

4、糟透了。 语文也是， 诶? ?语文卷子呢 ? ?”还“没发呢! ! ”是“不是又在 书 包里躺着啊 ? ?”没“有，真的没 发! ! ”妈妈不管三七二十一拿起我的 书包就翻，我 见她把书包翻 了个底朝天，瞪了我一眼，就出去了。真是的，自己不 对还 瞪我，我心里一直 嘀咕着。唉， 又挨批了，又被 误 会了。你 说，是不是有股酸味啊 ! ! No.2 No.2 成 长是苦的 学习学习。这是我每天的目 标，虽然十分特 别的不情愿，但我 还得上阵，要不我 们 “军营”的连长就会“六亲不认”拿枪口对准了我。无奈，我得保命啊 ! !唉。我学 习的手都磨破 了，但我也 觉得这样的日子不 错，很充 实，不是

5、吗? ?不跟你说了，我又得去 “打仗”了。你瞧， 是不是有股苦味啊 ! ! No.3 No.3 成 长是甜的 努力学习也会是回 报的。看看自己的来的分数， 谁会不高兴? ?看着父母的笑 脸，谁能 不开心 ? ? 不过话说还 回来，我的高分之后， 妈妈就让我学习的时间 少了那么一点， 让我也可以 学习 一下自己的手。你看，是不是有股甜味啊 ! ! 这就是我的心声：酸、苦、甜。有被 误会的 动力，就开始努力地学 习，* *后得到了回 报。看! !这就是我成 长的滋味! ! 曾经渴望长大，于是便 尝试变得无所 谓，变得毫无畏惧， 变得复杂敷衍。 你说的我都懂，可你知道 吗，我就是不想听 每次和父亲顶

6、嘴时，我都会说这一句。 是啊， 谁又不懂呢 ? ? 一而再，再而三， 强调 的理，重复的事。我 们都懂了，可却仍无所 谓。 放过自己吧，你并不想 这样的我常对自己说。可总禁不住犯错：从课上听 MP3 MP3 , 到在意一切，忘了曾 经的美好愿望。 现在的我，喜 欢自由又怕寂寞，想要放 纵，又怕堕落。成 长中，我体会到了人 间的复 杂性。 所以我试着让自己不复 杂，可又 遗忘了世间不是以我 为中心的，他人不会因 为我而改 变。有时，我着实不想再成 长了，又累又不开心。可在 长辈的“你已经不是孩子 ”的几番话 中，我又不由自主的 长 大、成熟。在经历 困难的时候，我又不的不承 认，其实我这个人十分

7、胆小，不像表面那么无所 谓， 我怕黑也怕人心，怕 别 人 仅 凭一点浅薄的了解，就随意定位我。我不想 闹 ，不想哭，只是 颓了自己， 烦了他人、末了 还会被人 说成矫情。正对应那句“人生本无味，啼笑皆非 ”。 每个成 长中的孩子都是可 爱的。 好好把握当下坐在 课堂里 读书 的 时光，未来有很大可能取决于你 这几年的努力。 你未来会 读什么样的大学， 选择 什么样的专业，是很重要的事。努力， 为了将来更有 可能去 过你喜 欢的人生。 有人可能会在 应该动脑 的年纪，想不开 动了心，可在成 长中， 这也是正常的。但我想 最勇敢正确的表白不是 “我喜欢你”，而是“我们一起努力吧 ”。 人生之路就是

8、有 荆棘、有掌声、有泥 泞、有坎坷。我 们在成 长，所以不需要 飞速走完。 这条路没有 绝境，也不要妄想走捷径，踏踏 实实 ，一步一个脚印，才能不急不躁， 岁月静 好。 新年初始， 试着成长，勇于改 变，这些不起眼的能量，会像阳光一 样，照亮你的心灵 和世界，到那 时，你就不会 觉得成 长 是孤独的了。 希望成 长中的你：生气不要憋在心里，不要一个人 偷偷 哭泣，不要委屈自己，不想原 谅的事不要原 谅。 无论如何，努力、 乐观、专一、正确的 过完 2019 2019 年。 好好成长，这世界上 总有人会为你牵挂，而你只要做不 让他们失望的人就行了。 走下去， 时间 很长 。 成长 也一 样。 没

9、有风吹雨打，哪会有秋 实的成熟 ; ;没有刺骨的寒 风，哪会有松柏的 坚韧。在逆境中， 不要一味地怨天尤人，要多考 虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中， 经常有无数来自 外部的打 击，但这些打击究竟会 对你产生怎样的影响，最 终决定权在你自己手中。 ” 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有 经得起逆境考 验的人，才能成 为真正的 强者。古今中 外的伟人，大多是抱着不屈不 挠的精神，从逆境中 挣扎过来的。失 聪的贝多芬，艰难跋涉 于荆 棘丛生的黑白 键上，用手指重重地扣响了神圣的命运之 门，挥洒出一部音 乐家顽 强与厄运抗争的 辉煌乐章。司马迁忍受 宫刑之痛完成了 历史巨着史 记。周文王受拘禁 而演周

10、易。 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨。 ”因此，逆境是 强者攀 登高峰的 垫脚石，是弱者走向 毁灭 的万丈深渊。 欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路 费 用多，开 车时间费 ，对于 视时间如金钱的颇具经济头脑 的欧美人，真是 “自讨苦吃”。但他 们认为这很值得，因为长 时间 在笔直、没有任何阻碍的公路上疾 驶，易使人麻痹，从而引 发交通事故。有了弯道曲 道的阻碍，司机 须时时警醒，不敢掉以 轻心。事实证明，他 们的做法是明智之 举。 无须赞 美逆境，无 须企盼逆境，但必 须正视逆境，一旦身 处逆境，最重要的是要有信 心，有恒心，有勇气，有毅力，有 实干精神，即使

11、眼看山 穷 水尽，仍要想到会峰回路 转， 柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事 业 的人无一不是脚踏 实地、努力 奋 斗的人。 临 渊羡鱼，不如退而 结网。唉声 叹气不是办法，幻想憧憬不是 办法，只有信心十足地去干， 才能走出困境。 爱迪生花了整整十个年 头，经过五万次的 实验，发明了蓄 电池; ;着名科学家 竺可桢七十多岁还到野外考察， 获得第一手 资料，直到 临终的一天还不忘做科研 记录。他 们战胜了多少艰难困苦! !人生的价值，生命的意 义，该在什么地方以什么形式体 现出来， 许多先进人物都 为我们做出了表率与 说明。 不经一番 风霜苦，哪得梅花扑鼻香。 让我们学会坚强，学会抗争，用

12、奋斗走出逆境， 这将会成 为我们巨大的 财富。我很欣 赏奥斯特洛夫斯基的一句 话：“人的生命，似洪水在 奔流，不遇着 岛屿、暗礁， 难以激起美 丽的浪花。 ” 在我 4 4 岁的时候，爸爸 妈妈帮我报了一个架子鼓学 习班。但很快就 应为枯燥的 练习让 我放弃了。 过 了两年，再一次偶然的机会，我看到爸爸手机里的台湾街 头艺人罗小白架子 鼓演奏视频。她那旋 转的鼓棒， 欢快的鼓点。随着音 乐有节奏的击打着，那气 势震撼着全 场，这情景激发了我对打鼓的懵懂 热情，于是我又拿起了鼓棒。 刚开始学 习打鼓 时，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓点水， 为节 奏中的音符而敲 击。老师 发现 后就和 颜 悦色的 说

13、 ： “音符都有自己的情感，音符之 间更有一种律 动，当鼓棒在鼓面 上敲击时，你自己的心中要有旋律， 这样才会激 发起悦耳的鼓声。 ”我傻傻地看着老 师， 心里异常的疑惑。 总以 为 只要把整个曲目所有的音符打准了，不就是完成了整个的表演， 打鼓本来就是一种玩耍 吗。可能老 师也揣摩出我的心思，接着 说：“来! !一非我 们今天不学 鼓了，来玩一次鼓吧。”我顿时高兴的握紧鼓棒，在鼓面上 连续敲击咚咚咚咚一连串 的鼓声 结束后老 师问我：“你刚才是用什么心情打的呢 ? ?”我不假思索的回答： “高兴呀! !”那“ 你现在用生气的心情再打一遍。 ”我酝酿了一下，拿起鼓棒一重一 轻的胡乱打了几下。老 师笑呵呵的又 说：“正真的鼓手在每一次敲 击鼓面时会随着音符的情感，打出 饱满的旋 律。 ”这时，我才明白 刚才老师说的意思。整堂 课我和老 师一直再用各种各 样的情绪玩耍 着鼓，在玩耍中明白了每个音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲 动鼓面时都会有一种 心动 的感 觉，像我